律动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式，对于托班幼儿来说，身体动作是他们感受音乐最直接和最具体的表现。本活动我从幼儿的实际生活出发，把幼儿最熟悉的生活活动“洗澡”作为教育的素材，“以小兔脏了要洗澡”为主线，通过情境的设置，引导幼儿在欢快的音乐声中积极参与活动，大胆的用动作表现洗澡的场景，从而让幼儿爱上洗澡。我在教学活动中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到每个幼儿，但是在活动中有优点也有很多需要改进和不足的地方。
本次活动整体效果还是不错的，幼儿都能积极的参与到游戏活动当中，能达到我先前制定的目标。首先我利用手偶“以小兔脏了要洗澡”引出话题，但我却没有把这一教具利用的更加形象化，但是幼儿的表现却出乎我的意料，她们对于我提出的问题都能很快的达到点子上。在接下来的环节中，幼儿们能跟着音乐《洗澡歌》一起做不同的洗澡动作，在这过程中我引导幼儿可以请朋友帮忙洗，但我却忽略了幼儿的年龄特点，托班幼儿还不能领会相互帮忙这一道理。在最后的环节，我让幼儿跟我一起到先前已经创设好的大浴缸里去洗澡，幼儿洗的都很开心，我还给幼儿倒上沐浴露和洗发水，因为怕幼儿会去追泡泡而忘了洗澡，事先准备好的吹泡泡的道具我没有用上，如果我能在这一环节加上泡泡就更能让幼儿感受到洗澡的乐趣。
细节决定成败，我发现自己在教学中存在着很多细节*的问题，在课前没有考虑清楚，心思不够细腻。在今后的教学活动中，我会加强这一方面的缺失，取长补短，逐渐提高自己的教学水平。
我爱洗澡2
洗澡是我最喜欢的事了！每当外面的北风呼呼吹，天气冷飕飕的时候，我绝对不能忽视浴室的诱惑，因为这时候是我享受洗澡的时间。
我也喜欢洗澡，更喜欢到游泳池“洗澡”。每次去游泳池，我就迫不及待、兴高采烈地跳进“大浴缸”；一跳进去水花四溅，溅得其他人都像是“落汤鸡”、“落水狗”，实在很不好意思。在游泳池里，我想象自己变成一条张牙舞爪的大鲨鱼，在海里捕鱼，真是有趣。和大家一起泡澡时，我仿佛看到了许多各式各样的鱼，有的比猪还肥，一下水，整个“浴缸”的水跟着“水涨船高”。有的像非洲难民一样，瘦得跟竹竿一样，我苦口婆心地对他们说：“最近要多吃肉肉喔！”
在冬天洗热水澡时，我的心都沉浸在忘我之中、仿佛飘飘欲仙。洗完之后，我神清气爽、眉开眼笑，妈妈说我像香喷喷，像是加了蕃茄酱的“好吃大热狗”，全家听了都笑哈哈！
啊！我最喜欢洗澡了！洗澡可以让我把全部的烦恼都忘记，洗完澡变得容光焕发、生龙活虎，所以我最爱洗澡了！
洗澡的乐趣3
在夏天，炎热的阳光照耀着我，仿佛我的头上可以煎荷包蛋了！我只想尽情地享受一场*凉清爽的冷水浴，因为我的身体仿佛快要被太阳灼伤了。于是，我疯狂地冲进浴室，迫切地希望让自己冷静下来。
在洗澡的过程中，我喜欢和弟弟玩水*战。水花四溅，玩得热火朝天！我们还会玩猜拳，不拘一格地玩上瘾，从“黑白配、男生女生配”到“剪*、石头、布”，玩得不亦乐乎！常常玩得兴致勃勃，直到大人喊：“出来吃饭！”我们才不情愿地结束了游戏。此时，我才发现手脚已经泡得皱皱的了，于是我会拿起指甲剪修剪指甲，感觉仿佛一点痛楚也消失了。
转眼间，时间飞逝，冬天已经来临。我不能再和弟弟玩水*战，也不能再享受冷水浴了。不过，我想，洗个热腾腾的热水澡也是件美好的事情。就像泡温泉一样，在家里也能感受到那份惬意。我和弟弟已经计划好要玩“人肉*”的游戏了，一跃而下，水花四溅，仿佛泰山压顶般壮观，应该会非常有趣！又或者，像下饺子一样，悠然地享受热水的拥抱，也是不错的选择。
总的来说，我觉得洗澡是一种巨大的享受！一年四季，无论何时都能让人感到快乐。洗澡，果真是人生中的一大乐事。