小学生趣味数学题——《拉面里的数学》
《拉面里的数学》同学们，你们一定吃过拉面(也叫抻面)吧。你在品尝这来自大西北的风味佳肴时，你想过这细长的面条用隐含的数学知识吗?
假设我们用25o克和好的面。
光把它拉长到1米，这时面的长度是1米：
——1×1=1(第1次)
然后对折，再把它拉长到1米，这时面的长度是2米：
——1×2=2(第2次)
然后再对折，再把它拉长到1米，这时面的长度是4米：
——2×2=4(第3次)
然后再对拆，再把它拉长到1米，这时面的长度是8米：
——4×2=8(第4次)
然后再对折，再把它拉长到1米，这时面的长度是131o72米。
——65636×2=131o72(第18次)
也就是说，这25o克面对折18次，它的长度约有131千米，相当于*到天津的路程，一般的汽车也要行驶2个小时呢。
当你到饭馆里吃拉面时，一大碗拉面大约25o克，你可以看到师傅拉多少次，就可以估算出这一碗拉面的长度了。
有一位拉面大王，用1000克面拉出了大约1100千米长的面条，这相当于12个珠穆朗玛峰的高度，面条几乎像头发丝那么细，你知道大约拉了多少次吗?(假设每次拉的长度为11o米。)
第2篇：分享小学生趣味数学题-《拉面里的数学》
小学生趣味数学题——《拉面里的数学》
《拉面里的数学》同学们，你们一定吃过拉面(也叫抻面)吧。你在品尝这来自大西北的风味佳肴时，你想过这细长的面条用隐含的数学知识吗?
假设我们用25o克和好的面。
光把它拉长到1米，这时面的长度是1米：
——1×1=1(第1次)
然后对折，再把它拉长到1米，这时面的长度是2米：
——1×2=2(第2次)
然后再对折，再把它拉长到1米，这时面的长度是4米：
——2×2=4(第3次)
然后再对拆，再把它拉长到1米，这时面的长度是8米：
——4×2=8(第4次)
然后再对折，再把它拉长到1米，这时面的长度是131o72米。
——65636×2=131o72(第18次)
也就是说，这25o克面对折18次，它的长度约有131千米，相当于*到天津的路程，一般的汽车也要行驶2个小时呢。
当你到饭馆里吃拉面时，一大碗拉面大约25o克，你可以看到师傅拉多少次，就可以估算出这一碗拉面的长度了。
有一位拉面大王，用1000克面拉出了大约1100千米长的面条，这相当于12个珠穆朗玛峰的高度，面条几乎像头发丝那么细，你知道大约拉了多少次吗?(假设每次拉的长度为11o米。)
第3篇：小学趣味数学题分享
姐俩看电影
小芳、小花姐妹二人从家里出发到电*看电影，小芳每小时走5公里，小花每小时走3公里，她们同时出发1小时后，姐姐又回家拿东西再去追妹妹，妹妹仍以原速前进，最后二人同时到达电*。求从家里到电*之间的距离?
小马虎数鸡
春节里，养鸡*户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下1/2外，把1/4慰问*，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢?你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗?
来了多少客人
一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗?”“家里来了客人了。”“来了多少人?”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗?
称珠子
有243颗外形一模一样的珠子，其中有一颗稍重一点。用一架没有砝码的天平，至少称几次才能找出这颗珠子来?
分梨
箱子里放着一箱梨，第一个人拿了梨总数的一半又多半只，第二个人拿了剩下梨的一半又多半只，第三个人拿了第二次剩下的一半又多半只，第四个人3拿了第三次剩下的一半又多半只，第五个人拿了第四次剩下的一半又多半只。这时箱子里的梨正好拿完，而且每人手里的梨都没有半只的，请问箱子里原来有多少只梨?
如何分组
暑假里，班里要作社会调查，要分成15个小组，班里有赵、钱、孙、李、周各6位同学，要使每个小组的姓都不同，该如何分呢?
巧算星期
今年的十月一日是星期一，明年的十月一日是星期几?请写出简便算法来?
谁跑得快
小伟与小林百米赛跑，结果当小伟跑到终点时，小林只跑了95米。小林要求再跑一次，这次小伟的起跑线比小林退后5米，如果他们都用原来的速度跑，那么同时到达终点吗?
火车过桥
南京长*大桥的铁路桥共长6772米，一列货车长428米，每秒行驶20米，请问全车通过大桥要多少时间?
*问题
用外观一模一样的钥匙试开10把锁，最多试多少次，就可以分辨出哪把钥匙配哪把锁的?
这个三位数是几
有一个三位数，在四百到五百之间，个位数比百位数大3，十位数比个位数小5，请问这个三位数是多少?