题记：有一种花儿,它不怕狂风暴,不畏严寒酷暑,不用花费一分一毛,不费一点力气,只要你愿意,它就能盛开,它有着它的专属地盘,就是——人们的脸蛋，而它则是最美的花——笑。
五年级的时候，我们换了新的语文老师，她的名字叫郑海燕，是一个脸上始终带着灿烂微笑的年轻女老师。每次看到她，我都会陶醉在她那像花儿一样绽放的微笑中。
开学第一天的第一堂语文课上，郑海燕老师用她妙趣横生的语言，诙谐幽默的动作为我们演绎了一个青年“窃读”时那种“很快乐也很惧怕”的精神状态后，请我们畅谈自己学习的感受。两位平时就善于讲话的同学很大方地用自己的发言换来了老师的赞许和同学的掌声后，教室里豁然安静了下来。
“下面我们请陈璐同学说自己的感受！”郑海燕老师似乎看出我的小心思，便微笑着走近我。“我……我……我觉得……”一向胆小羞怯的我紧张得舌头直打结，一句完整话都没说出来。“没关系，别紧张，再说一遍好吗？”郑海燕老师来到我的身旁，微笑地看着我，还把一只手温柔地放在我的头上，轻轻抚摸着，“同学们，给点鼓励的掌声好吗？”
一阵热烈的掌声过后，我长舒一口气，一字一句地满满说出我的感受：“我觉得他是一个心中有书，用心读书的人，我要向他学习，做一只花海里快乐汲取的勤劳小蜜蜂！”“陈璐，你的回答太精彩了！真是一只嗅觉非凡、独具慧眼的小蜜蜂呀！见解独到，语言生动。”郑海燕老师高兴地笑着，“掌声在哪里？”在郑海燕老师的带领下，教室里又一次响起了经久不息的掌声，而我则沉浸在了郑海燕老师的微笑里久久无法平静……
这是我此生都不会忘记的一堂语文课，因为我知道如果不是郑海燕老师那鼓励与褒奖的微笑，就不会有同学们那两次热烈的掌声，也就更不会有现在这个伶牙俐齿善于发言的我了。
感谢您，郑海燕老师！谢谢您把您微笑的种子播撒进我的心田。您知道吗？经过您一年的辛勤培育，我心田里的那颗种子已经绽放出了一朵灿烂的太阳花！
第2篇：像花儿一样绽放
时光，那样快，转眼间，12岁了。这是一个敏感的年龄，在这个生理发育和心理发育都迅速生长的时期里，我们的判断力和自制力都到了一定的程度，认识了学习的重要*，都马不停蹄地为自己的目标不懈努力。
讲台上，老师还在滔滔不绝地发表着长篇大论。慵懒地眯起眼，侧过头，看着窗外的风景：刚出浴的绿叶精神倍添，花瓣上晶莹剔透的雨珠透过阳光刺伤我的眼睛，清新的空气中夹杂着几声朦胧的鸟声……六月的我，总是很烦躁，面对桌上永无止境的试卷，总会莫名地生气，尔后无奈，不知别人是不是这样……
“6号，你把我刚才的话复述一遍！”禁不住倒抽一口凉气，慢悠悠地站起来，等着老师发飙，下课铃响了，“到我办公室来！”老师气冲冲地甩下一句话，这下完了。
我在办公室里如坐针毡，无奈地听着老师念经般地唠叨。“不要让我们失望好吗？”我点了点头，心难受地仿佛被撕碎。走出办公室，眼泪嗽地一下子流下来，洛洛默默地陪着我在阳台上哭。洛洛13岁时在我的生命中出现，她总是会在我最需要的时候出现。
“你的泪珠把花儿砸伤了。”我淡淡地看着，一朵小黄花被我的泪珠砸得东倒西歪，这不正是我吗？被学习的压力压得喘不过气来，其实我不想这样的，一次一次的泪珠都被我逼回体内，总是装着一副乐观的样子来掩饰，我害怕自己再也振作不起来。我总是很努力地抑制成长中的烦恼，不让爸爸妈妈担心，我只想让他们看见一个抱着一大堆的复习资料，为了目标而奋发向前的乖小孩，我只想让他们看见我这朵卑微的小花碎骨般剧烈地怒放！
“洛洛，我们会在众花中脱颖而出么？”洛洛扳过我的肩，一字一顿说：“一定会的！”看着洛洛坚定地眼神，我仿佛看都了某种希望的曙光，微笑的说：“洛洛，我们要一起努力，考上理想的学校。”那时的我们，笑得那么灿烂。
空荡荡的教室只剩下我和洛洛，洛洛不厌其烦的跟我讲证题，望着洛洛认真的眼神，我有什么理由丢下她，不与她一起努力。只是，今天我真的太累了，打断洛洛：“去*场放松一下吧，”洛洛笑了笑，顺从了。
我们躺在硕大的*场上，雨后天晴的风景真美，阳光带着纯纯的温暖撒在我们身上，暖洋洋的，令人不想打破这美好的宁静。许久，阳光有些刺眼，我们不约而同地抬起手遮掩，阳光依然调皮地从指间的缝隙钻进去，零碎的阳光似乎弄得脸上痒痒的。我伸出小指，“一起努力，不要忘记我们的梦想。”“拉钩上吊一百年不许变，反悔的人是猪！哈哈。”欢乐的笑声响彻*场……
我们，在将来，一定会想花儿一样脱胎换骨般绽放，像花儿一样幸福！像花儿一样美丽！
@_@我是分割线@_@
第3篇：微笑像花儿一样绽放作文
题记：有一种花儿,它不怕狂风暴,不畏严寒酷暑,不用花费一分一毛,不费一点力气,只要你愿意,它就能盛开,它有着它的专属地盘,就是——人们的脸蛋，而它则是最美的花——笑。
五年级的时候，我们换了新的语文老师，她的名字叫郑海燕，是一个脸上始终带着灿烂微笑的年轻女老师。每次看到她，我都会陶醉在她那像花儿一样绽放的微笑中。
开学第一天的第一堂语文课上，郑海燕老师用她妙趣横生的语言，诙谐幽默的动作为我们演绎了一个青年“窃读”时那种“很快乐也很惧怕”的精神状态后，请我们畅谈自己学习的感受。两位平时就善于讲话的同学很大方地用自己的发言换来了老师的赞许和同学的掌声后，教室里豁然安静了下来。
“下面我们请陈璐同学说自己的感受！”郑海燕老师似乎看出我的小心思，便微笑着走近我。“我……我……我觉得……”一向胆小羞怯的我紧张得舌头直打结，一句完整话都没说出来。“没关系，别紧张，再说一遍好吗？”郑海燕老师来到我的身旁，微笑地看着我，还把一只手温柔地放在我的头上，轻轻抚摸着，“同学们，给点鼓励的掌声好吗？”
一阵热烈的掌声过后，我长舒一口气，一字一句地满满说出我的感受：“我觉得他是一个心中有书，用心读书的人，我要向他学习，做一只花海里快乐汲取的勤劳小蜜蜂！”“陈璐，你的回答太精彩了！真是一只嗅觉非凡、独具慧眼的小蜜蜂呀！见解独到，语言生动。”郑海燕老师高兴地笑着，“掌声在哪里？”在郑海燕老师的带领下，教室里又一次响起了经久不息的掌声，而我则沉浸在了郑海燕老师的微笑里久久无法平静……
这是我此生都不会忘记的一堂语文课，因为我知道如果不是郑海燕老师那鼓励与褒奖的微笑，就不会有同学们那两次热烈的掌声，也就更不会有现在这个伶牙俐齿善于发言的我了。
感谢您，郑海燕老师！谢谢您把您微笑的种子播撒进我的心田。您知道吗？经过您一年的辛勤培育，我心田里的那颗种子已经绽放出了一朵灿烂的太阳花！