高职班主任工作计划篇一
接任会计29班这是第四个学期开始了，有了上几个学期这个班的带班经验，本学期制定工作计划如下：
第一：搞好班级的稳定工作
稳定才能求得发展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈学习争优，无从说考核优秀，对学生的日常行为要一如继往的严格要求，学生“五不禁令”要时时抓，处处抓，对有破坏班级*稳定的苗头一定要及时采取措施，及时制止，确保班级有稳定良好的学习氛围。
第二：完成好政教处的部署、安排。
对于学校、政教处的部署、安排，认真执行，使学生在搞各种活动的过程中提高自我，完善自我，通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量，树立班集体的正气，使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。
第三：加强班干部的培训
学生干部归根到底还只是学生，在工作当中难免会有过错、失误，可能会难以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具备担当班干部的能力，对学生干部不可以听之任之，放任自流，应当及时关注，及时了解他们的工作效果，工作情况，并且每周给予辅导、给予建议、给予正确的引导帮助，让他们更加得心应手的工作，真正成为自己的左膀右臂。
第四：加强班级学生的德育培养
随着经济社会的发展，人们越来越看重的是金钱利益，看重的是经济价值，学生也深受社会的影响，有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊，甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。本学期无论在教学当中，还是平时与学生接触当中，要加强对学生德育方面的引导教育，特别是对一些*传统美德的重申培养，通过搞一系列的二课堂活动、集体活动，培养学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神，特别是利用好“红*三月”的学*活动，让班级当中的学生都感受到真情友爱的美好。
第五：关注一些比较特别的学生
通过一个学期的观察了解，班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成绩比较差、脾气比较古怪、家庭有些特殊等等这样的学生，对这样的学生要给予特别的关注，要关注他们的生活、学习，他们做的不对、不规范的地方及时给予纠正帮助和引导关怀，让他们感到信心、感到温暖，让他们不掉队、不走远，让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力，而且针对不同的学生还得采取不同的办法，施硬施软，该文该武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
第六：强抓学风建设，引导学生提前进入高三对口升学的备战状态。
千方百计想尽一切办法为学生营造良好的求学氛围，建设良好的班级学风。多于代课教师沟通、了解情况，制定学风建设计划，认真对待每次的月考，对于有希望考上大学的学生要一直盯紧，常抓不懈，再接再厉，多发展苗子学生，多给学生加劲、鼓励。使学生有压力感、紧迫感，使学生提前进入对口升学备战状态。
第七：加强自身的业务学习
人不学便会闭目塞听，当班主任亦是如此，不仅要注重平时认真学习业务知识，而且还要留心当下学生的喜好、追求，这样才能“知己知彼”，才能“对症下*”，这样才能把班级管理好，把学生教育好，把自己的工作干好。平时还要继续关注“班主任博客圈”，向各位同仁学习一些宝贵的经验，平时遇事多与老教师沟通交流。总之一句话，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，要想有所长进，有所建树，必须谦虚，这样才能“取人之长，补己之短”，这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务。
高职班主任工作计划篇二
一、指导思想
根据学校德育工作的具体要求，努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德教育为基点，以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新”上下功夫，坚持“以学生为本”，培养提升学生的综合素养能力，做好我校的德育工作。
二、工作目标
通过学校各种主题教育活动和思想*教育，使学生的思想*素质和行为规范素质进一步提高，使全体学生具有坚定的意志，远大的理想、高尚的情*、健全的人格、良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，努力培养一支素质优良的班主任队伍。
三、主要工作及措施
1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范教育，严肃校纪校规，
1)各班加强对学生的校纪校规教育，特别要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学生认真学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。
2)强化对学生的日常行为习惯的养成教育，在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”。要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环)，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡(团员还要规范佩戴团徽)，严格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育，发现问题及时进行教育整改。
2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培养和建设一支素质优良的班主任队伍。
1)进一步完善实施《班主任工作考核细则》，期末考评班主任。
2)坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结。
3)加强班主任工作的理论学习和交流，积极开展班主任工作的课题研究工作。
4)组织班主任外出参观学习一次(时间待定)。
第2篇：高中班主任工作计划怎么写
高中一年级班主任工作计划深度解析
高中一年级是学生人生中的关键转折点，他们告别了相对轻松的初中生活，步入了更加充满挑战的高中阶段。在这个阶段，学生面临着学习方式、生活节奏、人际关系等多方面的转变，而繁重的学习任务和激烈的竞争环境更是给学生带来了巨大的压力。作为学生成长路上的引路人，高中班主任需要制定科学合理的工作计划，帮助学生顺利度过适应期，并在高中三年取得优异的成绩。本文将从班级情况分析、工作目标、具体措施等方面，对高中一年级班主任工作计划进行深度解析。
一、 洞察秋毫：精准把握班级情况
“知己知彼，百战不殆”，制定切实可行的工作计划，首先要对班级情况进行全面而深入的分析。这就好比医生治病，必须先要对患者进行望闻问切，才能对症下*。
1. 学生基本情况：
全面掌握学生的基本信息，包括学生数量、*别比例、住宿情况、家庭背景、学习基础、兴趣爱好、*格特点等等。这些信息可以通过入学摸底考试、学生个人信息登记表、家访等方式获取。例如，文中提到的班级情况分析中，详细列出了班级人数、男女比例、住宿情况等信息，这为后续开展针对*的工作奠定了基础。
2. 班级氛围：
一个积极向上、团结友爱的班级氛围，能够为学生的学习和生活提供强大的精神动力。班主任需要关注班级同学之间的关系，是否存在小团体、排斥现象，了解学生对班级的认同感和归属感。文中提到的“班风积极健康，学生积极团结”，说明该班级的整体氛围良好，但也要警惕潜在的问题，防微杜渐。
3. 学风建设：
学风是班级的灵魂，是影响学生学习成绩的关键因素。班主任需要了解学生的学习习惯、学习态度、学习方法，以及班级整体的学习氛围。文中提到“大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯”，同时也指出了部分学生存在“作业抄袭现象”、“自习课尚未养成自主学习的习惯”等问题，这些都需要在后续工作中重点关注和解决。
4. 班干部队伍建设：
班干部是班主任的得力助手，是连接老师和学生的桥梁。班主任需要选拔责任心强、能力突出的学生担任班干部，并加强对他们的培养和指导，帮助他们提高工作能力，树立威信，更好地服务班级。文中提到“班干部的工作能力较强，责任心较强”，说明该班级的班干部队伍建设较为成功，但也需要进一步加强培养，使其发挥更大的作用。
二、 目标明确：制定切实可行的工作计划
制定工作计划，要立足于班级实际情况，并与学校的整体工作目标相一致。高中一年级班主任工作计划的目标可以分为以下几个方面：
1. 适应*目标：
2. 习惯养成目标：
帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，例如，制定学习计划、预习复习、*思考、整理笔记、按时作息、规律运动等等。 例如，可以开展“好习惯，益终身”主题教育活动，引导学生从点滴做起，养成良好的习惯。
3. 班风建设目标：
打造积极向上、团结友爱的班级氛围，例如，开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力；建立健全班级管理制度，营造良好的学习环境。例如，可以组织班级篮球赛、演讲比赛、文艺汇演等活动，丰富学生的课余生活，增进同学之间的友谊。
4. 学风建设目标：
营造浓厚的学习氛围，例如，开展学习经验交流会，邀请优秀学生分享学习方法；组织学习竞赛，激发学生的学习兴趣和动力。例如，可以定期举办“学习之星”评选活动，树立学习榜样，营造比学赶帮超的学习氛围。
5. 班干部培养目标：
培养一支能力强、责任心强的班干部队伍，例如，定期召开班干部会议，指导班干部开展工作；组织班干部培训，提升班干部的 leadership 和管理能力。 例如，可以组织班干部学习班级管理的理论知识，并进行案例分析，提高他们的实际*作能力。
三、 多措并举： 落实工作计划的具体措施
“没有行动的计划，只是纸上谈兵”，制定工作计划的目的在于指导实践，因此要制定详细的措施，确保计划落到实处。以下列举一些常用的措施：
1. 思想教育：
主题班会： 定期召开主题班会，例如，“我的高中目标”、“如何与人相处”、“感恩父母”等等，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
个别谈话： 针对学生的不同情况，进行个别谈话，例如，帮助学习困难的学生找到学习的方法，鼓励成绩优秀的学生再接再厉。
家校合作： 与家长保持密切联系，及时沟通学生在校情况，形成家校教育合力。
2. 常规管理：
建立健全班级管理制度： 例如，制定班级公约、值日制度、请假制度等等，并严格执行，奖罚分明。
加强日常行为规范管理： 例如，规范学生的仪容仪表、课堂纪律、就餐秩序、宿舍卫生等等，培养学生良好的行为习惯。
组织开展丰富多彩的班级活动： 例如，运动会、演讲比赛、文艺汇演、志愿者服务等等，丰富学生的课余生活，培养学生的集体荣誉感。
3. 学业辅导：
关注学生的学习状态： 及时了解学生的学习情况，帮助学生解决学习中遇到的困难。
开展学习经验交流活动： 邀请优秀学生分享学习经验，帮助其他学生找到适合自己的学习方法。
4. 心理健康教育：
关注学生的心理健康状况： 高中学习压力大，学生容易出现焦虑、抑郁等心理问题，班主任要及时发现学生的心理问题，并进行疏导。
开展心理健康教育活动： 例如，邀请心理专家为学生做心理健康讲座，组织学生进行心理健康测试等等，提高学生的心理健康水平。
建立学生心理健康档案： 对学生的心理健康状况进行跟踪记录，以便及时发现问题，并采取相应的措施。
总之，高中一年级班主任工作计划的制定和实施，需要班主任付出大量的辛勤劳动和智慧。相信只要班主任用心用情，一定能够带领学生顺利度过高中三年，并最终实现自己的梦想。
第3篇：班主任工作计划怎么写
在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学年，我有幸成为一名班主任经过与学生们一个星期的接触，对班级的许多同学也有了一些新的了解，让我觉得对工作有一个较清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心会搞好班级工作,把我们的二九班建成一个和-谐的家庭!根据学生们的特点，对本学期的工作计划如下：
一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力
自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个*，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。
二、增强学生的是非观念
增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。
三、营造班级良好的学习氛围
现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰*较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。
四、调动班级后进生各方面参与的主动*
对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！
五、拔高和补差工作
为了～年的中考，应从现在着手抓学生的成绩，班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生，要联合各课任老师共同努力，激励他们，调动他们的学习主动*，成绩较好的科目要保持，稍差的科目，要帮助他们提高，对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少，主要是学生对待学习的态度，如果自己愿意学了，那么一切都不成问题了，对于这部分学生，一方面，勤与家长沟通，请家长帮助做工作，同时请课任老师帮助观察、了解，在班级内部，找班干工与他们很要好的同学激励他们，这样在心理上过一道关，另一方面，要激发他们学习的兴趣，找到他们感兴趣的点，尽量将其与各学科联系，使其对学习感兴趣，从而能够主动去学，将成绩提高。
这个班集体是活泼的、积极向上的，大部分同学都非常有潜力，我会尽力把这个班带好。
班主任工作计划怎么写[篇2]
一年之计在于春，在万物复苏的春天，我们又迎来了新的一年，今年我继续担任五年级的班主任工作，和孩子们互利互勉，继续发扬上学期好的优良班风、学风，在原有的基础上争取更大的进步。
一、指导思想
坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。
二、基本情况
本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学
习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉*差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
三、明确目标
俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。
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