那是参加期末考试的前一天晚上，我发现爸爸胡子长得好长好长了。奇怪，爸爸从上个星期起就没刮胡子，平时，他总是每天都刮的。于是，我提醒他："爸爸，您该刮胡子了。"爸爸神秘地摇了*。我嘻嘻笑着道："您不肯，我可要像小时候那样，来拔您的胡子了。"爸爸也笑了，他摸摸腮帮与下巴上的那一片"乌云"，说："今天我要打个赌，不听到你考试的好消息不刮胡子。"提到第二天的考试，我心中一阵怯懦，问："爸爸，您说我能考好吗？"爸爸眉毛一扬说："要有自信心。"我不作声了，慢慢低下了头。
第二天清晨，我从熟睡中醒来，朦朦胧胧听到那熟悉的电动剃须*的运转声。一睁开眼，便看见爸爸正对着镜子在刮胡子。我奇怪地问："爸爸，您不是说，要听到我的好消息再刮胡子么？"爸爸转过身子，笑着说："当然没忘。不过，我相信我儿子一定会成功的，所以，就先把胡子刮了。"说着他爽朗地笑了。我感到心中踏实了许多，似乎眼前的一切都变得明亮又柔和，我鼓起勇气说："爸爸，我一定会成功的！"
考试后的第七天，我拿到了成绩单，爸爸看了高兴说："嘿，真不愧是我的好儿子！"我笑着说："这一切与您分不开。"
事情已经过去了，然而至今还历历在目，多好的爸爸呀！爸爸虽然没有什么豪言壮语，也没有什么惊天动地的壮举，可是，他给我的印象是那么深刻，这其中蕴含着多少父亲对子女的关怀与鼓励啊！
我似乎忘了一切，嘴里情不自禁地唱出："世上还有爸爸好……"
世上还是好人多小学作文2
一天，我和小刚走在放学的路上，突然，一辆飞驰的自行车冲了过来，我一下子就被撞倒了，跌了个“嘴啃泥”，满嘴都是血。小刚吓得掉头就跑。
我立刻大哭起来，哭声引来了许多路人，他们纷纷指责那辆自行车的主人，那个肇事者假惺惺地问我：“你没事吧，我送你去医院。”
肇事者真的把我送到了医院。到了医院门口，那个人叫我在外面等他，他说先进去挂号。大约十分钟左右，他出来了，告诉我他今天身上只有十块钱，钱不够，要回家拿，很快就会回来。当时才九岁的我居然相信了他，于是我就一个人坐在医院大厅的长椅上，傻傻地等着他回来。
时间一分一秒地过去了，过了很久还是不见他来，我又急又怕，就哭了起来。这时，一位叔叔走过来，和蔼地问清情况后，对我说：“小朋友，别害怕，我是你爸爸的朋友，我带你去看医生吧。”于是，我就跟着他进了医院，挂号、找医生、拿*、包扎伤口……那位叔叔楼上楼下地跑，忙得热汗直流。
等看完医生后，他又亲自把我送到了家中。我奶奶给他钱，他不要；请他坐一下喝杯茶，他茶也没喝就走了。奶奶不相信天底下有这么好的好人，认为这个叔叔是肇事者，还说真是便宜了他。
世上真有冤枉事。不过，通过这件事，我深刻地认识到：人间自有真情在，世上还是好人多啊！
好爸爸坏爸爸作文600字3
【每日写作指导：应用文作文的写作方法——学生必读】
1、题解
应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢？
我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。（next88）山间雾气腾腾，雨量400毫升。”县长一看，倒吸一口冷气；“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来*批评一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，慢慢抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来，县长看到“文学家”的误报，已24小时没吃没喝没睡觉了，现在紧张心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长，想到自己那不合格的报告造成的损失，羞愧地低下了头。
这个故事说明：应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书，也称公文。*办公厅的《国家行政机关公文处理办法》中说“国家行政机关的公文，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具。”办私事的应用文叫私人文书，是人们联络感情，交换信息，交流思想，互相帮助，进行社会交流的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区别，不懂得应用文的写作目的，不懂得应用文的写作要求，又缺乏认真细致的态度，便给县里造成了巨大的人力、物力浪费，危害是十分大的。这又从反面说明了学习写应用文的重要*。
对同学来说，学写应用文也是一种学习任务，因为国家教委颁布的《小学语文教学大纲》中也明确规定：小学生应学会最简单的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的能力是小学生必须掌握的作文技能之一，因为学会这种实用*的作文能力，将来便能更好地为社会服务，为国家出力。
3、*作指导
为了写好应用文，在具体*作时，应该明确应用文的目的、特点等等。
应用文的写作目的就是实用，也就是针对实际中的问题，进行分析，直到帮助解决问题。公务*的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文，或是为了宣传一种先进思想、行为，或是为了批评落后现象；或是起到互相联络，增进互相了解的作用；或是进行信息交流，掌握动向，研究对策；或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。
应用文的目的既然是应用，那么，与这目的相联系，便有自己的特点。如要求观点正确，扶正去邪；内容要真实，一是一，二是二，不能像写小说那样可以虚构；语言要准确、朴实，忌讳乱描写，乱形容；具有一定的程式*。即应用文在漫长的岁月里，形成了自己一些特殊的程式和较固定的格式。格式错了，就要受到非议。
4、训练
书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后，也给自己的亲戚或朋友写一封信，请注意书信的格式。