要说薯片和棒棒糖，我相信大家都吃过有番茄味的，有烧烤味的，有原味的，等等…………
比如说番茄味的吧！好像是在原味的上面洒一点番茄粉，不过味道比原味的好吃十倍，我就非常喜欢吃，他那似圆的形状，红红的样子，让人胃口变好，看了还想吃！我的妈妈喜欢吃原味的，我喜欢吃烧烤味的，我爸爸喜欢吃番茄味的。各个爱好不同。
我们还是喜欢吃薯片的！
棒棒糖味道也不错，我们班陈晗就喜欢吃，后来杨研开给他取名为bb，棒棒糖的种类也很多，有草莓味，巧克力味，烧烤味，双*味…………
它的样子是，下面有一棒子，上面有个大球，双*味有2个个大球！
大家都知道了吧！
第2篇：薯片和棒棒谈250字作文
要说薯片和棒棒糖，我相信大家都吃过有番茄味的，有烧烤味的，有原味的，等等…………
比如说番茄味的吧！好像是在原味的上面洒一点番茄粉，不过味道比原味的好吃十倍，我就非常喜欢吃，他那似圆的形状，红红的样子，让人胃口变好，看了还想吃！我的妈妈喜欢吃原味的，我喜欢吃烧烤味的，我爸爸喜欢吃番茄味的。各个爱好不同。
我们还是喜欢吃薯片的！
棒棒糖味道也不错，我们班陈晗就喜欢吃，后来杨研开给他取名为bb，棒棒糖的种类也很多，有草莓味，巧克力味，烧烤味，双*味…………
它的样子是，下面有一棒子，上面有个大球，双*味有2个个大球！
·大家都知道了吧！
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第3篇：棒棒糖小学作文
当我双手接过黎老师奖励我的棒棒糖时，我心里涌起难以言表的感情。我今年已经大三了，可是从小到大，在我的记忆中，一直都没有老师给过我糖果，自然也没有那种纯纯的，甜甜的记忆了。现在，拿着这个棒棒糖，我就在想，要是从小就有老师给我棒棒糖吃，现在我的心里肯定会有很多甜蜜的回忆了。呵呵！
不过，现在也好，至少我也有了“甜蜜的糖果回忆“了！哈哈！现在想想也觉得自己很幸运了，如果不是上海师大的黎老师过来参加我们的研究生论文答辩；如果不是学院举办了一次与黎老师的交流会；如果不是在交流会上去得很早，占了位置；如果不是黎老师让大家踊跃参加活动；如果不是我当了活动的小组长；如果不是黎老师让大家上台演讲“ihaveadream。“时，我第一个举了手；如果不是黎老师的奖品恰好是一个棒棒糖……那么，我现在仍然是没有那种甜蜜的感觉的。
我想，不是每一个老师都能够知道，给学生一个棒棒糖的奖励意味着什么；也许，也不是每一个学生都能体会到，一个棒棒糖对自己的意义。