清明节那天，我发现我家阳台上搬来了一户新邻居——一个由细树枝和干草搭建的鸟巢，鸟巢里有两枚纯白*的像鹌鹑蛋一样大小的鸟蛋。我兴奋地想：这是什么鸟在我家阳台上安家呢？
一会儿，飞来一只鸟儿落在鸟巢里：那鸟全身灰褐*，脖子有一圈黑白相间的羽毛，像戴着一串珍珠项链，两只透亮灵活的眼睛不时地向四处张望，生怕有人偷走它的蛋宝宝。这是什么鸟呢？出于好奇，我上网查了查，哦！原来是珠颈斑鸠，还是国家级保护动物呢！
一个星期后，我在阳台上写作文，突然听到一阵““咕……咕……咕，咕……咕……咕”的叫声，接着飞来一只和先前一模一样的斑鸠。妈妈说：“那可能是公斑鸠来接班的，它是让母斑鸠出去觅食自己来接替孵蛋工作。”经过多次观察，我发现孵化工作是由雄雌斑鸠共同完成的。雌雄斑鸠的工作量是不公平的：斑鸠先生一般在上午九时半至十时半来接班，下午三时半左右交班，这样算下来，斑鸠夫人一昼夜有*个小时在孵蛋，看来还是斑鸠妈妈孵蛋最*苦！
又过了一个多星期，小斑鸠孵出来了，它们像两个灰*的小绒球，看上去很柔弱，但也很可爱！不几天，它们就长出和爸爸妈妈一样油光发亮的羽毛。
又过了几天，斑鸠一家都不见了，只剩下空空的鸟巢。我的新邻居搬走了，我心里好难过，但我知道它们一定是回归大自然的怀抱中去了。我想：它们一定会生活得很快乐！我多么希望明年它们再来我家阳台上安家呀！
第2篇：我的新邻居三年级作文
重大新闻：“新的住户要搬来了！”让住在隔壁的我，心情无比激动。这件事传进我家，我格外的关注。
我原来的邻居是个六年级的哥哥，他们一家都非常友好，对我们都很友善，他们一家无论谁过生日，总会给我送上一块香甜的蛋糕。爷爷还经常送一些他自己种的新鲜蔬菜，给我们品尝，还时不时给我们送水果，有时我妈妈忘了钥匙，锁在门外时，他们一家总是热情地邀请我们去他家……我期待着新的住户也像哥哥一家一样的友善。
我希望他家最好有一个3岁左右的小妹妹，那样，她就经常可以和我玩捉迷藏、过家家、给布娃娃化妆的游戏。我会把好东西分给她，与她分享，像亲妹妹一样地照顾她，那样我就成了真正的“姐姐”了。
我期待她爸爸是一名*，原来哥哥家就进过小偷，我希望*爸爸把小偷抓住，那样就可以将财物还给哥哥家了，这样我们这幢楼就没有小偷再敢光临了。我希望她的妈妈最好是一位语文老师，那样就可以和我妈妈切磋切磋了。
哇，新住户要搬来了，我希望她们跟我想象中的一样，我期待着她们早点搬来！
第3篇：我家的新邻居
咦?我家门前怎么聚着那么多人，是不是出了什么事?我很是惊异，急忙往回跑。
啊!原来搬来了新邻居。这个家中有那么多人，真热闹，我不禁羡慕起他们来。当我把目光集中过去时，大吃一惊，家中那么多人，竟没一件像样的东西，只有一个木凳子，一张木床，一张桌子，一个画夹，还有一大叠破画纸，看到这儿，我心中起了疑。
正当我犯疑的时候，只听其中一个年轻人说:“老师，我走了，明天再来看你。”“明天来!”“老师，再见。”啊!这一大批人竟是这老人的学生，我差点误会了。
吃完了午饭，只听门外又一阵车铃声和欢笑声，接着是叽叽喳喳的声音:“老师!”“老师!”哎呀!又是一批学生，这回，只见他们一个个背着画夹。一个中等身材的姑娘开口说:“老师，快给我们看看吧!明天，可是自选作品考试呀!”“对呀，老师快看看吧!”“好吧，好吧!”老人戴上眼镜，端起画来，一会儿指指这，一会儿又指指那，不时用那双颐抖的手提起笔画几下，一幅精致的画便出现在眼前了。
大家在评价的时候，一个瘦小的学生小声说:“老师，我还没选好题呢!”大伙都惊奇地看着他。老师笑了笑说:“没什么，我来帮你选。”“好!”学生高兴地说。“暖!就画这房间。题目就叫‘现实生活的缩影’。”“哈!真棒。”“我真羡慕你。”好几个学生一听，都叫了起来。
那位学生和其他同学一起，画了起来。那位老师在他跟前踱来踱去，不时小声说几句，学生用浓浓的笔墨涂几笔，或用精致的狼毫笔勾几条线。这时房间里一下子静了下来，只有涂颜*时那种极其轻微的响声。
那个学生不时画着，不大工夫，就画好了。嘿!画得真不错，深浅适宜，光线也挺好的。。
可是不知为什么，老师像是挺不满意的，说:“我说的是现实生活，并不是虚构的。我家哪有这么好，那种破的东西只管画上去。”“这，这……’“画!”那位温顺的老人像突然变了个人似的。学生惊恐地望了望老师，这才提起笔重新调*，一笔一笔，画着那些破家具。“嗯里不错。”这回他总算点了一下头。正当大家聚精会神地画画时，门外又传来了一阵车铃声，只见一个年风尘仆仆地跑了进来，手里还捧着个大木框框。
“方老师，方老师!”他连喊带叫地跑着，手里不住地挥着那个木架子。“老师，我得奖了。”老人连忙走过来，看着那幅他曾经花过心血的画，两行眼泪不禁夺眶而出。
“方老师，谢谢你。”那个青年学生紧紧地握住老人的手，神情是那样的激动。“以后，在学校里还要好好地学，不能骄傲呀，”“嗯里”青年人望着自己的老师，不禁也流下了泪。
夜深了，大家也准备走了，我看着那些学生远去的背影，想到明天，明天还会来更多的人。明天，明天我也要喊他一声“方老师”。