新学期来了，同学们应该怎样度过这个新学期呢?物理网初中频道为大家准备了八年级上册物理二单元知识点指导，欢迎阅读与选择!
1、声音的三个特*：音调、响度、音*。
(1)音调：声音的高低叫做音调。
频率：物体每秒内振动的次数，频率的单位是赫兹，符号hz，频率表示物体振动的快慢，频率通常用小写f来表示。比如蝴蝶的翅膀每秒颤动100次，此时频率就是100hz。
频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。
翻译：音调是由频率来决定，而频率是由每秒振动次数来决定，所以一秒内震动次数越多，音调越高，反之亦然。
(2)响度：声音的强弱叫做响度，用分贝(db)表示声音的强度。
振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫做振幅。振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。
翻译：振幅是物体震动时偏离原来位子的最大距离，我们可以把一块直尺放在桌子的边缘让他震动来帮组理解，如下图：箭头所指就是直尺震动的最大距离，此时这个距离就是直尺的振幅
影响响度的因素：其一是振幅的大小、其二是与听者距离发声体的距离有关，同一声源处发出的声音，离声源越远，响度越弱。
翻译：影响响度的原因有两个，第一：振幅越大，也就是震动偏离原来位置越远，那么响度就越大，反之亦然。第二：离发声物体越远自然声音就小，这点毋庸置疑。
(3)音*：声音是由发声体本身的材料、结构等因素决定的，一般每人都有自己的音*但人的音*随着年龄、训练等因素的变化而变化。
注：①不同物体的发声尽管音调和响度相同，但是音*却不同。
②不同声源发出同一音调的声音时，其基音相同，但是泛音不同，人们听到的音*也就不同。
③辨别声音主要靠区分音调和音*。
小编为大家提供的八年级上册物理二单元知识点指导，就到这里了，愿大家都能在新学期努力，丰富自己，锻炼自己。
第2篇：八年级物理《声音的特*》的知识点
1、乐音：乐音是物体做规则振动时发出的声音.
2、音调：声音的高低,跟物体振动的快慢有关,物体振动的快,发出的音调就高;振动的慢,音调就低;频率决定音调.
3、频率：频率是用来描述物体振动快慢的物理量,物理学中把物体在每秒内振动的次数叫做频率(frequenc).频率单位是：次/秒,又记作hz.
4、人耳听觉范围：20hz-20000hz.其中20hz是人类听觉的下限,20000hz是人类听觉的上限.
5、超声波：频率高于20000hz的声音叫做超声波(supersnicwave).(蝙蝠、海豚等可发出)
6、次声波：频率低于20hz的声音叫做次声波(infrasnicwave).(地震、海啸、台风、火山喷发等可发出)
7、超声波的两个特点：一个是能量大,一个是沿直线传播.
8、响度：物理学中把声音的强弱叫做响度(ludness).响度也就是我们平常所说的声音的大小.响度跟发声体的振幅和距发声体距离的远近有关.在相同距离下,振幅越大,响度越大.增大响度的主要方法是：减小声音的发散.
9、振幅：物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅(aplitude).
10、音*：物理学上,把不同的物体发出的声音具有不同的特*叫音*(musicalqualit).由物体本身决定,就是说：音*与发声体的材料、结构有关.人们根据音*能够辨别不同的乐器或区分不同的人.
11、乐音三要素(或三特征)：音*、响度、音调.
12、三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器.
13、乐器(发声体)的音调：长短(长的音调低)、粗细(粗的音调低)、松紧(松的音调低)决定了音调的高低.
14、三种乐器改变音调的方法：
(1)要使打击乐器的声音变化,可改变打击乐器的材料、大小、形状;
(2)要使弦乐器的声音变化,可改变弦的材料、粗细、长短、松紧程度;
(3)要使管乐器的声音变化,可改变管的材料、长度、粗细、形状.
15、了解几个数据：
(1)人类发出的声音频率约为85-1100hz之间;
(2)人类耳朵的听觉范围约在20-20000hz之间;
(3)一般乐器所发出的声音频率约为20-4000hz之间;
(4)*的听觉范围约在15-50000hz之间.
第3篇：人教版八年级物理声音的特*知识点
1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)
2、响度：声音的强弱叫响度;与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体振幅越大，响度越大;听者距发声者越远响度越小;
3、音*：声音的品质特征;与发声体的结构和材料有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音*却一定不同;(辨别是什么物体发的声靠音*)
注意：音调、响度、音*三者互不影响，彼此*;