解放思想大讨论活动，是区委、区*立足于推动我区更好更快发展，完成我局标准化建设年的重大决策，是创新实干、跨越发展的奠基工程。这项活动开展以来，社保局党委高度重视，周密部署，广泛发动，局领导干部严格要求，身体力行，率先垂范，使我局的大讨论活动赢得了一个良好的开局，达到了预期目的，进一步形成了解放思
想、加快发展的浓厚氛围。
一、提高认识
(一)是全局干部职工思想认识有了新的提高。通过第一阶段的学习，全体职工干部对开展活动的目的、意义有了更加明确的认识，局领导对我区社会保险今年征缴发放的严峻形势有了更加明确的认识，从而对我区社会保险的持续发展有了更加明确的认识，想发展、议发展、谋发展的氛围进一步形成，推进我区社会保险事业发展的紧迫感、责任感进一步增强，[创新实干、跨越发展"的理念进一步深入人心，为社会保险进一步加快发展奠定了坚实的思想基础，汇聚了新的思想动力。二是精神面貌有了新的改观。大讨论活动开展以来，各科室进一步加强了机关建设，上班迟到、早退、班上聊天玩游戏的现象得到了遏制，更多的干部把心思放在工作上，放在发展上，放在千方百计为参保职工搞好服务上。与此同时，各业务科室推进发展的热情进一步高涨，工作的积极*、主动*、创造*进一步增强。三是工作作风有了新的转变。活动开展以来，群众反映强烈的办事效率低、服务态度差、吃拿卡要等现象得到有效遏制，各科室的服务意识、创新意识进一步增强，说不能办的越来越少，想怎么办的越来越多。认真回顾一下第一阶段的学习情况，总结经验，发扬成绩，更重要的是要查找不足，有针对*地制定措施，加以改进，确保大讨论活动不流于形式，取得实实在在的成效，为社保局的[创新实干、跨越发展"奠定基础，始终坚持边学边改，学改结合，针对工作实际，认真查找自身在学习、工作和生活等方面存在的突出问题，并从自身思想深处挖根源，找原因，自订措施，修正错误，主动整改，以达到自我教育、自我完善的目的。现将自查情况报告如下。
二、存在的主要问题
(一)对社会保险的一系列新方针、新政策和新规定了解的不够，涉猎的不多。
(二)思路不够开阔，还放不开，考虑问题和分析事物还不全面，习惯于走老路、讲老话、唱老调，对一些新政策、新观点、新经验吸取的不多，还不能用新的视角、新的思维观察问题、分析问题，不能够灵活地运用到工作中去。
(三)平时工作循规蹈矩，按部就班，被动工作多，创新工作少。满足于现状，只求完成任务，过得去，不追求精益求精。
(四)工作效率不高。与办公室高效率、快节奏的步伐还有一定差距。
三、产生问题的主要原因
(一)是学习的主观能动*不高。平时过分强调工作忙，没有挤时间主动去学习充电，知识积累较少。特别是放松了对社会保险的一些新政策、新规定、新举措的学习，工作能力和自身综合素质与工作要求标准还相差很多。
(二)是工作作风不够扎实。思想上还不够紧张，不能够以苦为乐，甚至还有缓一缓、歇歇脚的惰*念头闪现。
(三)是开拓意识、创新意识不强。干事业、谋发展的拼闯精神和责任意识不够强烈。
四、整改措施
(一)是进一步振奋精神，鼓足干劲。要保持和发扬我们事管局勇于吃苦的精神和良好的心态，耐得艰苦，乐得清苦，淡薄名利，踏实做事，把每一天作为一个新的起点，把每一件事情作为一个新的开端，时刻保持工作的新鲜感，努力在辛勤工作中实现自己的价值，永葆工作*。
(二)是加强学习，提高自身素质。把学习作为工作、生活的重要组成部分，养成坐下来读书、静下来思考不断提高履行职责的能力。要向书本学习，加强社会保险业务的学习，掌握思想武装的[利器"，明辨是非，坚定信念。加强*知识学习，练就过硬的[看家本领"，知晓政策，精通业务。加强养老、医疗、失业、工伤等方面知识的学习，力争做到[万事通"，开阔视野，提升境界。同时，努力向领导学，向同事学，，用心领悟领导的工作思路。
通过这次活动在短时间内改正自身存在的问题，正确领会开展这次活动的重要意义，把这次活动真正的惯彻到实际工作中和学习当中去，为全区社会保险参保职工更好的服务。
第2篇：思想解放大讨论活动剖析材料
按照<*xx县委xx县**关于在全县开展以[一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越"为主题的解放思想大讨论活动的实施意见>的有关要求，我积极参加思想解放大讨论活动，结合[八破八立"、[三不论"、[四个一"深入开展自我剖析，查找自身工作、生活、学习中存在的问题和不足，分析问题根源，弥补不足，使自己
经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，*素质有了进一步的提高。作为一名基层*员和机关工作者，我认为自己必须要从思想上、行动上坚定不移、坚持不懈地按照党的要求，加强党*修养，牢记党的宗旨，带好头，干好事，从根本上转变思想作风推动农办工作上台阶。努力奋斗在乡镇农村的基层干部，我切身感受到解放思想的重要*，下面是我的剖析材料:
一、解放思想是一项永不竣工的系统工程
作为一名年轻的基层工作者，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放思想、清醒头脑，使我们的思想永具**!要解放思想，我认为首先得我认识到自己存在的问题:一是学习上存在浮躁情绪，有急用、实用思想。在理论学习的深度上，满足于浅尝辄止，不愿意深钻或钻不进去，谈不上深刻钻研。虽然自身对*理论学习比较自觉和认真，但往往对自己要求较低，流于形式和表面化。特别是党的*精神对促进新农村建设和*社*产生的重大现实意义和深远历史意义领会不深。学习只限于一般*地读书看报，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习其它理论知识。二是路不够开阔，还放不开，考虑问题和分析事物还不全面，习惯于走老路、讲老话、唱老调，对一些新政策、新观点、新经验吸取的不多，不能够灵活地运用到乡镇具体工作中去。
二、解放思想是创造良好发展环境的客观要求
[*冻三尺，非一日之寒"，要解放思想，就要认识到自身存在问题的原因，通过查找原因去更正，以便顺应新形势和发展的需要。产生问题的原因主要是以下两个方面:一是主观能动*不强。平时过分强调工作忙，没有挤时间主动去学习充电，知识积累较少。二是拓意识、创新意识不强。干事业、谋发展的拼闯精神和责任意识不够强烈。
三、解放思想是解决突出思想问题的迫切需要
解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起:
1 、是加强学习，提高自身素质。不断提高自身的*和思想文化素质，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力和履行职责的能力。
2、定好坐标、用好标尺。一是踏踏实实工作。在实践中不断学习和探索，尤其是脚踏实地，多深入基层、深入农民群众，了解民情，解决基层的实际问题;二是真心实意服务。对待群众，坚持真心真意为他们解决问题，竭尽所能为他们排忧解难。三是树立务实形象。在工作作风上，要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效，不断提高筹划能力、协调能力、落实能力。
3 、转变观念、鼓足干劲，具备艰苦奋斗的精神。要发扬勇于吃苦的精神和良好的心态，耐得艰苦，乐得清苦，淡薄名利，踏实做事，把每一件事情作为一个新的开端，时刻保持工作的新鲜感，努力在辛勤工作中实现自己的价值，永葆工作*。
脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好工作。要做到[心中为念农桑苦、耳里如闻饥冻声"、愿做*所说的最小的螺丝钉，在新农村这个大舞台上谱写着不一样的精彩! 我积极参加思想解放大讨论活动，结合[八破八立"、[三不论"、[四个一"深入开展自我剖析，查找自身工作、生活、学习中存在的问题和不足，分析问题根源，弥补不足，使自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，*素质有了进一步的提高。作为一名基层*员和机关工作者，我认为自己必须要从思想上、行动上坚定不移、坚持不懈地按照党的要求，加强党*修养，牢记党的宗旨，带好头，干好事，从根本上转变思想作风推动农办工作上台阶。
第3篇：师德师风自我剖析材料
从参加工作以来，我己深深的感受到教师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业也产生了深厚的感情。这个学期在上级教育主管部门和中心学校的组织领导下，我校开展了一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活动。在这次学习活动中，我认真细致地学习了《中小学教师职业道德》和《中华*共和国教育法》以及《中华*共和国未成年人保护法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规。
通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要*和必要*，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要*。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
一、存在的问题
1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。
2、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉*、主动*不强。
3、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
4、工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐*，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。
二、分析其问题产生的根源
1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。
2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。