渔船逐水爱山春，两岸桃花夹古渡。 坐看红树不知远，行尽青溪忽视人。
山口潜行始隈峦，山开旷望旋平陆。 遥看一处攒云树，近入千家散花竹。
樵客初传汉姓名，居人未改秦衣裳。 居人共住武陵源，还从物外起田园。
月明松下房栊静，日出云中鸡犬喧。 惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。
平明闾巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。 初因避地去人间，及至成仙遂不还。
峡里谁知有人事，世中遥望空云山。 不疑灵境难闻见，尘心未尽思乡县。
出洞无论隔山水，辞家终拟长游衍。 自谓经过旧不迷，安知峰壑今来变。
当时只记入山深，青溪几曲到云林。 春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。
【译文及注释】
渔船沿着溪水行，欣赏山水春光，两岸桃花在古老的渡口间翩翩起舞。坐在船上，欣赏那红*的树木，不知道远处有多远；走遍青溪，却突然发现四周空无一人。
山口幽幽地行进，山势展开，眼前平坦的陆地渐次显露。远处看见一片云树相聚的地方，近处则是千家万户，花竹丛生。樵夫首次传承了汉代的姓名，而居民们仍然穿着秦代的服饰。他们居住在武陵源，建起了在世外的安宁田园。
在月明之夜，松下房屋宁静无声，而日出时，云中弥漫着鸡犬的喧哗。惊闻凡人纷纷前来，争相引导回家，询问城邑的变化。清晨，巷弄中花开满地，黄昏时分，渔人樵夫乘船回到山村。
最初是为了逃避乱世而离开人间，如今成了仙者，不再回返。山峡深处，谁也不知晓人间的变故，世人远望时只见空中飘渺的云山。
如今不再怀疑仙境之难以寻觅，只是尘世心境未尽，仍然思念故土。走出洞穴，无论山水如何阻隔，辞别家园，打算长时间漫游。自以为经过的路不会迷失，却不知峰峦山川早已改变。当初只记得进入深山，沿着青溪曲径而至云林。如今春天降临，桃花水遍地皆是，但却无法辨别桃花仙境究竟在何处寻觅。
【赏析】
王维以其描绘山水之美而著称，这首《桃源行》继承了陶渊明《桃花源记》的主题，但以其独特的艺术手法和深邃的意境，使得诗歌更加生动多彩。王维通过诗篇的优美描写，创造了一幅幅绚烂的画面，将读者引入了一个超脱尘俗的仙境。
桃花源记教案2
①范读课文 ②学生仿读并思考：大道与大同的含义是理解全文的关键。大道，是治理社会的最高准则；大同，则是儒家理想社会或人类社会的最高境界。大道之行，指执政者实行大道，使百姓安居乐业于大同社会。
研读理解 ① 自由朗读课文，掌握以下文言实词，疏通文意 a大道之行也：实行 b选贤与能：选拔 c讲信修睦：培养 d故人不独亲其亲：故，因此。独，独自。亲，视为亲人。 e矜：怜惜 f皆有所养：供给 g男有分：各有各的职责 h货恶其弃于地也：厌恶 i不必藏于己：私藏 j谋闭而不兴：计划阻碍而不实施 k盗窃乱贼而不作：作乱者与强盗而不发生 l故外户而不闭：用门闩插好门
②指导学生翻译课文 a自主探究理解翻译 b小组合作学习，翻译全文 c全班交流
③细读课文，探究讨论 a本文阐述的大同社会有哪些基本特征？ b如何理解孔子关于“大同”社会的思想意义？
②指名单独朗读，注意文中停顿 a大道之行也：用提顿语气读，表明以下三句即大道的内涵 b“天下”三句用分列语气读 c“不必为己”后停顿稍长，收一层文意 d“故外户而不闭”后停顿稍长 e末句一字一顿，字字分明，语气肯定
③朗读课文三遍，试着背诵 ④抓重点词句背诵课文
作业 ①思考：“大同”社会跟陶潜描绘的“世外桃源”有没有相似之处？ ②背诵并默写全文