豆宝宝要回家幼儿园托班数学教案

写范文发表于:2020-08-07 09:01:34

一、教学目标:1、能根据颜*(红、黄、蓝)给豆子分类,乐意并大胆地动手*作。

2、学说“x豆豆你回x*的家”,培养幼儿良好的讲述习惯。

豆宝宝要回家幼儿园托班数学教案

二、课前准备:1、教具:(图片)大房子一间、各颜*大豆豆;哭和笑的豆豆各一。

2、幼儿*作材料:(图片)小房子、各颜*小豆豆(若干)人手一份。

3、课前让幼儿认识小豆豆及其名字:豆宝宝。

三、过程:

1、出示(哭的)豆宝宝,引起幼儿探索的兴趣

“咦?豆宝宝它为什么哭得这么伤心呀?”(引导幼儿说出豆宝宝迷路了,激发幼儿送豆宝宝回家的愿望)

2、引导幼儿观察豆豆跟房子的颜*

先出示红豆豆和房子,引导幼儿发现问题:这么多房子到底那一间是红豆的家呢?(幼儿思考)后教师小结并示范,提醒幼儿送豆豆回家时要说:“x豆豆你回x*的家”再提出问题:那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢?(请幼儿上前尝试)

四、幼儿*作,教师指导,讲述幼儿*作时情况

五、结束部分:

出示(笑的)豆宝宝:“豆宝宝回到了家,它高兴极了,说要请小朋友到它家作客呢!”(幼儿有序离开教室)

 

第2篇:豆宝宝要回家幼儿园托班数学教案

一、教学目标:1、能根据颜*(红、黄、蓝)给豆子分类,乐意并大胆地动手*作。

2、学说“x豆豆你回x*的家”,培养幼儿良好的讲述习惯。

二、课前准备:1、教具:(图片)大房子一间、各颜*大豆豆;哭和笑的豆豆各一。

2、幼儿*作材料:(图片)小房子、各颜*小豆豆(若干)人手一份。

3、课前让幼儿认识小豆豆及其名字:豆宝宝。

三、过程:

1、出示(哭的)豆宝宝,引起幼儿探索的兴趣

“咦?豆宝宝它为什么哭得这么伤心呀?”(引导幼儿说出豆宝宝迷路了,激发幼儿送豆宝宝回家的愿望)

2、引导幼儿观察豆豆跟房子的颜*

先出示红豆豆和房子,引导幼儿发现问题:这么多房子到底那一间是红豆的家呢?(幼儿思考)后教师小结并示范,提醒幼儿送豆豆回家时要说:“x豆豆你回x*的家”再提出问题:那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢?(请幼儿上前尝试)

四、幼儿*作,教师指导,讲述幼儿*作时情况

五、结束部分:

出示(笑的)豆宝宝:“豆宝宝回到了家,它高兴极了,说要请小朋友到它家作客呢!”(幼儿有序离开教室)

 

第3篇:豆宝宝要回家托班数学教案

教学目标:

1、能根据颜*(红、黄、蓝)给豆子分类,乐意并大胆地动手*作。

2、学说“x豆豆你回x*的家”,培养幼儿良好的讲述习惯。

课前准备:

1、教具:(图片)大房子一间、各颜*大豆豆;哭和笑的豆豆各一。

2、幼儿*作材料:(图片)小房子、各颜*小豆豆(若干)人手一份。

3、课前让幼儿认识小豆豆及其名字:豆宝宝。

活动过程:

1、出示(哭的)豆宝宝,引起幼儿探索的兴趣

“咦?豆宝宝它为什么哭得这么伤心呀?”(引导幼儿说出豆宝宝迷路了,激发幼儿送豆宝宝回家的愿望)

2、引导幼儿观察豆豆跟房子的颜*

先出示红豆豆和房子,引导幼儿发现问题:这么多房子到底那一间是红豆的家呢?(幼儿思考)后教师小结并示范,提醒幼儿送豆豆回家时要说:“x豆豆你回x*的家”再提出问题:那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢?(请幼儿上前尝试)

3、幼儿*作,教师指导,讲述幼儿*作时情况

结束部分:

出示(笑的)豆宝宝:“豆宝宝回到了家,它高兴极了,说要请小朋友到它家作客呢!”(幼儿有序离开教室)