《美丽如初》阅读专项训练题及解题思路参考

写范文发表于:2020-09-15 08:13:29

美丽如初

月*皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。

《美丽如初》阅读专项训练题及解题思路参考

②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。

③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。

⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

16、文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(3分)

答:(1)______________________________________________________________________。

(2)______________________________________________________________________。

17、首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?(2分)

答:______________________________________________________________________。

18、第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?(2分)

答:______________________________________________________________________。

19、纵观全文,(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(4分)

答:(1)______________________________________________________________________。

(2)______________________________________________________________________。

参考*:

16、(1)宁静平和(幽美)(2分;能答出“宁静”即可)(2)展示人物活动环境特点;衬托人物美丽和充满母爱的*格(心灵)。(答出后一点可得2分;若只答“展示人物活动环境特点”则只得1分)

17、因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”,而我还未能。(大意对即可)

18、(因为已经长大而*,)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会,失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。(本题*应是开放*的,大意对或言之成理即可。若答“起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊”则只给1分。)

19、(1)(我的心怦然一动,)目光在母亲单薄的身影里模糊了。(2分)(2)因为那些夜晚月*美、情感美,凝聚着母亲深沉美好的爱。3分;答出“凝聚着母亲深沉美好的爱”可得2分

 

第2篇:《美丽如初》阅读专项训练题及解题思路参考

美丽如初

月*皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。

③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。

⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

16、文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(3分)

答:(1)______________________________________________________________________。

(2)______________________________________________________________________。

17、首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?(2分)

答:______________________________________________________________________。

18、第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?(2分)

答:______________________________________________________________________。

19、纵观全文,(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(4分)

答:(1)______________________________________________________________________。

(2)______________________________________________________________________。

参考*:

16、(1)宁静平和(幽美)(2分;能答出“宁静”即可)(2)展示人物活动环境特点;衬托人物美丽和充满母爱的*格(心灵)。(答出后一点可得2分;若只答“展示人物活动环境特点”则只得1分)

17、因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”,而我还未能。(大意对即可)

18、(因为已经长大而*,)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会,失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。(本题*应是开放*的,大意对或言之成理即可。若答“起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊”则只给1分。)

19、(1)(我的心怦然一动,)目光在母亲单薄的身影里模糊了。(2分)(2)因为那些夜晚月*美、情感美,凝聚着母亲深沉美好的爱。3分;答出“凝聚着母亲深沉美好的爱”可得2分

 

第3篇:《问竹》阅读训练题及答题思路解析

①故乡旧宅书房后面,是一方小小院落。自然地生长着一片茂密的竹林,枝条细长柔软,无论有风无风,都会发出沙沙之声。坐拥书城中,不时似闻细雨敲窗,苏东坡有诗云:“风吹古木晴天雨”(非苏东坡的诗句,乃白居易的诗句也。“海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。灯火万家城四畔,星河一道水*。风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否?比君茅舍较清凉。”《江楼夕望招客》)我倒觉得是“风吹细竹睛天雨”呢。如遇真正的下雨天,那更是淅淅沥沥,琮琮??,天然的乐曲,使人心情宁静,俗虑顿消。

②父亲和我都是爱雨的人,因名书斋为“听雨轩”。我从后山捡来许多松树的内皮,拣取波磔(zhé)雅致的,拼成“听雨轩”三字,悬于门上,倒也古意盎然。父亲看得高兴,就随口吟《示儿诗》绝句一首:

听风听雨一春迟,抛却南华学赋诗。

灯下为儿歌一曲,隔窗犹有竹相知。

③父亲不是诗人,他的诗都是乘兴而作,自嘲为“打油”。我吟唔再三,内心于感激中带着一份凄恻。因为我深深体味到父亲晚年寂寞的心境,父女相依中,乃不由引竹为知音。那时父亲的肺病已日渐沉重,避日寇于穷乡,*物缺乏。千辛万苦托友人自上海带回的退热*丸,总是远水难救近火。因此,他每天下午四五点以后,潮热渐渐上升,精神顿觉萎靡。只有在每天清晨,才扶杖到书房念《金刚经》读《庄子》。我随侍在侧,看他脸颊一天天消瘦,语声一天天低微,内心的忧急和*楚,难以名状。却又不得不忍泪装欢,陪他谈今论古。这是我们父女心灵最接近的时日,我焉能不爱惜每分每刻的宝贵光*?

④下午扶着父亲在套房榻床上休息后,我回到书房看砚台余墨犹浓,檀香炉里余烟缭绕,一室寂静中,只听到窗外细竹沙沙作声。我踽踽地漫步到竹林中,低低念着父亲的诗,真要问一声竹子,是否相知。

⑤还记得有一天,忽见老长工阿荣伯双手捧着一炷香在竹林中恭立膜拜,口中喃喃祝告。我问他为什么,他说是为我父亲祈祷紫竹观世音菩萨,他愿意借自己二十年寿命给我父亲,求菩萨保佑他健康长寿。我听了万分感动,也愿借无论多长的寿命给父亲。阿荣伯说:“只要心诚,观音菩萨一定会听我们的祈祷的。”从那以后,阿荣伯和我,每天一人一炷香,在竹林中虔诚祈祷,无论风雨,从不间断。

⑥父亲精神较好的日子,也爱扶着拐杖在花园散散步,指点我什么花叫什么名称,应当如何照顾培养。可是后来休力日衰,散步都没力气了,就躺在榻床上,命我去厨房为他熬*。他知我胆小,在晚上总尽量提高嗓子,为我吟古人诗句,让我一边听诗声,一边走那一条黑黑的长廊,不至害怕。可是,渐渐地,他的声音沙哑了,连说话的微弱声音都听不清了。

⑦战乱中的生离死别,是人间最悲痛的事。父亲逝世后,我只身负笈上海,大学毕业后,回到故乡,老屋书房一角,已为日机炸毁。竹林也成一片废墟。对此满目疮痍。整理凌乱书籍残卷时,意外地发现用松皮拼成的“听雨轩”三字,跌落在墙角。父亲做的那首诗,顿时涌上心头。不禁又跑到后院,徘徊良久。又忽然发现地面上到处冒出绿绿的笋尖,原来竹子虽被摧毁,而生机不灭,深埋土中的根茎,又长出新笋来。我大喜过望,立刻请来工人帮忙将瓦砾残枝等运走,让竹笋得以畅快地成长,不久的将来,这里又可蔚成一片竹林了。

⑧若是父亲健在,阿荣伯健在,对此一片新生竹林,将会多么高兴、多么安慰?父亲一定又将随兴濡墨,赋一首《示儿诗》以遣兴了。我冥想着,低声问竹,在那几年的漫烟烽火中,是否一直和父亲的英灵相伴,做他的知音……

⑨没有等得及竹子成林,我又匆匆告别了故土。而至今,那一片遥远的竹林,是否无恙否?是否茁壮?问竹声中,我心澎湃。

[注释]:①波磔:汉字书法的撇捺。②南华:《南华经》的简称。《南华经》即《庄子》

1.本文首段,作者写到自己“风吹细竹晴天雨”的感觉,并将雨打竹声比作“天然的乐曲”。从全文看,这样写有何作用?(6分)

答:①表现了作者爱竹、爱雨的感情(或者答“表现作者爱竹、爱雨,父女相守时是欢愉”);②通过看竹听雨,以雨打竹声引发对父亲的思念之情(或者答“为下文写对父亲的思念之情作铺垫”);③衬托作者成长历程中因感时伤怀而不宁静的心情(或者答”衬托作者伤感的心情”)。

2.本文第③段中,作者为什么说自己“内心于感激中带着一份凄恻”?(4分)

答:一方面,这段时光是父女最接近的时日,作者因父恩而感激的是在父女相依为命中,父亲通过《示儿诗》给予自己的关爱;另一方面,作者又因父亲病重和战乱不息感到*楚(或者答“父亲在战乱中病情却在日益加重”),所以作者说“内心于感激中带着一份凄恻”。