一、导入;
1、读材料,说自己喜欢的文章,谈感受。
2、奖大家一个故事,介绍季子徐墓挂剑的故事。
3、再送给大家几句名言。(幻灯片1出示)
二、读题
1、以上名言及故事都是围绕诚实和信任来说的,这节课继续学习第15课(生读课题)。
2、请打开课本快速读全文,找出含有课题的那句话,用~~划出。
3、(幻灯片2出示)读中心句(板书:比金钱更重要)。
4、再有感情地读课题,为什么诚实和信任比金钱更重要?在句子后打上?,这节课我们来研究这个问题。
三、学习1~3节
1、诚实和信任真的比金钱更重要吗?让我们一起回到那个夜晚,自由朗读1~3节,想想那个晚上发生了一件什么事?用简洁的语言概括。
2、这是一次小小的交通事故,在你看来,事故的主要原因有哪些?结合课文内容说说理由。
(环境、小红车主人、自己等多方原因)
3、在这个故事中大家觉得作者我是个怎样的人?在印象深的地方圈圈划划。
4、(出示幻灯片3)读句子,重点品味毕竟便,突出作者诚实自觉*,你对作者的诚实产生了什么感情?
5、德国诗人海涅有一句名言:生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。诚实是做人的基本原则,是取得他人信任的基础,所谓老实人不吃亏,现在再一次读读这些句子,把你的感受通过朗读表现出来。
6、是呀,作者我在无人知晓完全可以逃避的情况下主动自觉地留下了字条,如果你就是作者,你会在字条上写些什么内容?可以用上自己真实的人名和电话号码。
7、为什么你们不把事故原因写进去?如果你是那位小红车的主人,看到字条,你会怎么想?、
四、学习4~10节
1、刚才大家所说的,正是小红车主人所想的,所以三天后,他主动打电话与作者联系。分角*朗读打电话部分。(幻灯片4出示对话部分)
2、男女生分角*朗读对话。
第一次对话,你读了有什么疑问?
带着疑问读第二次对话,让小红车主人感动的仅仅是字条吗?
第三次对话,我为什么感谢作者?
3、从两人的对话中,你听出了什么,感受到了什么?
(我是个诚实的人,小红车主人是个怎样的人?)
4、指名有感情朗读对话。
5、小结:信任是一种有生命的感觉,也是一种高尚的情感,更是连接人与人之间的纽带,对大家来说,懂得信任也是一种过程。
6、现在你明白:诚实和信任真的比金钱更重要了吗?板书上的?应改为!再齐读板书。
7、此时些刻,你有没有被感动了?用读的方式表达你的心情。
五、学习第11节
1、(幻灯片5出示)齐读最后一段。
2、喜欢哪句话,深深地印在我的脑海里的是什么?有没有深深地印在同学们的脑海里?
3、老师希望同学们学了这篇课文后,诚实和信任能流淌到你的心里,溶化在你的血液里。
六、总结全文
1、老师想把一首诗献给在座的所有同学和老师,也献给天下所有具有诚信品质的人。
(幻灯片6出示《诚信如歌》)
2、诚信,心灵之花猜猜看这是谁写的名言。其实这是老师自己学了课文后想到的,这则感人的故事学完后你也可以写一写自己的感受,用一句话写下来,制成书签送给你的好朋友。
(学生在本子上写自创的格言)
3、课文如果不用诚实和信任作题目,你还可以什么作为题目?
4、总结:诚信是架设在人心的桥梁,是沟通心灵的纽带,是震荡情感之波的琴弦,只要人人都拥有诚信,世界将变得更加美丽。
附板书:15诚实和信任
比金钱更重要!
第2篇:《诚实和信任》教案
教学目标:
1、学会运用读书记号学习课文的方法。
2、学会10个生字,认识4个生字,理解文中含义深刻的词语的意思。
3、分角*朗读课文,感受文中人物的情感和处世态度。
4、懂得“诚实和信任比金钱更重要”的含义。
教学重点:
读懂人物对话,感受主人公“诚实”的品质。
教学难点:
懂得“诚实和信任比金钱更重要”。
教学准备:
师生共同收集有关诚信的故事
教学时数:
两课时
教学过程:
【第一课时】
一、谈话导入,揭示课题。
1、师述:同学们,还记得我们上学期学过的宋庆龄小时侯的故事吗。说说:宋庆龄小时侯是个怎样的孩子。今天我们再来学习一篇关于诚实和信任的课文,第12课诚实和信任。
2、板书课题,读课题,学生质疑:谁诚实?谁信任谁?
二、初读课文,检查学生课前预习。
1、自读课文,认读生字新词。
2、,联系上下文理解词语:故障毕竟环顾歉意知晓费用宝贵
3、指名分自然段朗读课文,说说课文主要写了什么?还有什么不懂的问题。
三、学习课文,理解课文内容。
1、自由朗读课文1—3自然段,说说这部分课文主要写了什么?
2、默读课文,边读边想:找出事故发生的原因;责任在谁?作者是怎样做的?你是怎样看待作者的做法的?
3、全班交流讨论:
(1)事故发生的原因:
天黑有雾能见度很差
红*小车车身超出停车线二三十厘米。
(2)责任在谁?
双方都有责任。
(3)作者是怎样做的?
我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名和电话,希望车主与我联系。
理解词语:环顾
(4)你怎样看待作者的做法?
4、教师小结。
四、课堂小结,书写生字。
1、教师小结。
2、指导书写生字。
(1)指名认读生字。
(2)交流,说说怎么记住这些字。
(3)重点指导书写“毕、货、贵”字。
(4)学生书写。
【第二课时】
一、复习提问,导入新课。
1、提问:请同学回顾一下,上节课,我们读了第八12课,你知道了什么。
2、师述:今天,我们继续学习课文,去了解人与人之间最珍贵的是什么?
二、学习课文。
1、默读课文4—11自然段,边读边想:作者和红*小车的主人有几次对话,都说了些什么?从中你有什么感受。
学习第一次对话:
(1)指明分角*朗读人物对话。
(2)从他们的第一次对话中,你知道了什么?
(车子的反光镜碰坏了;车主自己换上了;车主向作者表示感谢。)
(3)从他们的这次对话中,你还有什么不明白的地方?
讨论:反光镜是怎么碰坏的?车主为什么要向作者表示感谢?
(4)读了这段话,你有什么想说的?
学习第二次对话:
(1)指名读对话。
(2)“无人知晓的情况”是指当时是一种什么情况?
(3)对作者的这一举动,你又怎么看?
(4)当车主发现这一字条时,心里会怎么想?
(5)小结:正是由于作者的诚实和信任,使车主的心灵受到了震撼,他深深地被感动了!
(6)指导感情朗读。
学习第三次对话:
(1)指名朗读对话。
(2)交流:你想说什么?
(3)出示句子:
人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。
(4)说说自己对这句话的理解。
三、总结全文,有感情朗读课文。
朗读课文,联系生活实际,谈谈你对诚实和信任的理解。
四、拓展学习。
收集关于诚信的故事,全班交流。
第3篇:《诚实和信任》语文教案
一、听写词语
单据陌生咔嚓驱车能见度
歉意故障环顾搁下反光镜
二、精读课文
1.默读课文,按时间顺序把课文分成两个部分。
第一部分从一天深夜到希望车主与我联系。
第二部分从事隔三天到课文结束。
2.请一个同学读课文第一部分,思考:作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的?事情发生以后,他是怎么做的?
3.学生回答问题,教师相继出示句子:
(1)天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度仍很差。
①能见度是什么意思?
②这天,为什么能见度很差?
(深夜,天很黑,又有点雾。)
③请个别同学读句子,再齐读。
在这样的情况下,作者出了点儿差错,当属正常。我们看看他是如何处理所发生的情况的?
(2)我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车主与我联系。
①环顾是什么意思?
②在看不见一个人的情况下,作者可以一走了之,但他没有这样做,而是敢于承担责任,主动写下字条,想一想:他为什么这么做?
提示:
a.诚实是做人起码的要求,作者深深地懂得这一点,即使没有人看见他把别人车上的反光镜弄碎了,他也能讲求诚实,使自己心安理得。
b.假如作者一走了之,他也就可以不负这个责任,但是,他的心里永远都会有负担,感到不踏实。
c.诚实的行为是人格力量的象征,这件事显示了作者的高度自尊,也一定会赢得别人的尊重。(齐读句子)
4.请两个同学分角度朗读打电话这部分课文。思考:从作者与车主的通话中,你知道了什么?
5.学生回答问题,教师相应点拨。
提示:a.我知道了作者不但是个诚实的人,而且是个很有礼貌的人,当车主打来电话,作者首先说对不起,表示歉意。
b.我还知道作者的举动,让车主深受感动。作者的诚实行为不但显示了自己的高度自尊,而且赢得了车主的尊重。
c.我还知道在那位车主看来,人和人之间还有比金钱更重要的东西,那就是诚实和信任。
6.出示句子,朗读并理解。
人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任这比金钱更重要。
(1)个别读,齐读。
(2)谈谈你是如何理解这句话的。
提示:
a.诚实是中华民族的传统美德,是用钱买不来的。作者不小心碰碎了别人车上的反光镜,没有人看见,他完全可以不管。但是,诚实在作者看来比什么都重要,这关系到一个人的德行,是一个人立身处世之本。因此,作者把做人诚实看得比一切都重。
b.车主自己换了新的反光镜,并不要作者赔偿,因为作者的诚实让车主深受感动,从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西,那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的,而诚实的美德是无价之宝。
c.因为有了诚实和信任,人与人之间的关系就会变得融洽,即使是两个陌生人。说明了人们渴望做诚实的人,人们希望周围都是诚实的人,人们需要与诚实的人相处。
7.车主的这番话深深地印在了作者的脑海里,我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。
(学生反复朗读,记住这句话。)
三、总结课文
1.先听录音,再朗读课文。
2.请同学读黑板上的句子。
3.这篇课文为什么要用诚实和信任作题目?
揭示:a.作者以自己诚实的行为得到车主的信任和尊重。
b.车主从作者诚实行动中深受感动,并认识到:诚实和信任比金钱更重要。
4.想一想:还可以用什么作题目?
(《诚实比金钱更重要》、《诚实的心灵》)
四、作者练习
1.造句。
能见度
歉意
2.收集有关诚实的名人名言,并摘抄下来。
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