本次教育实习按照学校的要求,任务有二:教学任务与班主任工作。另外,我们二附实习小组还共同完成了一个教育调查,并且制作了熟悉网志。完成情况如下:
1、教学任务。在教育实习的四周内,听取指导教师王华老师的课11节。其他物理教师授课6节;听取组内同学讲课9节;共完成了4个新课的实习教案:其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲,得到了指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;共讲课3节:《欧姆表》一节(高二1班);《电路分析》两节(高二1班,2班);平时。协助教师批改作业,对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
2、班主任工作。在日常方面,按照要求每天7:20按时到班,检查班级情况。午间*跟*。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平时,注意和同学们的交流,观看了全校运动会。并与高二1班的另外两位实习班主任一起,在原班主任和各位同学的帮助下,完成了一次主题班会——《lifestory——大小孩的故事会》。
3、其他。我们的教育调查对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班,高二6个班,文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟,经过全组评议,带队老师评议最终定稿。具体完成情况将在调查报告中提交。
实习网志是由郝雪,黄孝吉和我共同建设的。作为我们实习教师与同学交流的平台。同时普及一些物理、天文的科学知识,解答一些课堂上的问题,提供与教学相关的链接,也作为实习成果的小小展示。
为期四周的教育实习,不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多,也增进了我对自己的认识。我实习的班级是二附高二年级的理科实验班。同学们聪颖、*、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张,常被他们的提问难住,无所适从。但他们却反过来安慰我,鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下,我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来,每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来,我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间,我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话:
"教师,就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题,才能获得长足的进步。"
我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师,他们永远都是我的榜样,也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前,指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样,给老师试讲的时候,由于准备的不细,将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点,告诉我应该怎么讲。带队老师也严厉的批评了我,叫我回去一定要写讲稿,第二天绝不能讲成这样。那时,我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了,压力特别大。当天晚上,我准备到2点多,第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后,我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说,他的课就是标准:如果课讲不到他那么清楚,根本不能算是好课。
班主任老师平时很严肃,言语很少。可是对管理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器,绝大部分靠同学自己和班委管理,自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习,确实体会到了班任老师的方法。我想,那就是:恰到好处和用心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。
我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的马佳费了不少心思,配合的非常默契。班里的讨论气氛调动了起来,每个人都在积极的思考。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师罗老师。是他们让我体会到集体的巨大力量。从开始评课,修改教案,到我们的教育调查,实习小报。每个人都付出了认真的工作,非常辛苦。罗老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。也许明年,我就会成为一名真正的物理教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走.........
11月8号,我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校——师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些
怎样写实习报告?2
如何撰写实习报告?下面是一篇指导*文章,为同学们提供了详细的写作方法及格式规范。
前言部分
在这一部分,你需要介绍你进行实习的时间和实习单位。解释你对企业的了解程度,以及通过实习你在哪些方面得到了提高和锻炼。可以包括你的认识和收获。
企业概况
这一部分应该介绍实习单位的基本情况,包括成立时间、隶属关系、人员状况、*质、经营范围和机构设置等。这些信息可以帮助读者更好地了解你所实习的企业。
毕业实习报告内容
这是实习报告的核心部分。你可以按照指导意见中“实习内容”的基本要求,对实习单位进行考察,并根据整理的记录资料撰写报告。记得要有针对*地分析实习单位的情况,并展示你的观察和思考能力。
结论和建议
在这一部分,你需要总结你的实习经历并提出建议。你可以对实习单位的表现进行定*评价,并提出改进意见。这些建议应该是有根据的,基于你的观察和分析,力求客观、中肯。
感受和体会
最后,你可以分享你在实习过程中的感受和体会。这可以包括你的成长、收获,以及对未来学习和工作的影响。这部分可以展示你的思考深度和学习态度。
希望这些指导能够帮助你撰写一份优秀的实习报告!
实习报告的格式3
实习报告格式
实习生在实习结束后必须撰写实习报告。以下是实习报告的格式指南:
一、实习目的
阐述实习旨在让学生了解某个特定行业的*质、经营方式和运营环境,并结合所学专业知识,观察和了解行业的运作特点、业务要求和主要产品,为进一步学习专业知识奠定基础。
二、基本要求
实习前做好充分准备,清楚实习目的和任务,提升实习效果。
遵守实习纪律,服从实习安排,完成实习任务。
定期与指导教师汇报实习进展,接受指导。
实习结束后,提交《实习单位鉴定》和字数不低于 2000 字的《实习报告》。
三、实习对象及指导教师
实习班级:保险 0401 班
指导教师:肖华(电话:62781669)
素质导师:曾洁
四、实习安排
实习时间:2005-2006 学年度第一学期末第 20、21 周。
实习地点:
由学生根据就近、相关和安全原则自行选择地点和单位。
自行联系实习单位,优先选择保险公司或有保险业务的公司。
如遇问题,可联系相关指导教师寻求帮助。
五、实习报告内容
实习报告应包括以下内容:
实习单位的基本情况和历史沿革
实习单位的所有制*质、经营方针和经营理念
实习单位的运作特点、业务要求和主要产品
实习单位的市场和监管环境
实习单位的发展战略和经营策略
六、考核方式
考核成绩分为优、良、中、及格和不及格五个等级。成绩评定依据指导教师掌握的情况、实习单位的评价和实习报告综合评定。实习成绩及格以上(包括及格)者,计 2 学分。
有关实习报告范例,请参阅:实习报告范文。