一、指导思想
通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长,使新教师顺利启航,为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此,我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。
二、预期目标
1、让新教师在短时间内熟悉学校,熟悉工作岗位,进一步巩固新教师的专业思想,具备良好的道德素养,能热爱本职工作,热爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能,理解学科的业务知识和内容体系,课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识,并能运用到实际教学中,增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力,提高教学水平及学科质量。
三、培训时间
XX年8月——XX年7月
四、重点工作
1、抓学习,促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此,要先从学习入手,集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,结合自身找差距,在教育、教学中约束自己,规范自己,从而达到自修、自思、自我提高的目的。
2、抓考核,促提高。对新教师实行考核制,采取学期考核与学年考核相结合,学生考核、同行考核与领导考核相结合,定*考核与定量考核相结合的方式进行,考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。
3、以课堂教学为主阵地,提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动,要求新教师每月听课至少5节,取长补短,促其发展。
4、培养与提升新教师课改、科研意识,强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式,不断丰富新教师课改、科研理论水平,并根据自身经验及所教学科特点,在工作中认真实践,及时总结,更好地成长。
五、具体措施
1、成立新教师“启航工程”培训工作领导小组
组 长:
副组长:
组 员:李
2、组建新教师“启航工程”培训班
“启航工程”培训班学员由近两年分配的8名新教师和组成。业务校长为班主任,教务主任为副班主任,聘请学校中层以上领导、业务骨干为辅导员。根据计划定期开展培训活动,做好记录与考核。
3、采取“青蓝之约”师徒接对的传统方式
通过校内师徒接对培训,充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用,使新教师尽快成长。具体安排:
师 傅
师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟,切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课,组织其他教师真诚地进行听课、评课,促进新教师快速成长。
4、利用网络平台开展培训工作。
在学校网站的“网上研训”版块开设“启航工程”培训博客,为新教师提供与同事、朋友相互交流、沟通的平台。博客地址
5、对学员要求
制定好个人发展计划,参加好培训活动,做好笔记、卡片,及时记录心得、案例与反思,上好汇报课,做好阶段培训学习总结。
每一课:充分准备教案、教学资源,精讲精练,随堂作业,及时批改,每课反思。
每一天:检查一天教学得失。
每一周:师徒互动1次以上,听取讲座、辅导1次。
每一月:听课5节以上,撰写1篇原创论文、案例或体会,上传博客。
每学期:进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。
培训期满,组织汇报活动,汇编新教师成长案例集,表彰优秀师徒组合。
教师培训计划2
一、指导思想
本次培训以提高教师素质为目标,坚持按需施教、教、学、用相结合,注重实效*和时代*。通过培训帮助新教师快速适应角*转换,缩短工作适应期,使其尽早胜任教育教学工作。
二、培训目标
1. 帮助新教师尽快适应教师角*,迈出职业发展的第一步。
2. 使新教师了解并掌握基础教育新课程改革(新纲要)的相关内容。
3. 帮助新教师掌握幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧。
4. 帮助新教师提升各领域教育教学活动的技能和方法。
三、培训内容、时间与方式
培训内容包括教师职业道德规范、新纲要解读、各领域教育教学活动的组织策略、教学常规及基本教学技能等。
培训总时长为一年,共120学时,分为四个阶段:
1. 第一阶段:通识培训 ,集中学习三次,总计16学时。
2. 第二阶段:教研员讲座、考察、听课与指导 ,总计30学时。
3. 第三阶段:岗位培训 ,由幼儿园导师指导与自主学习实践,合计54学时。
4. 第四阶段:通过会课、研讨、作业等形式进行考核 ,总计20学时。
四、培训时间
培训时间为20xx年10月到20xx年6月。
五、培训考核
新教师培训考核由学员所在单位与区教师进修学校共同组织,具体要求如下:
1. 新教师在任职的第一年必须完成120学时的培训任务。
3. 培训考勤通过管理平台进行记录。
4. 各学员所在单位应根据第三阶段和第四阶段的具体要求制定培训计划并报备进修学校,方可确认培训学时,总计54学时。
5. 完成上述四项考核并合格的学员,将由进修学校颁发《新教师岗位培训合格证书》,该证书作为江宁区教育局人事科评定新教师转正的依据。
英语教师培训计划3
总体情况分析:
在上学期的培训班指导下,一级教师们取得了显著的进展。这一年,教师们在各方面的成果明显增多,尤其是在公开课和论文方面,取得了不小的成绩。许多教师在每一项工作中都有了突破,其中一些教师甚至在每个领域都有了可喜的成绩,这是非常难能可贵的。而在论文写作上,教师们的进步尤为突出,许多人在这一年内多篇论文得以发表并获奖,且论文的质量有了显著提高。毫无疑问,这是一个丰收的学年。
同时,培训班内部教师之间的互助也非常重要。通过相互交流和支持,大家可以共同提高,确保每位教师都有所进步。这种团队合作的氛围有助于促进整体水平的提升。
本学期培训重点:
参评一级职称:本学期,我们将借助一级职称参评的机会,帮助教师们熟悉参评的各项流程和标准。通过这一过程,教师们可以进一步了解职称评审的要求,做好充分准备。
具体安排:
理论知识测试:在培训前的半小时,我们将进行理论知识的测试,以检测教师们对所学理论的掌握程度,帮助教师们及时查缺补漏。
学习《衔接与规范》:本学期将重点学习《衔接与规范》一书,教师们需深入理解书中的理论观点,并在教学实践中加以应用,以提升教学的规范*和系统*。