从2002年开始,山西省中等师范学校由原来的三年制中专改为现行的五年制师范专科学校.由于办学结构的改变,办学规模的扩大,在体育教学实践中出现了很多问题.本论文采用文献资料法,问卷调查法、访谈法,对山西省21所升格后的师范专科学校的体育现状进行调查,得出"在山西省师范专科学校采用体育俱乐部教学模式是可行的"的结论,井对这种教学模式的实行提出建议,以期对这类学校的体育教学改革起到一定的借鉴作用.
可行*研究报告的格式2
可行*研究报告的撰写过程通常包括三个阶段六个步骤。首先,明确写作目标任务,然后展开调查研究,最后分析论可行*报告范文证,提出方案,做出评估。在这个过程中,我们可以分为以下几个步骤来进行:
三个阶段:
明确写作目标任务:这一阶段的重点是确立研究的目标和任务,明确需要达到的成果。这可以通过会议讨论、项目立项等方式进行。
展开调查研究:在这个阶段,需要进行实地调查和技术、经济分析。这包括收集数据、调查市场、分析技术条件等,为后续的报告撰写提供充分的信息支持。
分析论可行*报告范文证,提出方案,做出评估:在这一阶段,根据调查研究的结果,进行分析并提出可行*报告的方案,做出评估,最终确定可行*报告的结论和建议。
六个步骤:
明确可行*研究的目标:在这一步骤中,确定可行*研究的具体目标,明确研究的范围和重点,为后续的调查研究奠定基础。
实地调查和技术、经济分析:进行实地调查和数据收集,对项目涉及的技术和经济因素进行深入分析,评估项目的可行*。
编制多个供选择的方案:根据调查和分析的结果,编制多个供选择的方案,并对这些方案进行比较分析,从中选出较优的方案。
对选出的方案进行更详细的研究:对选出的方案进行更详细的研究,确定具体的范围,估算投资费用、经营费用和收益,并进行经济分析和评价。
撰写可行*研究报告:以总体目标为核心,撰写可行*研究报告,包括标题、前言、正文、落款和附件等部分,确保报告结构完整,内容准确清晰。
编制筹措资金计划:最后一步是编制筹措资金计划,明确项目所需资金的来源和运用,为项目的实施提供资金保障。
在进行可行*研究报告时,常用的分析研究方法有系统思维分析法和比较分析法。系统思维分析法将拟建项目视为一个系统,分析其涉及的各种复杂因素,而比较分析法则对多种可能的项目或方案进行比较分析,最终进行优选。
不同种类的可行*研究报告在研究对象、内容和方法上会有所差异,但结构要素基本相同,一般包括标题、前言、正文、落款和附件等部分。标题要准确简明,前言介绍报告的来龙去脉,正文是报告的主体部分,包括概论、供求预测、技术论证、经济分析和结论等内容,落款标明报告者和日期,附件则包括各种论证材料和数据支持。
可行*研究报告的编制3
可行*研究报告的编制
可行*研究报告是确定建设项目、编制设计文件和项目最终决策的重要依据。要求必须有相当的深度和准确*。承担可行*研究工作的单位必须是经过资格审定的规划、设计和工程咨询单位,要有承担相应项目的资质。
根据国家计委计基(1982)793号文件规定,建设项目可行*研究的具体内容,应包括以下几个方面:
(1)总论
1)建设项目提出的背景,投资的必要*和经济意义。
2)调查研究的主要依据、工作范围。
(2)市场需求情况和拟建规模
1)国内、外市场近期需求情况。
2)国内现有工厂生产能力的估计。
3)销售预测、价格分析、产品竞争能力,进入*市场的前景。
4)拟建项目的规模、产品方案和发展方向的技术经济比较和分析。
(3)资源、原材料、燃料及公用设施情况。
1)经过储量委员会正式批准的资源储量、品位、成分以及开采、利用条件的评述。
2)原料、辅助材料、燃料的种类、数量、来源和供应可能。
3)所需公用设施的数量、供应方式和供应条件。
(4)厂址方案和建厂条件
1)建厂的地理位置、气象、水文、地质、地形条件和社会经济现状。
2)交通、运输及水、电、汽的现状和发展趋势。
3)厂址方案比较与选择意见。
4)地价、拆迁及其它工程费用情况。
(5)设计方案
1)建设项目的构成范围(指包括的主要单项工程)、技术来源和生产方法、主要技术工艺和设备选型方案的比较。
2)全厂土建工程量估算和布置方案的初步选择。
3)公用辅助设施和厂内外交通运输方式的比较和初步选择。
(6)环境保护
1)拟建项目的三废治理和回收的初步方案。
2)对环境影响的预评价。
(7)生产组织、劳动定员和人员培训(估算数)
(8)投资估算和资金筹措
1)主体工程占用的资金和使用计划
2)与本工程有关的外部协作配合工程的投资和使用计划。
3)生产流动资金的估算。
4)建设资金总计。
5)资金来源,筹措方式。
(9)产品成本估算。
(10)经济效果评价。运用各种数据,从财务方面测算投资回收期和预期利润率,即论述建设项目经济效益的可行*、存在问题和建议。有些建设项目尚应考虑社会效益,如文教、卫生、科研、农业及某些能源、交通等开发,往往经济效益不高而社会效益很高,甚至关系到国计民生。
可行*研究的内容随行业不同有所差别,各部门根据行业特点,对可行*研究的上述内容可以进行适当增减。
可行*研究阶段的投资估算相当于建设项目的总概算。投资估算的误差一般在±(5%~10%)左右。