阅读下面的新闻，完成题目。(6分)
别人的感受
这件事情是发生在普吉岛的clubmed渡假村，那时我在那里担任英文的翻译*。
有一天，我在大厅里，突然看见一位满脸歉意的日本工作人员，安慰着一位大约四岁的西方小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。
问明原因之后，我才知道，原来这位日本工作人员，因为那天小孩较多，而一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，而将这位澳洲小孩留在网球场。
等到她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来，而小孩因为一个人在偏远的网球场，而饱受惊吓，哭得稀里哗啦的。
现在，澳洲妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的。
如果你是这位妈妈，你会怎么做?痛骂那位工作人员一顿?还是很生气的将小孩带离开，再也不参加[儿童俱乐部"了?还是直接向主管*?
都不是!我亲眼看见这位妈妈，蹲下来安慰四岁的小孩，并且理*地告诉他:[已经没事了，那位日本姐姐因为找不到他而非常的紧张难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那位日本姐姐的脸颊，安慰她一下!"
当下我只见那位四岁的小孩，垫起脚跟，亲亲蹲在他身旁的日本工作人员的脸颊，并且轻轻的告诉她:[不要害怕，已经没事了!
我们每个人都可能遇到类似的事情，澳洲妈妈为人处事的行为引发了你对类似的事情怎样的思考?请写一段100字左右的文字表达自己的观点。
阅读*:
要点:说话做事要[顾及别人的感受"，当你感到难过害怕的同时，也别忘了别人心里的感受；当你对朋友施予帮助，也别忘了不要伤到其他人。意思相似即可。(6分)
解析:
无
《感受成功》阅读理解*2
短文评改（6分）
感受成功
①成功是什么？不少同学往往有一种误解，认为成功只等于成名。可我认为成功只是一种感受，成功需要善于感受。
②我们要善于感受成功，只有送样才能更好地把握成功。亲爱的同学，你*做对了一道难题，这就是成功。就好比你是一位工人，你做零件经检验合格，这就是成功；就好比你是一位农民，你的播种有了收获，这就是成功。但有些同学认为只有像杨利伟那样的伟大壮举才算是成功；也有些同学认为像居里夫人那样在科学上取得显著成果才算是成功；更有的同学认为只有腰缠万贯的富翁才算是成功。其实每个人的点滴进步都是成功。人生是由无数的成功构建而成的整体，只不过是成功的大小不同而已。爱迪生之所以能成为伟大的发明家，是因为他善于感受成功。他认为他做的第三个板凳比前两个板凳有进步，这就是成功。正因为他能在每一次进步中都能感受到成功，鼓舞着他不断成功，所以他成为世界闻名的发明大王。
③是啊，取得成功的人往往从小就树立了远大目标。一位伟人曾说过：没有目标的生活，就像没有航标的船。因此，我们要有远大的理想，并为理想而努力奋斗，才能取得成功，可见理想的重要。
④成功是一种心灵的感受，在更多的时候，它不需要得到别人的认可，也不需要经过别人的鉴定。人人都品尝到成功的滋味，这样我们的人生才更美好。
⑤同学们，我们应该善于感受成功，从中汲取动力，从而获得更大的成功。
小题1:任选两个角度简评本文的优点。（4分）
小题2:指出本文存在的主要问题，并提出修改意见。（2分）
参考*：
小题1:（4分）①本文结论清晰，层次分明，利用总分总的结构行文，先引出论点——成功需要善于感受，再通过举例和理论分析予以论证，最后得出结论，发出号召，结构合于理，条理清晰。②本文论证有力，运用概括的事例和道理来*论点，如……使论点得到有力的*。③还可以从语言的严密、准确等角度。
小题1:（2分）第③段转换了论题，脱离了本文的论点，应删去或修改。
小题1:从结构，论证、语言等角度来理解和组织*，合理即可。
小题1:从分论点和中心论点的关系来分析，第③段转换了论题，脱离了本文的论点，应删去或修改。
感受幸福阅读*3
感受幸福
在我们每个人的生命中，对幸福都有着一份执著的热望与渴盼。
小小的孩子刚刚懂事，就隐隐知道了这个字眼，从此心里便多了一种憧憬和期待。但是，我们热切盼望着的幸福，它究竟是什么呢？
你也许会睁大了双眼想都不用想就告诉大家：“幸福是拥有许多钱！”
在许多人的眼中，幸福似乎是这样和财富画上了等号。但是，如果我们这们去追求幸福，那真的会像在沙滩上捕鱼一样困难。
在许多同龄人看来，钱是一种奇妙的东西，它可以买来一*柜的*淇淋，一大盒的高级巧克力，还有商店里那最昂贵的玩具。于是以为长大后要拼命地赚钱，就可以获得一个幸福的人生，其实这不过是对钱的一种非常夸张的看法。当我们渐渐长大，会慢慢地发现：钱可以买到衣饰，却买不到善良和美德；钱可以买到*，却买不回健康；最重要的是，钱虽可以买到世界上所有的糖，它却买不到最甜密的幸福。
小时候我曾经为了一条漂亮的白纱舞裙日思夜想，深信它能使我幸福得拥着个大大的气泡泡飞上天，而当我真的得到它时，才发现一切并不是想象中那样。两天的新鲜劲儿过去了，我还是从前那个小小的黄毛丫头，旧日的烦恼没有因美丽的纱裙而消失，从前的快乐也没有因此而增加。当那件美丽的裙子被长高的我扔进衣柜角落时，我已经学会不再把幸福寄托在任何一件物品上。你若把幸福寄托在一件身外之物上，那只是徒劳。物品不过是物品，你一旦拥有它，就会习惯它的存在，它会陈旧过时、落满灰尘，但幸福不会，真正的幸福在我们的心灵深处，而不在身体之外。就好比，拥有满抽屉的高级金笔，它却不能帮助你写出美丽的诗句；拥有整个房间的华丽外衣，它们却无法美化你的心灵。对物质的无止境的追求，非但不能追求到幸福本身，还会剥夺已到手的幸福。
一切的功名利禄，恍若过眼云烟，只能带给我们短暂的满足，它像一只飞鸟，不肯停泊在我们的心灵。惟有梦想、爱，还有健康才能带给我们永恒的喜悦和内心的幸福。
幸福是有梦想，一个有梦想的人是快乐的，深藏在他身体内部的梦想使他坚定而自信，他知道自己为什么而生，为什么而活；幸福是有爱，许多许多的爱。生命中有了爱，四季就有了春天，这爱是浓浓的友情和亲情；幸福是拥有健康，如果说幸福是五彩缤纷的花，健康就是盛满花朵的花篮，如果说幸福是天上洒下的甘露，健康就是一片翠绿的荷叶在等待迎接它。
此刻，娇艳的鲜花正在原野开放，点点的繁星正在天空窃窃私语……我轻轻放下手中的笔，相信你我都已经明白，什么是一生中最值得珍爱的宝贝。
——幸福是充实圆满的生命！
1、指出下列横线上的字词具体指代的内容。(2分)
①“小小的孩子刚刚懂事，就隐隐知道了这个字眼。”
②“如果这样去追求幸福，那真的会像在沙滩上捕鱼一样困难。”
2、文章第六段里有这样一句话：“把幸福寄托在一件身外之物上，那只是徒劳。”这是为什么？（用原文回答）(2分)
3、文章结尾说：“幸福是充实圆满的生命！”句中“充实圆满的生命”具体指的是哪些内容？（八字以内）(2分)
4、文章的开篇和结尾在写法上有何特点？试作简要分析。(2分)
【*】
1、①幸福②“幸福是拥有很多钱”（或“把幸福和财富画上等号”）
2、物品不过是物品，你一旦拥有它就会习惯它的存在，它会陈旧过时，落满灰尘。
3、梦想、爱和健康。
4、首尾照应；开篇提出问题，结尾揭示了问题的*。
感受动物生存的智慧。阅读*4
感受动物生存的智慧。(17分)
材料一:蚕(雷抒雁)
①她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。
②那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的，是痛苦的丝织成的。
③她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己，同时用死来对突不破的网表示*。
④但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。她做了许多的梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于太阳和彩虹的梦，还有关于爱的追求以及生儿育女的梦，在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。
⑤当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断。咬破自己织下的茧。
⑥果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。
⑦她简直要跳起来了!她简直要飞起来了!一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀"。
⑧从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们: 。 蚕，就是这样一代代传下来。
材料二:蝉(节选)(小思)
①一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，a竟响彻一个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只不过是夏天罢了!
②朋友说:知道吗?它等了17年，b才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。
③17年埋在泥土中，c出来就活一个夏天，为什么呢?
④朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。
[小题1]、读完材料一，请用一个成语概括文章所讲述的故事。(2分)
[小题2]、结合材料一第⑤段内容，在第⑧段的[ "补写出合适的句子。(2分)
[小题3]、材料一中:[蚕"简直要跳起来，简直要飞起来了，一[跳"一[飞"包含了[蚕"丰富的内心世界，请用第一人称描绘一下[蚕"此时的心理活动。(2分)
[小题4]、材料二中，作者对[蝉"起初是很烦的，从文中哪一个称呼可以看出来?(1分)
[小题5]、仔细揣摩，说说材料二的结尾处加点的[过" 为什么不能去掉?(2分)
[小题6]、阅读材料二中，划[ "的句子，并回答问题。
①作者反复强调[一个夏天"，其用意何在?(2分)
②这三处划[ "的句子所饱含的感情有何不同，请具体说说。(3分)
③你觉得在朗读文中的[一个夏天"四字时，重音应该在哪个词上?(1分)
[小题7]、从[蝉"和[蚕"的经历中，你获得了哪些关于人生启示?请写出一条(2分)
阅读*:
[小题1](2分)破茧成蝶
[小题1](2分)你自己织的茧，得你自己去咬破。若填[能拯救自己的，只有自己。"可以给1分。
[小题1](2分)能刻画出蚕出来后激动、喜悦的心情即可。
[小题1](1分)小东西
[小题1](2分)[过"表示事情已经完结，不能去掉。蝉的生命已经结束了，但即便是短暂的一生，它也曾歌唱过，好好地活过，活出过生命的精彩。(言之有理即可。)
[小题1](6分)① 为了告诉人们蝉的生命是非常短暂的。(意近即可)(2分)
② a:表达作者的惊奇，同时也有对蝉叫的厌烦之情。(意近即可)(1分)
b:表达了对蝉的等待精神的钦佩之情。(意近即可)(1分)
c:表达了对蝉生命短暂的惋惜之情。(意近即可)(1分)
③ 重音应在[一"或[一个"上。(1分)
[小题1](2分)人活着，就要活出生命的意义。或:拯救自己的，只有自己。等等。(悟出的哲理符合文意即可)
解析[小题1]此题考查学生的平时积累，所给材料，能用一个熟知的词语概括。
[小题2]联系上下文，告诉人一个道理，不仅仅是她把这些告诉了子孙们，最终能拯救自己的是谁?
[小题3]此题考查学生的想象分析能力，运用合理的想象，写出蚕高兴，喜悦的心情即可。
[小题4]联系上下文，注意把握关键称呼的词语。
[小题5]从语言表达效果方面考虑，去掉后会增么样。
[小题6]细读文章品味语言，读出语言中流露的情感即可。
[小题7]此题属于开放*试题，只要是从本文中悟出的道理，言之成文即可。