写春风的拟人句
拟人句描写春风的词语 写蝴蝶的拟人句10字 写春风的拟人句10
字的 描写春雨的拟人句 篇一:描写春天景*的拟人句子 描写春天景*的拟人句子 1、在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一
丛、两丛??连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的??气势
磅礴的*彩的海洋，烦恼没有了，委靡没有了。感谢春天的*彩给
我们带来向上的力量和信心。 2、在百花丛中，唯迎春花独领风骚了，当你漫步在校园连心桥上，
更是春*盎然。桥边的迎春花在风中摇摇晃晃，在碧绿的枝条中，
特别耀眼。春风一吹，枝条随风摆动，花儿眨巴眨巴的，犹如绿波
中的小鱼灯，使你有身临水乡的感觉。梧桐树是最赶潮流的，只要
春天一到，她来不及发芽就先开花了，你看教室两旁的梧桐树，那
挂满枝头上的喇叭花迫不及待的吹响了春天的号角，欢呼雀跃般地
唤着:[春天来了，春天来了 3、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声
地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们静悄悄地汇成了河，
积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿*的生命。 4、春天来了，小草悄悄地从土里钻出脑袋，东瞅瞅，西望望，好奇
的打量着这个世界。春风姑娘轻轻的走过来，用温暖的手抚摸着小
草的脑袋，小草从惬意地舒展开腰肢，几天功夫郊外大地像铺了一
层地毯。 5、春天来了，只见大燕从空中飞过，鱼儿在水中嬉戏。这正是春在
空中和风送暖，燕子翻飞;春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。柳树
长出了嫩芽，近看像婷婷玉立、婀娜多姿。好似迷人的少女。 6、地里的泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地
毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。小河里，连一片薄*也找不
到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹。几只鸭
子跳进水里，快活地游来游去。河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条
随着微风轻轻地摆动，一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬
着。 7、英峻潇洒的雪松急了，他不会开花就象不会生孩子的小伙子，他
有什么办法报春呢，看-他灵机一动，赶快长出又嫩又绿的叶子，
跑向春天的大舞台上，向春天报告:[我来了" 8、春天来了，春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳，*层裂成了碎块，化
成流水;春姑娘在大地上踩呀踩，青草伸出了头，春姑娘抱住花枝
摇呀摇，花苞含笑绽放。 9、春天来了，金黄*的蒲公英在路边耀目，深紫的荞璐璐花在桃树
下送情，蜜蜂在粉红*的杏花间歌唱，蝴蝶在淡蓝的天空中翩翩起
舞，金翅鸟在刚放绿叶的柳树上细语，嫩黄的榆钱在春风中颤动，
山鸡在初醒的山岗上欢笑。 10、蓝蓝的天空，漂浮着轻纱般的白云，温暖的阳光普照大地，柔
和的春风吹在脸上，就像妈妈温柔的手抚摸着我们，心里觉得暖洋
洋的。路边各种各样的鲜花都绽放了，五颜六*的，好像一个个美
丽的笑容。柳树也吐出了新芽，像一个个音符奏响了春天的乐章。
一场春雨过后，青青的小草像一个个小精灵从土里钻了出来。小鸟
都飞上了树梢，叽叽喳喳的叫，非常热闹，好像正在开春天音乐会
呢-孩子们脱去了厚重的棉衣，一身的轻松，活蹦乱跳的，红扑扑
的脸上都挂着灿烂的笑容，他们唱啊，跳啊，春天里的孩子就是这
么快活- 11、你看-那开阔的河面，河上的*已被春姑娘揭开，犹如千万匹
被风吹动的绸缎。水中的鱼儿成群结队，慢慢的吐着小水泡，摇着
尾巴嬉戏玩耍，河边垂柳的婀娜多姿，更是引人入胜，这一切简直
是一幅图画，多么美啊- 12、瞧啊，花园里，到处布满了点点花香，丁香的枝头开满了簇簇
白花，把树枝都压弯了腰，迎春花作为报春的使者，他也开出了一
朵朵小黄花，在万紫千红的世界里，显得格外耀眼。广玉兰花一朵
一朵簇拥的挤在枝头，有红的，白的，粉的，你看看我，我看看
你，都笑了。这里不是到处都洋溢着春天的气息吗，好惬意啊- 13、我来到外面，看到到处的花草树木都发芽长叶，远远望去，一
片葱绿。各种花儿含苞待放，非常美丽;冬眠的小动物也开始出来
活动，小鸟在枝头高歌，而河里 的小鱼儿也在绿波中嬉戏。春天的降临带给大自然一片新的景象，
到处都充满了生机和希望。 14、我睁开冬天醉睡的眼睛，呀，不经意间，春已在前方微笑。
啊，春-她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞*不敢大步走来，她
悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣，离我们越来越近我漫步在春的田
野上，被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地我仿佛看见
一位正值花样年华的少女，时隐时现，她摆动着飘逸的罗裙翩翩而
来，莫非，她就是人们所向往的春姑娘。 15、也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起
了动听的歌[叽叽喳喳"。这时，小河也来凑热闹[哗啦啦，哗??"地哼
了起来，形成了一首多么好听*的歌曲。微风吹过，小草也轻轻
摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用[沙沙、
沙沙??"的声音为它们伴奏。 16、春天的风是轻柔的，就像妈妈的手抚摸着我们的小脸蛋。春风
吹过，山变绿了，花变娇了，草变嫩了。池塘边的垂柳长出了新
叶，碧绿的枝条在春风中摇动，几只鸭子跳进池塘里，在水里追逐
嬉戏。 17、春天到了，天气渐渐地暖和了。大雁一会儿排*字形、一会
儿排成一字形从遥远的南方飞回来了。抬眼望去，远处的大山变绿
了，好像山公公换上了绿*的春装。 小河里的*融化了，河水[叮
咚-叮咚-"唱起快乐的歌。粉红*的桃花开了，好像春姑娘的一张
张笑脸。黄*的迎春花开了，好像金*的小喇叭在向人们报告春天
的消息。柳树用它那抽出新芽的小嫩手迎接着春天的到来。小草从
泥土里钻出可爱的小脑袋，观赏着美丽的春*。春回大地，万物复
苏，我喜爱这美丽的春天-篇二:描写春天来了的拟人句子 描写春天来了的拟人句子 好词好句 1、我真希望春姑娘永驻人间，大地永远是春天。 2、哦!春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发
着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希
望
3、可爱的春天悄悄的来了。 4、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，
我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。 5、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。 6、冬爷爷带着银*的衣裳离开了人间，而春姑娘却提着绿*的种子
来了。 7、冬天慢慢地离去，春天悄悄地走来。 8、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞*。 9、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 10、春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖
面欣赏自己的容貌，却不信夏天那么有活力，秋天那样勤劳，冬天
那样坚强，只是让人迷惑而懒惰 11、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前
去。 12、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴
儿，娇小可爱; 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望; 春天就像健壮的青
年，充满朝气; 春天就像健康的老人，另人回 味。 13、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 14、春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。 15、春天踩着轻盈的脚步来了。 16、春是活泼的春是狂热的春是姿意生长的春是年青旺盛的。
17、春姑娘坐着清风叔叔的车悄悄的来到了，燕子匆匆忙忙地从南
方赶回北方了 18、春姑娘轻轻地飞来了，她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，
把春风春雨送到人间。 19、春姑娘迈着轻盈的脚步，撒下一片繁茂; 20、春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了人间。 21、春姑娘来到人间，为大地披上绿衣。 22、春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声，又化作那
丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望春姑娘，欢笑萦绕耳
畔。 23、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春*中美丽的
花朵，在草地上放飞理想风筝 24、春风有一头碧绿的头发，清水般的眼睛，樱桃的小嘴，身穿七
彩连衣裙，手里拿着一个花篮，里面是各种春天的颜*。 25、春风姑娘看着眼前的一切，看着她自己的功劳，再次甜甜的笑
了。 26、春啊-当你到来时，万物因为你的温暖而活动了起来。 27、春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出
新绿的嫩芽。 28、春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫
醒了。 29、春，还像一个调皮的孩子，用他的眼泪，变成了春雨。 30、春姑娘踏着愉快的脚步，悄悄地来到人间，播下春的种子，传
播春的信息。 31、可爱的春天悄悄的来了。 32、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 33、春天悄悄地走来，春风唤醒了沉睡的大地。 34、春天来了，阳光明媚，花朵开的密密麻麻，春姑娘迈着轻盈的
脚步走来了。 35、春天来了，小草苏醒了，她从泥土里钻出头来。 36、春天来了，小草露出脸来了。 37、春天来了，太阳公公露出了笑脸，耀眼的光芒照在身上，我感
到暖洋洋的舒服极了。 38、春天来了，春风轻轻地抚摸着稚嫩的小草，像妈妈一样，不久
春风停止了抚摸，小草也绿了。 39、春天的脚步近了，连柳树也为春天妆扮而开出了嫩芽。 40、春天的脚步近了，连柳树也为春天妆扮而开出了嫩芽 41、春天到了，春姑娘迈着轻柔的步子，走到了田野，小草就从大
地妈妈的怀里钻了出来。 42、春天踩着轻盈的脚步来了。(a good sentence yuedu。mipang。) 43、春姑娘又来到了花园，吻了吻每一朵花儿，真神奇，被春姑娘
吻过的花儿都奇迹般的站了起来，张开了笑脸，不停的向春姑娘炫
耀着自己的美丽 44、春姑娘用手抚摸着小草，天呐-小草发芽了 45、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。 46、春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。 47、春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从
枝条上抽了出来 48、春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋
友们的笑声-- 49、春天像一个指挥家，它打碎河上的*，指挥着小河重新歌唱。 50、春天像一个绚丽的梦，指引我们走向更美好的明天。 51、春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。 52、春天像一个化妆师，每天帮大地带帽子，让没生气的大地出现
了光彩。篇三:一、春天+拟人句 拟人句:把有生命或无生命的事物当作人来写，使它具有人一样的
思想、感情、语言、动作的 句子，叫拟人句。 (1)把动物拟人化。 (2)把植物拟人化。
(3)把一般的事物拟人化。 方法:1、寻找事物的特点; 2、将事物的特点与人的特点联系起来; 3、将事物拟人化。 春天在哪里， 春天在哪里， 春天在枝头上， 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 春天在哪里， 春天在草原上， 春天的雾薄薄细细， 草儿醒过来，换上绿的新衣。 春天在哪里， 春天在竹林里， 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来啦- 春天在哪里，
春天在田野里， 春天的太阳那么暖、那么亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。 例:小鸟在树上鸣叫。 5。 小鸟在树上唱歌。 1。 鱼儿在水里游来游去。 6。 鱼儿在水里( )。 2。 树叶在枝头摆动。 7。 树叶在枝头( )。 3。 小雨滴落在雨伞上。 8。 小雨滴在雨伞上( )。 4。 微风吹拂着我的脸。 9。 微风( )着我的脸。 金辰教育 老天下雨了。 老天( )。 月亮升到了树梢上。
月亮( )了树梢。 天空的星星一闪一闪的。 天空
中的星星在( )。 风吹进院子里。 风儿在院子里
( )( 花儿正在开放。 花儿正在向我( )。
1
春天的脚印 燕子在天空歌唱:春天就快来了-雨把天空洗了又洗，云把天空擦
得亮晶晶，让孩子们放风筝。草，铺好了软软的地毯，让孩子们打
滚儿。春天一走过，风软软的;春天一走过，满地的花，是她美丽
的脚步。 1、照样子写词语。 亮晶晶 洗了又洗 了又 2、[燕子在天空歌唱。"把燕子当成了人来写。我还能从文中找到这
样把物当*写的句子。 a。 b。 c。 d。
3、我还能自己写一个这样的句子。 4、你发现的春天是什么样子呢，请用你自己的话写一写。
春天来了 春天来临，小河两岸的野花、小草、柳树在春风的轻抚中，揉弄着
黄眉绿眼，舒展着轻软 的胳膊，有趣极了。 春天来了 春天来了，小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。熟睡了一
冬的麦苗，揉了揉惺忪 的睡眼，抖了抖身上的尘土，反绿吐青了。弯弯的小河里，几只鸭
子欢快地在水中嬉戏。 柳树发芽了，微风一吹，柳枝跳起轻盈的舞蹈，不禁使我想起[碧玉
妆成一树高，万条垂 下绿丝绦"的诗句。燕子从南方飞回来了，粉红的桃花，雪白的梨花
都开满枝头。美丽的蝴蝶、勤劳的小蜜蜂在花丛中飞舞。小朋友快
活的在草地上翻跟头、做游戏。 春天真美呀- 金辰教育 2篇四:写好拟人句 写好拟人句 一、导入 通过学习，我们认识了拟人，学会判断怎样的句子是拟人句，今
天，我们就一起来学学怎样写好拟人句。 二、新授，学写拟人句 (一)你喜欢写什么事物， 提示:同学们，我们可以写的事物太多了，可以是有生命的，也可
以是无生命的;可以是我们身边的小物件，也可以是很大很大的物
体;可以是具体的东西，也可以是抽象的感念，把你所想到的事物
写下来。 欣赏: 1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 2、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的
*，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 3、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!!!!!! 4、真理它从不会弯腰讨好，它永远是高傲地站在那里，等着人们去
发现它。 (二)你想到了哪些人特有的动作、神态、情感， 提示: 动作:唱歌、跳舞、扭腰、走路?? 神态:微笑、愁眉苦脸、耷拉着眉毛?? 情感:高兴、悲伤、难过、欢天喜地?? (三)下面请大家填写表格，完成拟人句:
请看老师是怎样完成拟人句的:
你会写了吗，赶快试试吧- 相信大家都写出了很棒的拟人句，你可以把自己写的拟人句大声和
同学们分享。 三、巩固练习
下面我们一起进入才艺大赛场 练习1下列拟人句写得好吗，你能指出其中的不足在哪里吗，。 1、 清早，小鱼醒了，它跳到朝霞上，有礼貌地向太阳公公问声
好。 2、 小老鼠精神抖擞、神采奕奕地走出老鼠洞，偷了粮食就往洞里
钻。 3、 一阵风吹来，老柳树迎风跳舞。 不足: 第1句，小鱼不能跳到朝霞上，不符合生活实际，可以改为[清早，
小鱼醒了，它探出头来，有礼貌地向太阳公公问声好。" 第2句，小老鼠偷粮食是十分让人痛恨的，怎么能用[精神抖擞、神
采奕奕"来形容它呢，可以改为:[小老鼠偷偷摸摸，鬼鬼祟祟钻出
老鼠洞，蹑手蹑脚走到粮食旁边，偷了几粒粮食就赶紧钻回洞里去
了。"我们在写拟人句的时候，一定要注意，要体现正确的是非观
念。 第3句，风吹过来，老柳树不可能跳舞，可以这样改[一阵风
吹来，老柳树的头发随风飘动。"或者[一阵风吹来，柳条跳起了欢
快地舞蹈。" 总结一下 怎样写好拟人句呢， 1、 写拟人句一定要抓住事物的特征，找准相应的人所特有的动
作、神态和情感，两者 有机融合，才能写出生动优美的拟人句。 2、 拟人句要符合生活实际。 3、 拟人句要体现正确的思想情感。 4、 拟人句尽量新颖、独特、不落俗套。 5、 写好以后要检查一下，是否前后搭配适当。 练习2 请将下列句子改成拟人句: 1、 傍晚，太阳落山了。 2、 火山爆发了。 3、 春天，吹起了春风，下棋了春雨。 参考*: 1、 傍晚，累了一天的太阳公公边用云彩擦着满脸汗水，边慢慢回
家睡觉了。 2、 火山发怒了，它不停地向外吐着浓烟，吐着火苗，有时还要狠
狠地跺跺脚，让大地 也害怕得抖上一抖。 3、 春姑娘笑着走来了，她挥一挥右手，带出一片春雨，染红了桃
花杏花;她挥一挥左 手，带出了一阵春风，吹绿了大树小草。 练习3 小练笔:大队部检查校园文明情况，发现了下面这些不文明的现
象，请你用拟人的修辞方法写一写，温馨提醒大家做文明的学生。
(水龙头漏水，课桌椅乱画，乱踩草坪书本乱放等) 1、 可怜的绿化带被同学们的脚踩得伤痕累累，衣不遮体。 2、 水龙头看到同学们远去的身影，留下伤心的泪水。篇五:改写
拟人句练习 改写拟人句练习 当四周很安静的时候，蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句) 当四周很安静的时候，蟋蟀就唱起了欢乐的歌。 鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟人句) 鹅毛般的雪花撑着小伞鸟儿在树上叫 鸟儿在树上唱歌 星星在天上闪烁 星星在天空眨眼睛 雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。"改为:调皮的雪娃娃飘到雪松爷
爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。 鸟在枝头鸣叫。改为:鸟在枝头歌唱春天。。 海底的动物常常发出声音。改为:海底的动物常常在一起说话。 小鹿在河边喝水。 改为:小鹿站在河边喝水。 拟人句:海底的动物常常聚在一起窃窃私语。 陈述:海底的动物常常发出声音。 拟人句:春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑:小鸟放开歌喉，
尽情歌唱。 陈述句:春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。 (来自:。smhaida。 海 达范文网:写春风的拟人句) 蜜蜂在花间飞
改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞 一头大狮子蹲着改为 一头大狮子盘腿坐着。 小木船划走了改为 小木船高兴地游走了 花儿随风摇摆 花儿在风中舞蹈 小溪哗啦啦地流 小溪唱着欢快的各儿往前跑去 雨水淋在树上，树叶沙沙作响 调皮的雨滴搔大树的痒痒，使大树乐得浑身颤抖 啄木鸟在啄树皮里的虫 啄木鸟医生在为大树看病
蝴蝶在花丛中飞来飞去。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 月亮挂在天空;眉毛似的月亮挂在天
空。
。小河哗啦啦地流。小河快乐的游着，哗啦啦得
响
、扭着腰身铺天盖地地飘落下来。
第2篇：春天来了拟人句.doc
春天来了拟人句
荷花开了。为拟人句 春天来了写一段话 小草儿发芽了(拟人句) 春
天来了阅读拟人句 篇一:一、春天+拟人句 拟人句:把有生命或无生命的事物当作人来写，使它具有人一样的
思想、感情、语言、动作的 句子，叫拟人句。 (1)把动物拟人化。 (2)把植物拟人化。
(3)把一般的事物拟人化。 方法:1、寻找事物的特点; 2、将事物的特点与人的特点联系起来; 3、将事物拟人化。 春天在哪里， 春天在哪里， 春天在枝头上， 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 春天在哪里， 春天在草原上， 春天的雾薄薄细细， 草儿醒过来，换上绿的新衣。 春天在哪里， 春天在竹林里， 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来啦- 春天在哪里， 春天在田野里， 春天的太阳那么暖、那么亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。 例:小鸟在树上鸣叫。 5。 小鸟在树上唱歌。 1。 鱼儿在水里游来游去。 6。 鱼儿在水里( )。 2。 树叶在枝头摆动。 7。 树叶在枝头( )。 3。 小雨滴落在雨伞上。 8。 小雨滴在雨伞上( )。 4。 微风吹拂着我的脸。 9。 微风( )着我的脸。 金辰教育 老天下雨了。 老天( )。 月亮升到了树梢上。
月亮( )了树梢。 天空的星星一闪一闪的。 天空
中的星星在( )。 风吹进院子里。 风儿在院子里
( )( 花儿正在开放。 花儿正在向我( )。
1
春天的脚印 燕子在天空歌唱:春天就快来了-雨把天空洗了又洗，云把天空擦
得亮晶晶，让孩子们放风筝。草，铺好了软软的地毯，让孩子们打
滚儿。春天一走过，风软软的;春天一走过，满地的花，是她美丽
的脚步。 1、照样子写词语。 亮晶晶 洗了又洗 了又 2、[燕子在天空歌唱。"把燕子当成了人来写。我还能从文中找到这
样把物当*写的句子。 a。 b。 c。 d。
3、我还能自己写一个这样的句子。 4、你发现的春天是什么样子呢，请用你自己的话写一写。
春天来了 春天来临，小河两岸的野花、小草、柳树在春风的轻抚中，揉弄着
黄眉绿眼，舒展着轻软 的胳膊，有趣极了。 春天来了 春天来了，小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。熟睡了一
冬的麦苗，揉了揉惺忪 的睡眼，抖了抖身上的尘土，反绿吐青了。弯弯的小河里，几只鸭
子欢快地在水中嬉戏。 柳树发芽了，微风一吹，柳枝跳起轻盈的舞蹈，不禁使我想起[碧玉
妆成一树高，万条垂 下绿丝绦"的诗句。燕子从南方飞回来了，粉红的桃花，雪白的梨花
都开满枝头。美丽的蝴蝶、勤劳的小蜜蜂在花丛中飞舞。小朋友快
活的在草地上翻跟头、做游戏。 春天真美呀- 金辰教育 2篇二:拟人句练习及* 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 ___________________________________________________________
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2、小草儿发芽了。 ___________________________________________________________
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3、春天来了 ___________________________________________________________
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4、百灵鸟在树枝叫。 ___________________________________________________________
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5、太阳慢慢地从东边升起来了。 ___________________________________________________________
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6。 一排排柳树倒映在水中。 ___________________________________________________________
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7。、果园里，麻雀叽叽叫。 ___________________________________________________________
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8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 ___________________________________________________________
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9、知了热得在枝头上叫着[知了，知了-" ___________________________________________________________
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10、天上的星星在闪烁。 ___________________________________________________________
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11、柳树的枝条随风摆动。 ___________________________________________________________
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12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
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13、桃花开了。 14、星星在天空中眨眼间。 15、小鸟在树上唱歌。 鸟儿在树上叫 鸟儿在树上唱歌 星星在天上闪烁 星星在天空眨眼睛 雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。"改为:调皮的雪娃娃飘到雪松爷
爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
鸟在枝头鸣叫。改为:鸟在枝头歌唱春天。。 海底的动物常常发出声音。改为:海底的动物常常在一起说话。 小鹿在河边喝水。 改为:小鹿站在河边喝水。 拟人句:海底的动物常常聚在一起窃窃私语。 陈述:海底的动物常常发出声音。 拟人句:春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑:小鸟放开歌喉，
尽情歌唱。 陈述句:春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。 蜜蜂在花间飞 改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞 一头大狮子蹲着改为 一头大狮子盘腿坐着。 小木船划走了改为 小木船高兴地游走了 花儿随风摇摆 花儿在风中舞蹈 小溪哗啦啦地流 小溪唱着欢快的各儿往前跑去 雨水淋在树上，树叶沙沙作响 调皮的雨滴搔大树的痒痒，使大树乐得浑身颤抖
啄木鸟在啄树皮里的虫 啄木鸟医生在为大树看病 蝴蝶在花丛中飞来飞去。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 月亮挂在天空;眉毛似的月亮挂在天
空。
。小河哗啦啦地流。小河快乐的游着，哗啦啦得响篇三:
春天来了作文精美句子 春来来了 近了，近了，我听到了春天的脚步声。燕子呢喃，带来初春的话
语，原野披上了绿*的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。来
了，来了，又一个绿*的春天。 春姑娘的步伐多么轻盈-她悄悄地来到农田里 春姑娘来到了庭院里。你瞧:一簇簇迎春花枝头上缀满了黄*的花
蕾。 我爱春天，我爱百花盛开、万物生辉的春天，我更爱家乡欣欣向荣
的春天- 春天，是一个绿*的世界。一个充满芬芳的世界。春天，各种花朵
散发出清香，让我感到进入了另一个世界，是美妙的。更多关于描
写春天的句子尽在巨人作文网。 春天，万物复苏;春天，耕耘播种;春天，生气勃勃。春姑娘踏着
轻盈的脚步悄悄地来到人间，为人们点缀这个大千世界。她走过河
流，鱼儿立刻在水中自由自在地游着，嬉戏着，追逐着她踏过高
山，山上的草儿破土而出，花儿都争先恐后地开了，争妍斗艳。她
来到原野，山坡，天空，牧场所到之处无处不存有春天的气息，到
处都是生气勃勃，欣欣向荣的繁荣景象。 春天，是一个绿*的世界。一个充满芬芳的世界。鸟语花香，树木
新绿，这便是春天的特点。你仔细地扒开一片枯草，便能看见像针
尖一样细的小绿芽嫩嫩的，小小的，可爱极了-那就是小草。你随
意扒开一片草地，就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢-看着小
草，忽然吹来一阵温暖柔和的风，温暖宜人，是她，把冬天的痕迹
吹跑了，给大地换上了新装。微风吹拂着千万条嫩柳丝。你看-那
小柳条嫩嫩的，黄黄的，不禁让我想起了贺知章的<咏柳>:碧玉
妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪
*- 在这百花齐放的春天里，家园里有两棵梨树，人见人爱。一棵花儿
怒放，高高低低缀满洁白无暇的犁树花，就像一座连绵起伏的白雪
山，漂亮极了。另一棵梨树截燃不同，虽然没有它旁边的[高大的雪
山"那样迷人，但是它树叶茂密，向四面舒展，越长越高，最后形成
一把覆盖着大地的阳伞，而且结出里许多梨， 田野里，曾经在冬天枯萎的小草，已经长得很茂盛。草从中的花儿
争先恐後的开放。蝴蝶和蜜蜂也赶来了，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂们
在辛勤的飞来飞去忙着采蜜，还发出嗡嗡的叫声。小河里，曾经*
冻的河水也融化了。河中的鱼儿兴奋了，快活地游泳，好像在说:
[欢迎，欢迎-"虾儿在清澈的河水中游来游去。庄稼的好帮手--
青蛙，身手敏捷，把一只一只的小虫吃到嘴里。 春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她像一个快乐的精灵到处传播
春的消息。她带着生命和希望步伐轻盈的走来了，她越过高山、飞
过河流所到之处无不蕴涵着蓬勃的生机。篇四:把句子改为拟人句
例句大全 把句子改为拟人句例句大全 1、孔雀的羽毛多么漂亮啊-- 孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛 2、猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。 猎豹盯着一只羚羊，随时
准备获得一顿丰盛的大餐。 3、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。 一条短尾巴的
大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。 4、风把荷花刮得摇摆不定。 风带着荷花翩翩起舞。 5、牵牛花开了 牵牛花绽放了绚烂的微笑 6、小溪哗哗地向东流去 小溪唱着哗哗的歌向东跑去
7、太阳升高了，水珠蒸发了。 太阳公公爬上了天空寻找走失的水
珠，呀-他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了--
8烧焦的树木低垂着 烧焦的树木绝望地低垂着。 9、大雨，一连下了五天五夜 这五天来，天就好像一个伤心的青年
一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。 10、月亮被黑云遮住了。 月亮美丽的面庞被黑云遮住了。 11、成群的蜜蜂在花间飞舞。 蜜蜂在花丛中散步。 12、春天，小鹿在溪水边走。 春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。 13、夏天，蝉在树上不停地叫。 炎热的夏天，知了在枝头歌唱。 14、天空中撒满了星星。
15、柳枝随风摇摆。 柳枝在轻风中摇曳着腰肢，迈着清雅的舞步。 16、手上的五指，根根都有作用。 十指分工，干活不累- 17、桃花心木苗长得茂盛。 桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁
壮地成长。 18、许多人在小青石上面走过 小青石坚守着自己的岗位，用自己的身躯为路人搭起前进的路。 19、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。 悄悄的，悄悄的，秋天的脚步近了，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸。 20、春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。 春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼，小草摇
晃着绿*的小手，就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。 21、蜡烛燃烧。 蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。 22、稻穗沉甸甸的。 稻穗笑弯了腰。 23、路口的红绿灯正在交替闪烁着。 路口的的红绿灯调皮的眨着
眼。 24、北风吹，杏花开了。 北风轻舞，杏花笑开
颜???
25、小树长高了。 小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。 26、我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来。 我家的猫就
像个不听话的孩子，有时候出去一天一夜不回来。 27、把我躺在海面上，细浪在我耳边回想着。 我躺在大海的怀抱
中，细浪在我耳边低语。 28、把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。 喜鹊在树上快乐地歌唱着，让
大家分享她的喜悦。
29、叶茂密的大榕树是天鸟的天堂 叶茂密的大榕树妈妈关爱着天鸟，这里就是是天鸟的天堂。 30、把森林阻止了风，雨，旱灾。 森林用身躯阻止了风，雨，旱灾。 31、鸟儿在树上叫。 鸟儿在树上唱歌。 32、星星在天上闪烁。 星星在天空眨眼睛 。 33、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。" 调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。 34、鸟在枝头鸣叫。 鸟在枝头歌唱春天。 35、海底的动物常常发出声音。 海底的动物常常在一起说话。 36、小鹿在河边喝水。 小鹿站在河边喝水。 37、 拟人句:海底的动物常常聚在一起窃窃私语。 陈述:海底的动物常常发出声音。 38、拟人句:春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑:小鸟放开歌
喉，尽情歌唱。 陈述句:春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫
着。 39、蜜蜂在花间飞 。 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞 。 40、一头大狮子蹲着。 一头大狮子盘腿坐着。。 41、小木船划走了。 小木船高兴地游走了。 45、花儿随风摇摆。 花儿在风中舞蹈。 46、小溪哗啦啦地流。 小溪唱着欢快的歌儿往前跑去。 (转 载 于:haida 范文网:春天来了拟人句) 47、雨水淋在树上，树叶沙沙作响。 调皮的雨滴搔大树的痒痒，使大树乐得浑身颤抖。 48、啄木鸟在啄树皮里的虫。 啄木鸟医生在为大树看病。 49、蝴蝶在花丛中飞来飞去。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。。 50、月亮挂在天空。
眉毛似的月亮挂在天空。 51、。小河哗啦啦地流。 小河快乐的游着，哗啦啦得响。篇五:拟人句练习 拟人句练习 以将[柳枝在微风中摇摆不定。"改为拟人句为例， 学生的错误主要体现在两点上， 一， 误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳
舞。 二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。 拟人句应该怎样改写呢， 第一，增加人的称呼，如[姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆"等。如
上句就可以改为[柳枝姐姐"。 第二，改变名词的说法。如上文的[柳枝"，就可改为[柳树的头
发"。 第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的[在微风中摇
摆不定"就可改为[在微风中舞蹈"。 这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。
如上句就可以有这些改法了: 柳枝在微风中舞蹈。(一种) 柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种) 柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种) 第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。 以将[太阳从东方慢慢升起来。"改写为拟人句一题为例。 这一句就可以改写为[太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。"[太阳
公公小心翼翼地从东方升起来。" [太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。" 练习: 1。鸟在枝头鸣叫。改为:鸟在枝头歌唱春天。。 2。海底的动物常常发出声音。改为:海底的动物常常在一起说话。 3。陈述:海底的动物常常发出声音。 拟人句:海底的动物常常聚在一起窃窃私语。 4。陈述句:春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着 拟人句:春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑:小鸟放开歌喉，
尽情歌唱。 5。蜜蜂在花间飞。 改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞， 6。小木船划走了。 改为 小木船高兴地游走了。 7。花儿随风摇摆 花儿在风中舞蹈 1、小鸟在树枝上鸣叫。 2、高粱红了。 3、茄子弯弯的。
4、小河流淌。 5、洪水冲下来。 6、微风吹拂着我的脸。 7、阳光下花儿开放。 8、死亡在洪水的轰鸣声中逼近。 9、洪水淹到了人们的腰上。 10、木桥发出吱吱的响声。 改为拟人句的*如下: 1、小鸟在树枝上唱歌。 2、高粱涨红了脸。 3、茄子笑弯了腰。 4、小河欢快地流淌。 5、洪水怒吼着冲下来。 6、微风抚摸着我的脸。 7、阳光下花儿微笑。 8、死亡在洪水的狞笑声中逼近。 9、洪水*着人们的腰。 10、木桥发出发出痛苦的呻吟。
第3篇：迎春花拟人句.doc
迎春花拟人句
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句 篇一:怎样改写拟人句 怎样改写拟人句 小学生经常遇到改写拟人句的一种练习，但是有大部分的学生不知
道如何下手来完成，即使是做了也是错误百出。例如将"柳枝在微风
中摇摆不定。"改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，
一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳
舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。 拟人句应该怎样改写呢， 第一，增加人的称呼，如[姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆"等。如
上句就可以改为[柳枝姐姐"。 第二，改变名词的说法。如上文的[柳枝"，就可改为[柳树的头
发"。 第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的[在微风中摇摆不
定"就可改为[在微风中舞蹈"。 这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。
如上句就可以有这些改法了: 柳枝在微风中舞蹈。(一种) 柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种) 柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种) 第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。 以将[太阳
从东方慢慢升起来。"改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为
[太阳公公红着脸慢慢地从东方升起 来。"[太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。"[太阳公公慢慢
地害羞地从东方升起来。" 以下是拟人句汇总供大家参 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微
笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉*。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 10、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!!!!!!
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里*琴。 12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 13、微风柔和地吹， 柔和地爱抚我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞*地打着朵。 15、落叶随着风高低起舞。 16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一
切郁闷和烦恼。 17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那
清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶
着酷日留下的余热。 20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴
地享用了这顿美餐。 21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲
伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一
块块收好。于是就有了 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉
水。 22。 家就像根，永远是树叶的家;家就像红布条，永远系着游子的心，家
就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。 23。 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静
的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地
走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有
忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全
部。 24。 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了 25。 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激
烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭
打。 26。 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、
一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的
锦缎。 27。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀
抱里。 28。 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团
火，把人们的心也给燃烧起来了。
29。秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。 30。秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 31。秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 32。花儿在风中笑弯了腰。 33。夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。 34。向日葵不断地面向太阳公公做运
动(
35。春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 36。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴
儿，娇小可爱; 37。春天就像活泼的儿童，憧憬渴望; 38。春天就像健壮的青年，充满朝气; 39。春天就像健康的老人，另人回味。 40。鸣蝉在树叶里长吟 41。风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的
*，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 42。水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕
着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了 43。小树摆动着枝叶，向我们点头笑 44。一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 45。月亮一露面，满天的星星惊散了。 46。真理它却不会弯腰 47。蜡炬成灰泪始干 48。宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 49。杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 50。蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。 51蜜蜂引路- 52风翻开了书- 53花儿随风舞蹈。 54蜡炬成灰泪始干。 55小狗伸了一个懒腰。 56鸣蝉在树叶里长吟。 57真理它却不会弯腰。 58花儿在风中笑弯了腰。 59落叶随着风高低起舞。 60行道树笔直的站在路边。 61巨浪伸出双臂把我猛地托起。 62绿油油的小草被风吹弯了腰 63荷塘里的荷花都羞*地打着朵。篇二:有趣的拟人句 教学设计
有趣的拟人句教学设计 教学内容:人教课标版四年级语文下册语文园地六[我的发现" 教学目标: 1、使学生认识拟人句，感受拟人手法描写动植物带来的生动效果。 2、感受拟人句的有趣，激发学生的兴趣，学会写拟人句。 教学重点难点:初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人
句。 准备:多媒体课件 课时:一课时 教学流程: 一、引入拟人句，激发学习的兴趣 今天，我们一起来读几个句子，看你有什么发现。(屏幕显示[我的
发现"中的三个句子) 1、读一读，注意加点的部分。 2、看一看，你发现了什么，(把物当作人来写) 3、换一换，将加点部分换成意思相同或相近的词语，再读一读，你
又会发现什么，(如:第一句中[舞蹈"换成[摆动") 4、组内交流。 二、认识拟人句，了解拟人的特点 拟人:把事物当作人来写，使它有人的思想、感情、动作和语言，
可以增强语言的形象*和生动*。(板书) 三、判断拟人句，辨析巩固对拟人的知识掌握 1、下面哪些句子是比喻句，哪些句子是拟人句，为什么， (1)小狗汪汪地叫着。 (2)花儿在风中笑弯了腰。 (3)海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 (4)秋天是美丽的，像画家笔下上幅五彩的画。 (5)一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。 (6)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 (7)在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 (8)蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，跳着舞欢天
喜地地赶了过去。 四、寻找拟人句，感受拟人句的有趣 1、拟人在生活中的应用可广了，比如:歌曲、童话故事、诗、词、
动画片?? 2、寻找课文中出现的拟人句。 五、朗读欣赏拟人句，为写拟人句作好铺垫 配乐欣赏读以下的拟人句
1、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。 2、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 3、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 4、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 5、月亮一露面，满天的星星惊散了。 6、风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 7、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 8、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 六、仿写、创作拟人句，亮出你的精彩 1、根据图的内容，仿写拟人句。 2、选择生活中的事物，创作拟人句，亮出你的精彩。 七、总结(结合板书) 八、作业 把下列句子改写成拟人句: 1、春风吹，杏花开了。 2、蜜蜂在花丛里飞来飞去。 3、布谷鸟咕咕叫。 板书设计: 有趣的拟人句 拟人:把事物当作人来写，赋予人的思想、感情、行为和语言。篇
三:比喻句、拟人句(练习1) 练习1 姓名 读读下列比喻句和拟人句，并说说这样写有什么好处: 1、雪像一片片鹅毛，纷纷扬扬飘落下来。 2、红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。 3、淡红*的番茄，一只只挂在人字棚架上，像一盏盏彩灯。 4、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 6、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像*割一样。 7、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。 8、迎春花像精巧的小喇叭，一朵朵开着，直开到枝的尽头。 9、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。 10、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。 拟人句: 1、小草们在微风的吹拂下晃动着，随着晨风在轻轻地唱歌跳舞。 2、菜花们都仰起淡黄*的脸，迎着红日眯眯笑呢。 3、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 4、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 5、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 6、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微
笑。 7、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 8、宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。 9、荷塘里的荷花都羞*地用荷叶遮着脸。 10、那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。。篇四:怎样
改写拟人句 怎样改写拟人句 小学生经常遇到改写拟人句的一种练习，但是有大部分的学生不知
道如何下手来完成，即使是做了也是错误百出。例如将[柳枝在微风
中摇摆不定。"改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，
一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳
舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。 拟人句应该怎样改写呢， 第一，增加人的称呼，如[姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆"等。如
上句就可以改为[柳枝姐姐"。 第二，改变名词的说法。如上文的[柳枝"，就可改为[柳树的头
发"。 第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的[在微风中摇
摆不定"就可改为[在微风中舞蹈"。 这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。
如上句就可以有这些改法了: 柳枝在微风中舞蹈。(一种) 柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种) 柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种) 第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。 以将[太阳从东方慢慢升起来。"改写为拟人句一题为例。这一句就
可以改写为[太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。"[太阳公公慢慢
地小心翼翼地从东方升起来。"[太阳公公慢慢地害羞地从东方升起
来。" 以下是拟人句汇总供大家参 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微
笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉*。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 10、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!!!!!! 11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里*琴。 12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 13、微风柔和地吹， 柔和地爱抚我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞*地打着朵。 15、落叶随着风高低起舞。 16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一
切郁闷和烦恼。 17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那
清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶
着酷日留下的余热。 20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴
地享用了这顿美餐。 21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲
伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一
块块收好。于是就有了 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉
水。 22。 家就像根，永远是树叶的家;家就像红布条，永远系着游子的心，家
就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。 23。 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静
的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地
走下去。当你到达终点 站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少
失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。 24。 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了 25。 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激
烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭
打。 26。 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、
一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的
锦缎。 27。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀
抱里。
28。 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团
火，把人们的心也给燃烧起来了。 29。秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。 30。秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 31。秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 32。花儿在风中笑弯了腰。 33。夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。 34。向日葵不断地面向太阳公公做运
动(
35。春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 36。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴
儿，娇小可爱; 37。春天就像活泼的儿童，憧憬渴望; 38。春天就像健壮的青年，充满朝气; 39。春天就像健康的老人，另人回味。 40。鸣蝉在树叶里长吟 41。风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的
*，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 42。水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕
着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了 43。小树摆动着枝叶，向我们点头笑 44。一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 45。月亮一露面，满天的星星惊散了。 46。真理它却不会弯腰 47。蜡炬成灰泪始干 48。宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 49。杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 50。蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。 51蜜蜂引路- 52风翻开了书- 53花儿随风舞蹈。 54蜡炬成灰泪始干。 55小狗伸了一个懒腰。 56鸣蝉在树叶里长吟。 57真理它却不会弯腰。 58花儿在风中笑弯了腰。 59落叶随着风高低起舞。 60行道树笔直的站在路边。
61巨浪伸出双臂把我猛地托起。 62绿油油的小草被风吹弯了腰 63荷塘里的荷花都羞*地打着朵。 64天空中的星星眼睛一眨一眨的。 65小树摆动着枝叶，向我们点头笑。 66月亮一露面，满天的星星惊散了。 67翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 68向日葵不断地面向太阳公公做运动。 69蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。 70秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 71春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。 72微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。 73顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 7*儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 75油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里*琴。 76顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 77收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌- 78船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 79杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 80夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。 81一排排柳树倒
映在水中，欣赏着自己的容貌。 82宁静的夜晚，只有那天上的
星星在窃窃私语。 83那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉
*。 84秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 85海
棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 86阳春三月，
沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 87春尚浅，几处山顶上
的梅花却挣扎着吐出红苞来。 88梦像一片雪花在空中飘舞想抓
住他，他已经融化了。 89一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑
脸，躲在树枝间。篇五:春天的脚步--拟人的妙用 春天的脚步 --拟人手法的妙用 高雪霞 教学目标: 1。复习拟人手法。 2。 运用拟人手法按照一定顺序描写春天。 教学重点: 运用拟人手法按照一定顺序描写春天。 教学难点: 运用拟人手法按照一定顺序描写春天。
教学过程: 一、激趣导入，揭示课题 1、今天，老师给同学们带来了一首歌，让我们先一起来欣赏欣赏
吧，播放歌曲<春天在哪里> 2、学生欣赏 二、感知春天 1(这首歌是在寻找什么， 那你寻找到春天了吗，在春天里都发现了什么， 2、欣赏春天图片 学生借助图片说春天，课件展示春天图片。(学生所说的语句要及
时点评-) 3、由[春天"你会联想到什么，(由春天发散思维) 小湖泊 小草 樱花 小河 木棉花 春雨 小鸟 春风 小燕子小鱼 春天桃花 树木 迎春花 还有很多，比如:人的活动--放风筝、摘草莓、赏花、爬山、播
种
植物:柳树、杨树、迎春花、樱花、桃花、木棉花、百合、郁金香?? 小结:写景小妙招之一:认真观察，选好要描写的景物 三、品词析句，感受拟人手法 1、出示优美的语段，师生一起赏析 春天来了，小草悄悄地从土里钻出脑袋，东瞅瞅，西望望，好奇地
打量着这个世界。春风姑娘轻轻地走过来，用温暖的手抚摸着小草
的脑袋，小草惬意地舒展开腰肢，几天功夫郊外大地像铺了一层地
毯。 1) 描写了哪些景物?(小草、春风) 2) 如何描写它们的， 3) 从中你发现了什么，--将物人格化 2、出示拟人的概念 拟人--是一种修辞方式，把事物人格化，把本来不具备人的一些
动作和感情的事物变成和人一样。就像童话里的动物、植物能说
话、能大笑。 3、感受拟人的好处: 各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地
纵情怒放，红*的、黄* 的、蓝*的、白*的、紫*的--真是百
花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿*
点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。 成群结队
的蜜蜂，呼扇着黄*的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六*的彩
蝶，也成双成对地翩翩起舞。 小结:写景小妙招之二: [变变变"--将景*中的[物"(动物、植物、自然界中的太阳、空
气、风等)人格化 四、学习描写顺序: 欣赏片段，找表示顺序的词语，判断顺序。 1、我来到公园。冬日里光秃秃的树枝，现在已长出了嫩绿的叶子。
往前走，看到许多不知名的花，红的、黄的、紫的--竞相开放，
美丽极了-听，它们正热烈地讨论着什么。[我今天穿了一条喇叭
裙，要给春姑娘表演呢-"[我这件红衣裳才漂亮呢，春姑娘肯定会
更喜欢我的-"再往前走，一条[哗哗[流 淌的小河清澈见底。小河边上的草地上有一排柳树，它们在微风中
翩翩起舞，小鸟唱着歌，好像在为它们伴奏呢- 2、我怀着好奇的心情去找春天。啊， 我见到了春天。远处的群山
连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它
们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃
娃。这 一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不
声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向
下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩 黄*的小叶片，就像在线上
系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红*的。身上长
满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花
闹上 枝头，梨花争奇斗艳-- 3、校园四季 这是一个美丽的校园，春、夏、秋、冬各有各的美。 校园的春天，小草探出头来，给春天增添了一片平静的绿*。又下
过几场蒙蒙细雨，草*更绿了，空气更清新了。校园的老树又吐出
了新芽。琅琅的读书声在春天的校园里回荡，那是新的希望。 校园的夏天是安静的，校园里空无一人，学生老师们都放假了，只
有火辣辣的太阳晒着长长的跑道，烦人的知了在不停鸣叫。 校园的秋天，又是一个新学期的起跑线，校园里往日的喧闹又开始
营造。天气渐渐凉了，学生们的衣裳渐渐加厚，花坛里的老树纷纷
落叶，落叶在秋风中随风飞舞，那是秋天独有的味道。 校园的冬天，白雪皑皑，外面漫天飞舞的鹅毛大雪给教学楼织上了
一件雪白的毛衣。*场上更是一片雪白的世界。与室外不同的是:
教室内却是热火朝天的景象。 我爱美丽的校园，我爱校园的四季- 小结:写景小妙招之三: 按照一定顺序描写(时间顺序、方位顺序、游览顺序)。
五、小妙招: 1、认真观察，选好要描写的景物 2、[变变变"--将景*中的[物"(动物、植物、自然界中的太阳、
空气、风等)人格化 3、记得要按照一定顺序描写哦。(时间顺序、方位顺序、游览顺
序) 六、小试牛* 说一说:运用拟人句描述你心中的春天美景或者刚才我们看过的图
片。 评一评:小伙伴说得怎样，给个评价哦。 写一写:动笔写一写你心中的春景。 七、展示展示我的文字 学生读一读(至少3人) 师生共评价 八、作业小超市 写一写--小区里的春天 读一读--朱自清的<春> 九、板书设计 春天的脚步 --拟人手法的妙用 1、认真观察，选好要描写的景物 2、[变变变"--将物人格化 3、记得要按照一定顺序描写哦。(时间顺序、方位顺序、游览顺
序)