体育教学中安全事故的成因与对策(精选3篇)

写范文发表于:2022-11-18 01:32:34

前几日,我参与处理了一起体育课堂教学中发生的事故。事故过程很简单:一名中学生在接力跑回程的时候,另一在列的学生为了争取好的名次,正在自作主张的压腿,此时返程跑的学生被他伸出的脚给?了一下,跑步的学生倒地,跑在他后面的同学没来得及躲掉,趴在倒下学生的身上,致使该学生锁骨骨折。这个事故的发生令我感慨颇多,体育教学中的安全问题实在马虎不得。下面根据本人多年在体育教学实践中所见所闻的伤害事故案例,梳理后粗略列出学生在体育课中造成伤害事故的原因:

一、教师本身的原因

体育教学中安全事故的成因与对策

1.教师安全意识不强。在备课时没有认真备学生、教材、教学方法、教学场地、器材等,平时缺少因地制宜的安全教育。

2.教师课前准备不够充分,场地的安排与检查不到位,器材的检查不够细致,或者是根本就不去检查,这些都是伤害事故发生的原因。

3.体育课堂管理不善,学生上课常规不够严格,教师没有严密的教学组织,教学方法选择不够妥当,致使教学秩序混乱,无法有序掌控课堂。

4.教师课堂教学时注意力不够集中,发现不良行为或异常现象没有及时制止,任其发展,从而导致伤害事故的发生。

5.教师安排教学内容时没有考虑到学生的实际情况,任意拔高学生的运动能力,盲目增加运动难度与技术要求。

6.教师没有对学生的身体情况作详细的了解,一些隐疾学生教师不知道,临时身体不佳的学生教师也不清楚,对这些学生教师没有区别对待,致使留下伤害事故的隐患。

二、学生自身的原因

1.学生年龄结构有问题,自控力不够,而且对活动的兴趣缺少持续*,这些都是安全的不利因素。

2.学生的习惯不够良好,如果再加上教师的无序管理,他们就会自由散漫的参加活动。

3.学生的安全意识淡薄,对安全没什么概念,没有教师的明确引导,那出点安全问题是家常便饭一样的平常。

4.学生的身体素质普遍不高,所以有的学生在练习时力不从心,实际是超出了他们的生理极限,这样难免不出事故。

5.独生子女的合作意识基本很少,因此在活动时单打独斗的场面比较多,但是很多的项目是需要学生之间的通力合作才能正确的完成,失去合作就与安全背道而驰。

三、其他不利的因素

1.场地不符合运动的要求,器材陈旧老化,这些都是不安全的因素之一。

2.器材摆放位置不当,如过于紧凑,学生的活动空间明显不足。

3.器材数量的不足,致使学生无序争抢。

4.器材选、使用不当,如障碍跑用凳子作为障碍物等。

虽然不利因素这么多,但是体育课堂是与运动分不开的,课堂上往往会有不同类型和程度的伤害事故发生,但我们只要对伤害事故引起足够的重视,加之细心的课堂工作,运用科学的教学手段,合理的组织形式,就能够把体育课堂伤害事故的发生率降到最低,甚至完全避免。所以我们必须清楚安全措施的路径与方法:

一、师生安全意识的培养

体育教师首先要牢固树立安全第一的思想,注重避免发生安全问题的措施和方法的学习。其次需要强化学生的体育课活动的安全教育,以增强学生的安全意识。平时的教学要有目的、有计划地实施安全教育,让学生懂得健康与安全的关系、自身和他人的安全关系及一些常识*的自我保护知识,并且让学生知道体育课中易发生安全问题的因素和预防方法。

二、教师课前工作的准备

教师要在接受班级前对全部学生的身体健康进行全面的了解,并且要对特殊体质或有生理疾病的学生建立健康个案,这样在上课时才能做到心中有数,合理安排内容及运动负荷,有机避免伤害事故的发生。

三、师生安全细节的培养

课堂常规是保证教学工作的顺利进行的前提。严格课堂流程管理,使学生觉得有章可循,保证教学安全顺利的进行,培养学生听众指挥遵守纪律,服从组织的良好习惯。

教师在室外上课时,要根据不同的天气,不同的项目做好不同的准备活动,教育培养学生养成体育课要认真充分做好准备活动的好习惯,同时在做好一般准备活动基础上,突出强调能结合主教材内容,进行专项准备活动,使学生身体各部位、各关节肌肉充分活动开,并能为学练主教材做好身体准备。

每节课必须做好整理放松活动,活动形式要多样,要布置好收还器材的学生。思想上要高度重视,防止因为麻痹大意产生的运动损伤。

总之,体育教学中确保学生安全,一定要求真务实、落到实处;在中学体育教学中贯彻执行“健康第一”的指导思想,必须要实施“安全第一”的体育教学要求,这是提高体育教学质量的基本前提。只要我们把体育课堂安全工作做细、做扎实,认真组织课堂教学,体育课堂安全事故是完全可以避免的。

防意外事故的安全教育2

防意外事故的安全教育

教学目标:1、学生学会如果在体育课上避免受到意外伤害。

2、在宿舍如果做到防火、防踩踏。

3、遇到意外事故时,应该如何做。

教学过程:

一、体育活动中的自我防护

经常要参加体育活动,可以增强体质,更好地学习文化知识,但要注意安全:

第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋**大、摩擦力大,而塑料皮底的鞋又硬又滑,不适宜运动时穿。

第二、要认真做好全身准备活动,否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。

第三、运动前,女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物,男孩子不要在衣裤内装小*等锋利物品。第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动;如单杆、双杆运动时,严格按老师的要求去做,尤其是投掷标*、铅球时,不能擅自投出或捡回,否则有可能被击中受伤,甚至危及生命。第五、一旦摔伤,不要急于起来,也不要乱搬动按受伤同学,等校医或教师来处理。第六、夏天运动后不要喝凉水,可以喝些淡盐水,防止中暑;运动后及时擦净汗水穿好衣服,不要立即冲凉,以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。

二、宿舍防火

(一)、寝室里不能点蚊香与蜡烛,寝室是休息的场所。有的同学学习非常用功,往往在熄灯后打手电看一会书,有的甚至在用蜡烛照明,其实这是不可取的行为。因为,这影响了他人的休息,也不能确保自己得到充分的休息,并且这存在着安全隐患。另外,在夏天,有的同学喜欢用蚊香驱赶蚊子,这同样会引发火灾。因为,当你熟睡后,身体转身有时会使被子或衣服从床上掉落到蚊香上,从而发生火灾。

(二)、还要做到八个“不要”

1、不要把开水往窗外倒。

2、不要站在窗台上擦玻璃。

3、不要在打球时戴眼镜。

4、不要在吃饭时打冲锋。

5、不要在下课时追赶推攘。

6、不要爬围墙进出校园。

7、不要跑步上下楼梯。

8、不要聚众打架。

三、宿舍安全常识————防踩踏

(一)、在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险,怎样离开危险境地,如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。遭遇拥挤的人群怎么办遭遇拥挤的人群怎么办遭遇拥挤的人群怎么办遭遇拥挤的人群怎么办

1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

2.如果到达楼层时有可以暂时躲避的宿舍、水房等空间,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。

3.若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。

4.遭遇拥挤的人流时,一定不要采用*前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

5.如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

(二)、出现混乱局面后怎么办

1.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。

2.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

3.当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。

(三)、事故已经发生该怎么办

1.拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快*,等待救援;另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重伤者的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

3.当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。

(四)、危急时刻如何保持心理镇定

1.在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。

2.已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方面保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神,因为组织纪律*在灾难面前非常重要,专家指出,心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是集体逃生的关键。

3.如果出现拥挤踩踏的现象,应及时联系外援,寻求帮助。赶快拨打110或120等。

三、教学小结:同学们,这节课我们学习了如何在体育课中防止意外伤害的发生,在宿舍如何防火、防踩踏事故的发生及遇到这些意外时,应该如何处理。我们在学习生活中,安全意识要时时刻刻牢记在心,安全无小事,只有自己平时注意安全,就会杜绝不必要的伤害发生,希望在你们的成长道路上远离伤害,远离事故。健健康康、平平安安地成长。

农村小学安全教育策略3

摘要:学校安全是学校一切工作的前提保障。抓好农村小学安全教育是摆在我们教育工作者面前的一个深刻课题。为此,本文结合农村实际情况浅谈一下如何有效开展农村小学安全教育。关键词:小学安全教育农村一、引言安全教育已经成为全国各中小学日常工作的重点。每一个鲜活的生命,不能因为教育的疏忽致使伤害,而最容易出事的地方是农村小学。为此,抓好农村小学安全教育是摆在我们教育工作者面前的一个深刻的课题。因此,本人就“如何有效开展农村小学安全教育问题”谈谈几点看法。农村孩子的家长只重视孩子的学习,很少关注孩子脱险能力的培养,学生的安全意识只停留在不到危险的地方游玩、不玩危险游戏与在路上要注意车辆的层面上。许多家长都认为,即使知道急救、火警等电话号码也没有用的,这些机构都是设在城里,如果真的有什么意外发生,等打通电话,相关人员赶到时,黄花菜都凉了。更别说有意识地教育孩子在学校时要注意学习发生大火、地震等灾难时的求生技巧了。而作为农村小学的教师,安全教育的担子显然就比城里的学校要重得多,农村小学要把安全防范工作与安全教育工作并举,在关注提高教学质量的同时,要更为关注学生的生命。二、作好学生安全意识与安全习惯培养农村小学生的安全意识与安全观念不是讲一次两次就可以形成的,需要班主任、科任教师有强烈安全教育意识,有目的、有计划地、毫不放松地抓好安全教育工作,落实安全管理责任,利用课堂、集队、迎送等日常工作环节及时作好安全意识培养。如此持之以恒,每天都记得进行安全点滴教育,久而久之,学生们才会具有较为稳定的安全意识与良好的安全习惯。三、多渠道对学生进行安全教育1.充分利用现代教学设备进行安全教育时代的发展,让学生获得知识的途径越来越多,当然也包括学生的安全知识。学校管理者要充分利用现有的科技手段来对学生进行教育。利用上级下发的安全教育碟片、到网上下载安全教育视频,经常*地组织师生观看,所起到的教育效果是很大的。如对学生进行交通安全教育时,我们与其直接告诉学生怎样乘车,怎样过马路,不如组织学生观交通故事短片。当学生看到屏幕上那因车祸而失去双腿的少年艰难的爬行时,看到因乘车不小心而失去生命的小女孩时,他们对交通的安全重要*有更深刻的认识。教师通过有意识地组织学生参加各种活动,如集体交流、演讲、出版报等形式来催化所看所感,就使学生更多地了解了交通知识,激发了内心情感,树立了安全观念。2.利用当地人文资源对学生进行安全教育当前,很大农村学校都挂有“警民共建单位”的牌子,学校都聘有校外法制副校长,每个学年都请副校长和派出所民警上几节法制课。类似活动让学生受到的安全教育是最直接的,因为在孩子们的心目中,民警所举的例子是最真实可信的。把教师日常教育与校外法制教育相结合,收到的教育效果是巨大的,它让老师在课堂上讲的理*知识与现实生活中的感*知识有机结合。四、挖掘学生家庭的安全教育课堂在农村,很多家长本身的安全意识淡薄,他们往往认为对于孩子的安全问题关键在于孩子听不听话。只要孩子在学校听老师话,在家时听家长的话就会万事大吉,孩子的安全问题也就不成问题。为了生活,他们会让自已的孩子自行去爬果树采摘果实,会让孩子们自行组织到河里摸鱼等。所以提升家长安全教育意识也显得尤为重要。学校可以通过召开家长会等途径,和家长进行交流,向家长说明安全教育的重要*,并请家长配合对孩子进行安全教育。在农闲时节请学生家长到学校和学生一起开展一些“保护生命,学会自救”为主题的活动,让他们亲自教会自己的孩子及时收集有关资料,如地震、火灾、水灾、溺水自救脱身案例,以及和陌生人相遇时如何处理的技巧等,并在学生家长之间进行交流。组织开展自救比赛,演一演怎样和陌生周旋,猜一猜遇到危险该拨打的电话等,既让孩子们深刻认识到自护的重要*,学会自我保护,懂得生命的宝贵,更能让学生对安全教育体系与方法有进一步的认识,增强配合学校对孩子进行安全教育的意识。总之,农村教师要想方设法让学生在这些丰富多彩的活动中,愉快地学习,增强感*认识,形成了相关的知识和技能,并能在生活中正确运用,逐步形成良好的习惯,从而减少因安全事故造成的伤害。参考文献[1].罗敏.浅谈农村小学安全教育.课程教育研究,2014年.[2].教育部.关于进一步加强学校安全工作的通知.2004年.