本期学前班共有xx人，其中男生xx人，女生xx人，比上学期减少了1人。以下是本期的工作计划：
本学期工作重点
班级常规工作与活动学习内容，营造团结、友爱、谦让、文明的班级氛围。
注重锻炼孩子的各项能力。
与家长密切沟通，尤其是针对部分家长要求老师布置大量作业的情况，强调全面培养幼儿而非过早学科化，努力帮助家长转变观念。
教授孩子良好的普通话发音和发声技巧。
教育教学目标
习惯培养计划
学习习惯
强化日常活动中的常规要求，做到坐姿端正、安静听讲。
要求特殊幼儿遵守课堂规则，不插嘴、不打闹。
培养良好的倾听和积极举手发言习惯。
促进幼儿友好相处，学会自我保护。
及时表扬敢于表现和有进步的幼儿，鼓励不主动和能力稍弱的幼儿，与家长达成共识，共同促进成长。
卫生习惯
培养幼儿不撕纸、不扔纸，主动捡拾垃圾的意识，并在日常生活中不断强调。
每天安排值日生扫地、拖地、擦桌椅，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
教育计划措施
习惯养成
制定班级公约，形成良好班风。
鼓励学生参与班级管理，培养组织能力和责任感，提供展现才华的机会，逐渐形成自理自治的能力。
注重行为习惯的养成教育。
识字、拼音
初步接触拼音字母，为小学入学打基础。
通过游戏形式学习汉字和儿歌，巩固记忆。
激发幼儿主动阅读的兴趣。
绘画
教孩子掌握简单线条画，用水彩笔和油画棒涂*。
教育评价与效果
作为班主任，公平对待每一个孩子，认真做好每项活动的教育工作，反思教学实践，了解每个孩子的发展现状，并给予相应的指导和帮助，促进其各方面发展。关注孩子们的身心健康，让他们在艺术创作中自由表达，用画作装点教室，激发对*彩的喜爱。
学前班班主任工作计划2
一、了解每位学生的基本情况。
作为班主任，首先需要深入了解每位学生的生活习惯和个*特征，以便为他们提供更有效的支持。
二、制定班级规章制度。
无规矩不成方圆，完善的班规有助于提高班级管理效率。
学生应保持穿着整洁。
强调个人卫生，培养良好的卫生习惯。
每天鼓励使用礼貌用语。
每周进行安全教育。
确保教室环境整洁。
三、本学期的教学任务包括：
学习书写学校名称、班级和姓名等基本信息。
培养良好的卫生习惯。
掌握基本的生活自理能力。
关注学生的心理特点，及时提供指导。
尊重每一位学生，教会他们尊重他人。
四、做好家访工作。
家庭教育在学生成长中占据重要地位，父母是孩子的第一任老师。与家长保持良好沟通，鼓励他们参与到孩子的教育中，能够形成教育合力。
五、及时反馈自己的工作。
在工作中不可能做到尽善尽美，及时发现不足才能为今后的改进提供依据。建议每天记录工作情况，分析哪些方面需要加强，以不断完善工作。
学前班班主任工作计划第一学期3
时间过得真快!又一年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。
一、班级基本情况
本班现有学前班儿童25人，男孩12人，女孩13人。这些孩子都是从各个幼儿园转过来的，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力都参差不齐。
二、班级工作重点
(一)、培养幼儿的各项习惯
学习本学期重点加强对孩子们的常规教育，培养孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。
1、学习习惯：
(1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲。
(2)要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。
(3)培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。
(4)要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能。及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识。
(5)积极认真完成老师布置的书写作业和立体作业。
2、卫生习惯：
(1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好。
(2)好习惯从我开始!轮流安排孩子扫地、拖地、擦桌椅、收玩具，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
3、行为习惯：
(1)主动大方问人好。
(2)上下楼梯不拥挤。
(3)文明用餐不浪费。
(4)按时午休不讲话。
(5)按时上学不早退。
(6)玩具分享不争抢。
(7)爱护图书不损坏。
(二)、家长工作
每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容以及当日作业，以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长放心。
三、工作措施
1、经常联系幼儿家长，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育;
2、注重幼儿在校文化教育，积极配合各科任老师的工作，形成良好的教育体系。
3、做好班级卫生工作，为幼儿提供一个舒适的学习生活环境。
4、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
总之，做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关心爱护他们。本学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更好成绩而努力!