亲爱的少先队员、少先队辅导员们：
大家早上好！
在上一学年，为了加强少先队员文明习惯的养成，让我们每位少先队员都能够养成讲文明、懂礼貌的好习惯，德育办、大队部开展了“文明使者”的评选活动，在活动中，我们的队员处处严格要求自己，积极参加“文明使者”的评选，用自己的实际行动*了自己是讲文明、懂礼貌的优秀少先队员。
在这里，我想知道有哪些少先队员得到过“文明使者”这一光荣的称号？举起手来让我们看一看！
瞧，有这么多队员得到过“文明使者”，你们真棒，当然，没有得到这一称号的队员们也不要气馁，老师相信你们通过努力也能做到和“文明使者”们一样优秀。那么，你们想不想再次用自己的行动争取这样的荣誉呢？
本学年，我们围绕上级部门“阳光少年在成长”这一德育主题，创设了丰富多彩的德育主题活动，在活动中表现优异的同学，我们将授予“道德成长之星”的荣誉称号，并有机会参加区级“阳光少年”的评选。下面就由我来为大家介绍一下本学年德育中心、大队部将要开展的一些重要活动：
3月，我们将结合广陵区“诚实守信好少年”评选活动开展“诚实守信”之星的评选活动；4月，为了巩固我们之前的文明乘车教育，我们将开展“文明乘车”之星的的评选活动；本学期，我们希望队员们能够能进一步树立自己的主人翁意识，做班级的小主人，通过的思考、和同学们的讨论，为班级设置各种岗位，每个人都选择一个最适合自己的岗位，为班集体的进步和荣誉发挥自己的力量，所以在5月，我们将根据大家在各自岗位上的表现评选出尽职爱岗之星；六月，我们将开展绿*出行之星的评选，让我们的每一位队员都能真正做到“节能生活，绿*出行”。队员们，只要你们积极参与，不懈努力，相信一定能收获属于自己的成长与荣誉。
那么，怎么样才能够当选成为我们的“道德成长之星”呢？首先，德育办、大队部会下发《扬州育才实验学校20xx年度道德成长之星培养计划》，我们的队员可以利用晨会、班队会的时间在辅导员老师的指导下认真学习，了解20xx年度“道德成长”之星的具体内容以及评选要求，积极参与各项评选，努力提升自己的思想道德素质，成为一个知感恩，懂回报，文明守纪的优秀少年。
同时我们的辅导员老师将针对每个月不同的评比项目，组织开展相关的实践活动，如讲诚信故事比赛，文明乘车小调查，岗位职责演讲，绿*出行小调查，劳动技能比赛，环保金点子大赛等有趣的活动，每个月根据大家参与活动的表现，结合我们平时的言行举止，采用自我推荐、同学互评、老师点评等形式给予每个学生客观公正的评价，评选出当月的“道德成长”之星。学校德育办和大队部将按月组织颁发“道德成长”之星奖证，并将“道德成长”之星的照片和事迹在校园网站和班级门前的班训班风牌上给予公示，号召全体少先队员向他们学习。
少先队员们，让我们积极行动起来，用自己的实际行动告诉身边的人，我们就是最优秀的道德成长之星！有没有信心？我们期待大家在本学期的活动当中都有优秀，精彩的表现！谢谢大家！
第2篇：春第三周国旗下讲话
老师们、同学们：
伴随着春天的脚步，沐浴着春天的阳光，我们又迎来了本期的第三周。今天，我讲话的题目是：《严格规范自身行为，争做文明的小学生》。
同学们一定都知道，走在路上，我们要遵守交通规则：红灯停、绿灯行、车辆行人靠右行，如果违反规定，就可能发生交通事故、造成伤亡;进行各类比赛时，也要遵守有关的竞赛规则，犯规就要被罚，重则黄牌警告，再严重者红牌罚出场，失去参赛资格。人们在社会活动中，必须遵守国家法规。犯法要追究刑事责任，轻则拘留教育，重则判刑收监，严重者要判死刑。这些都告诉我们一个常识：在人类社会中，人们必须用相关的法律、法规约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。正所谓“没有规矩，不成方圆”。
同样，我们小学生也有相关的法规来管理我们、约束我们。首先为了规范小学生的行为，国家教育部颁布了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在2004年进行了修订。《小学生守则》，向同学们提出了十条要求，包括了尊敬国旗、尊敬师长、友爱同学、文明礼貌、遵守校规校纪、勤奋学习、热爱科学、开动脑筋、诚实守信、注意安全、遵守公共秩序、保护环境、热爱劳动等方方面面的内容;而《小学生日常行为规范》二十条则对小学生的日常行为提出了更具体的要求，进行了更细致的规范。我们每个班的教室里都挂有《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的镜框，希望同学们利用课余时间或少先队活动，认真学习这两个法规，要用“守则”、“规范”约束自己日常的言行，真正做到“实践于行”，做好一个“行”字。即在知晓的基础上，体现在我们的行动上，学会运用“守则”、“规范”来指导行动，评价行为，做到：既能对自己的行为进行评价，又能对同学的行为进行评价，正确区分什么是文明的行为，什么是不文明的行为;哪些行为值得模仿，哪些行为需要改正。
为了进一步规范同学们的行为，我们学校，也采取了许多相应的措施，并制定了相关的规则。比如，为了规范同学们的课堂学习行为，各科老师制定了“学生课堂学习常规”，向同学们提出了做好上课准备、按时进入上课教室、上课专心听讲、按时完成作业等要求;为了保持校园清洁卫生、保障同学们的安全和健康，提出了不准在校园里吃零食、课间活动注意团结和安全、“学会走路”、不在校园内骑车等要求。本期，学校进一步严肃了“两*”纪律、课堂纪律和放学纪律，要求同学们课间*做到：有序、安静、整齐、到位;眼保健*做到：快、静、齐、准;课堂上做到：尊敬地称呼老师、按时到达课堂并充分做好准备、举手提问或者发言、安静地*完成作业;放学做到：按时回家，遵守交通规则，注意安全，不在校园和路上逗留、玩耍。为了让同学们养成良好的行为习惯，各班还制定了《班规》。
同学们，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪以及各班班规，都是针对我们小学的特点和实际制定的，它们既是我们的行为准则，又是促进我们健康成长的基本保障。所以，希望大家严格遵守，努力规范自己的行为，并逐渐养成文明的行为习惯，从自我做起，从身边的小事做起，比如：与同学路上相遇时，送上你的微笑;同学有困难时，伸出你热情的双手;见到老师，送上你热情的问候;不小心撞到对方，说一声“对不起”;发现地上有垃圾，主动捡起放入垃圾箱;听到有同学讲粗脏话，主动制止;过马路自觉遵守交通规则;公交车上，主动为老人让座……同学们。
第3篇：春季学期开学第一周国旗下讲话稿
同学们，今天，在春的脚步临近的时候，在新的学期开始的时候，在市质量检测即将到来的时候，行走在校园中的我们，让我们像荀况一样为大家“劝学”。
日走月去，我们想问一问：你为什么不热爱自己的学习？
如果你说，学习太苦，苦处不堪言说；学习太难，难于上青天啊！那么，我们告诉你，你说的话，我们连标点符号都不信。
人生，是上天恩赐；学习，是不能回避。其实，学习就如“吃草”，我们吃进去的是草，挤出来的是牛奶、血！是营养，是回报，是价值！学习，就是人生的主旨、真谛和意义！
如果不信，就让我们随意地打开一个书页，无论哪一个书页，都会美丽得像今天的日出，沐浴着阳光，我们的心飞翔并穿越！你的故事，你的幸福，你的选择，你的心情，你的学问，你的抱负……都可以在其中找到精彩的演绎和诉说！
如果你想，只需要随意地打开一个书页，然后开始诵读──
所有的日子，所有的日子都来吧，
让我编织你们，用青春的金线，
和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，
细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行*，
还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……
是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，
纷纷的'心愿迷离，像春天的雨，
我们有时间，有力量，有燃烧的信念，
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
浩大的世界，样样叫我们好惊奇，
从来都兴高采烈，从来不淡漠，
眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快乐地向前，
多沉重的担子，我不会发软，
多严峻的战斗，我不会丢脸；
有一天，擦完了*，擦完了机器，擦完了汗，
我想念你们，招呼你们，
并且怀着骄傲，注视你们。
这就是，高一的一页书上的一篇──青春万岁，曼妙、抒情而有力的诗句，正如你急切、澎湃而起伏的心绪。难道，你不惊讶吗？学习，原来是这样的恬适生动，充满诗情画意，而且富有生命的*、真实和深度。这仅仅是书本的一页，仅仅是一页的一首诗。
如果你想，你就打开一个书页，启动你行云流水的妙笔匠心，一个段落就是一个故事，不必挖空心思、咬烂笔头，你就文思如泉了。
我们看哪，这些都是高中语文第一册的故事：
荀况老先生，胸怀思想宝库，心藏万卷诗书，手臂一挥，那就是一篇气象万千的文章。听他说吧：学不可以已。青出于蓝，*寒于水，那是需要咬定青山的功夫。其实，他本身就是一个绝妙的例证，一心向学之下，诸子百家有他一席之地，思想光辉光耀千古春秋！
看到《师说》，想起的是“天街小雨润如酥，草*遥看近却无”。那是大师中的大师，学有学名，政有政声，诗有诗品，细想之下，正是因为切身体会，才苦心孤诣，呼号学者从师，以求“传道授业解惑也”。文章千古事，得失寸心知。学习，不能不是“经国之大事”。
还记得摆脱“彷徨”而“呐喊”的周树人吧？虽然在百草园里有他好奇甚至调皮的童年，但是从百草园出来再走几百米，不就是“三味书屋”吗？在那里，他博览群书，集成五车学识，会聚北斗星辉，终究是“弃医从文”，以文章为投*、*首，矗立成一个时代的高峰。
不要忘记还有铁骨铮铮、斗志满腹的海明威，拿个诺贝尔奖，像莫言一样如探囊取物，令人艳羡和钦佩。《永别了，武器》，《老人与海》等等，作品犹如河流，流淌着和平之声、不屈之志和阳刚之风，这些都是苦学造就，更何况他还因文思不畅而长叹叠足、自虐锥心？
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