这课的亮点就在于眼睛里所看到的东西。通过提问、启发，孩子知道，我们能看到的东西都能装进眼睛里。通过课件展示数张眼睛里看到的东西的图片，一下就引起的孩子的兴趣。再提问，孩子能说出更多的想看到的东西。不足之处在于，没能充分调动每一个孩子，所以有些孩子画出来的内容跟老师的范画类似。
在二（4）班上了一次给王老师听，王老师出示范画的时候不用特意强调眼珠颜*要涂黑*，因为眼睛有各种颜*，所以可以再多说说眼睛可以涂哪些颜*。在二（2）班上课的时候，我就改进了这一环节，跟学生交流了眼珠除了东方人的黑*，还可以涂什么颜*。孩子们的*各不相同，有说蓝*的，有说绿*的，有说红*的，有说紫*的…比上一个班大部分都是蓝*和黑*要丰富了许多。
点评学生发言和作品的时候，校长建议可以多些激励*的语言。后面上课的时候我注意了这方面，发现孩子们比以往更积极了。
在后面的课堂上，我会更加注意这些不足之处。希望能跟孩子们共同进步。
第2篇：小学美术课亮眼睛教学反思
这课的亮点就在于眼睛里所看到的东西。通过提问、启发，孩子知道，我们能看到的东西都能装进眼睛里。通过课件展示数张眼睛里看到的东西的图片，一下就引起的孩子的兴趣。再提问，孩子能说出更多的想看到的东西。不足之处在于，没能充分调动每一个孩子，所以有些孩子画出来的内容跟老师的范画类似。
在二（4）班上了一次给王老师听，王老师出示范画的时候不用特意强调眼珠颜*要涂黑*，因为眼睛有各种颜*，所以可以再多说说眼睛可以涂哪些颜*。在二（2）班上课的时候，我就改进了这一环节，跟学生交流了眼珠除了东方人的黑*，还可以涂什么颜*。孩子们的*各不相同，有说蓝*的，有说绿*的，有说红*的，有说紫*的…比上一个班大部分都是蓝*和黑*要丰富了许多。
点评学生发言和作品的时候，校长建议可以多些激励*的语言。后面上课的时候我注意了这方面，发现孩子们比以往更积极了。
在后面的课堂上，我会更加注意这些不足之处。希望能跟孩子们共同进步。
第3篇：《亮眼睛》教学反思
这课的亮点就在于眼睛里所看到的东西。通过提问、启发，孩子知道，我们能看到的东西都能装进眼睛里。通过课件展示数张眼睛里看到的东西的图片，一下就引起的孩子的兴趣。再提问，孩子能说出更多的想看到的东西。不足之处在于，没能充分调动每一个孩子，所以有些孩子画出来的内容跟老师的范画类似。
在二（4）班上了一次给王老师听，王老师出示范画的时候不用特意强调眼珠颜*要涂黑*，因为眼睛有各种颜*，所以可以再多说说眼睛可以涂哪些颜*。在二（2）班上课的时候，我就改进了这一环节，跟学生交流了眼珠除了东方人的黑*，还可以涂什么颜*。孩子们的*各不相同，有说蓝*的，有说绿*的，有说红*的，有说紫*的…比上一个班大部分都是蓝*和黑*要丰富了许多。
点评学生发言和作品的时候，校长建议可以多些激励*的语言。后面上课的时候我注意了这方面，发现孩子们比以往更积极了。
在后面的课堂上，我会更加注意这些不足之处。希望能跟孩子们共同进步。