《敬天爱人》800字读后感

写范文发表于:2020-06-24 05:26:11

这本书是日本稻盛和夫所著的一本书,书中很简要的描述了自己一生的经营之路。在这本书中我感到了稻盛和夫身体中所蕴含的那种名为热情的能量。他从自己的经历中总结出了:创造力=能力*热情*思维方式,这一公式。

在他刚刚参加工作时,对工作、人生也感觉迷茫过,也同普通人一样想过通过改变环境来改变自己,但是最后他选择了通过改变自己改变了环境。这样的道理似乎浅显易懂,但是生活中真正能做到这一点的人却是少数,所以成功者也是少数。

《敬天爱人》800字读后感

在这本书中大量的提到了‘热情’、‘努力’这样的词汇,一再的强调了努力的重要*,感悟出当你用尽所有努力时,老天也会伸手帮你这一道理。在我们的生活中很多人总是喜欢怨天怨地,总是觉得什么事都不顺利,每天郁郁寡欢却不去做出什么改变。这就是因为大家缺少了对生活的热情,对工作的热情,或者是空有热情却从来不为此努力的缘故。如果每个人都能像稻盛和夫一样每天对一切都用一颗赤诚的、充满热情的心去对待,我相信没有什么工作是完成不了的。

读完这本书最让我最有感触的不只是稻盛和夫的光辉事迹,因为这世界上的成功者太多,也不是他的热情与努力,因为大多数成功人士都能做到这一点,最让我感动的是那颗利他心。稻盛和夫拥有的那颗致诚的利他心正是佛教的大爱思想的具体表现,他本人也是一名佛弟子。通过阅读他的事迹无论是对于工作生活,还是对于修佛都有帮助,他让我更正了以前的一些错误的思想。从前总觉得学佛是不争,如果有求了便很难保持一颗纯净的佛心。但这与生活中的很多事冲突,这让我很是痛苦迷茫。我一直在寻找一个*,但我不知到方向。现在他用自己的人生带给我一个*:我们是否要争?当然要,只是我们所做的不是争夺而是心中满怀着致诚与善良去争取,通过努力提升自己的竞争力,最终做到自利利他。也许这才是生活在这五欲六尘的社会中正确的修行之路。

 

第2篇:敬天爱人读后感800字

敬天爱人这本书是日本著名大企业家稻盛和夫的作品,下面为你们献上敬天爱人读后感800字,欢迎大家阅读与参考,希望采纳。

感谢铁夫老师,非常真实的老师,恢复了真实的人*,做真人,就是简单自然。人生的三重境界,看山还是山,看水还是水,复归于婴儿乎。来于斯归于斯,一切存在都是合理,一切万物皆于我有恩,一切万物皆与我一体,万物有灵,宇宙,道,自然,云上的境界,脚下的谦卑。心包太虚,逍遥自由,放下即是得到。生命对于我们,来自于自然,复归于自然,本无高低贵贱,大道至简。所有的一切本就朴实,自然,一念之转,众生皆佛。

所有人都是自然产物,都是天地宇宙的孩子。万物可以为我们所用,但非我们所属,人生任何的发生都是正常的,都是一场经历,心小了,事就大,心大了事就小,任何事情的发生都是正常自然的,一切都是圆满的,我们不能只接纳自己美丽的脸蛋,吃香喝辣的嘴巴,却不接纳下面的装粪的肠子和臭脚。

身体如此,人生如此,社会如此,宇宙如此,一切有生有灭,一切都有它的用处,看光明面,轻*暗面,接纳自己,接纳所有,简单自然,一切皆圆满,一切发生必有恩于我。一切问题在生死面前就不是问题。

一切烦恼都源于自己的念头,有比较就有痛苦,比字在古代造字就是两个*首的*字,两把*在一起,怎么能不伤害自己伤害别人?较字,一个车+交,两车相撞,怎么能不受伤?所以老祖宗很有智慧,人比人气死人。

我们去听任何老师的课,如果都是自己带着匮乏和崇拜去听,那已经失去了你自己。富足吸引富足,匮乏吸引匮乏,学习的智慧是发现自己的圆满,别人所具有的你都具有,你本来就是自然的生命,用平静,喜悦的心念去感受和接纳当下所有的一切,你就是这世界最美的存在。高处着眼低处着手,以退为进,至于任何事情的结果,交给老天,一切都是最好的安排。

寒假期间,读了学校下发的《敬天爱人》一书,颇有收获,下面与大家共同分享。

“敬天爱人”是京瓷的社训,是稻盛和夫先生一生最为信奉的经营哲学。本书是稻盛先生首次全面阐释这一经营理念,是他50余年经营管理精髓的升华,是他最经典的作品之一。“敬天爱人”出自明治维新三杰西乡隆盛的《西乡南洲翁遗训》,“天”就是道理,合乎道理即为“敬天”;而人都是自己的同胞,以仁慈之心关爱众人就是“爱人”。做人应该做的正确的事情,把员工放在首位,这就是稻盛先生对“敬天爱人”的诠释。在这里,我对“爱人”是有很多感触的,我要关爱众人,当然也爱我的学生。

作为一名老师,我们怎样才能坚持以生文本,去更好地关爱他们,这是我们需要探讨的。

很早的时候,就听说过这样的话:“医生拯救人的生命”,“教师拯救人的灵魂”。也曾听到过许多对老师的赞美:老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。所以,当我有幸成为一名教师时,如何对孩子献出自己的爱心,便是我最为关注的事情了。因此,要想做一名合格的老师,首先要做到的就是热爱学生。

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部就在于如何去爱学生。”那么如何爱我们的学生呢?我认为可从以下几个方面:

一、用爱心感化幼稚的心灵

“教育需要爱,更需要培养爱,没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育”。教育实践使我充分认识到:教师的爱应该是一种由衷的发自心灵深处的关爱。爱无声,严有度,以爱动其心,以严导其行,在尊重、信任、理解的基础上,从细节入手,塑造学生良好的学习习惯和道德规范。当然这种爱必须是面对全班学生,一视同仁,爱得公正,才能让学生信服。真正实现“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。

记得刚毕业的学生肖鹏,自认识他那天起,他就是个大错不犯、小错不断的学困生。整个初一、初二学年他是办公室的常客,虽然动之以情晓之以理也仅是维持到“大错不犯”的阶断,家长曾头疼得想放任自流,可我不能违背“不放弃一个学生,不放松一个学生”的管班原则,始终对他不抛弃、不放松。就在这个学期,一天他生病了,在学校医务室打吊瓶,到了吃饭时间,他还没有打完,我亲自下了面条,并打了两个鸡蛋,做好后送到了他面前。虽然他没吃多少,但从此低下了他向来高昂的头。从那以后,再也听不到他在教室内高声的喊叫,再也看不到他频频光顾办公室的身影。也许学习成绩的回升尚待时日,但我分明看到他在无声的师爱中找回了自己。

正如苏霍姆林斯基所说:“教育者的爱一旦走入青少年的心灵,就会产生巨大的力量,不仅使他们的心灵萌发出善良崇高的情感,而且能点燃智慧的火花。”而老师不偏不倚的爱更具备这样的魔力。我不奢望能成为学生灵魂领袖,但至少可以努力成为他们的精神保姆,用爱感化幼稚的心灵,用爱引领前进的方向,使他们明辨是非,将他们塑造成为正直守信具有健康人格的学生。

二、做有恒心的同行者

在教学过程中,我们遇到的是有思想、有个*的人,他们不同于工厂的产品、机器。如果我们缺少了热情,没有恒心,对学生的教导全凭三分钟的热血,温度降下来就完全忘却了自己的初衷,这样的教育就成了“三天打鱼,两天晒网”,一定不能取得良好的效果。也正因为我们的教育对象是人,是有思想的人,我们就更需要用恒心延续爱的生命力,使之重新焕发光*。

王超是上届的一个学生,单亲家庭的*影使他*格怪癖,我行我素,成绩虽优异却不易相处,不服管。初一下学期他告诉我想退学。起初我以为是经济原因便向学校申请减免学费,当我为之奔走时他却不告而别,家访中才得知任*的他要远离母亲四处流浪,任我怎样苦口婆心他都无动于衷。无奈、生气之余我只能选择放弃,就在离开他家时,我无意瞥见他收拾的整整齐齐的书本和学习用品,我坚信他并没有放弃学习,只是生活的遭遇让他做出了错误的决定。从那以后,虽然他离开了学校,但我坚持每周给他打一次电话,一直告诉他班级的大门永远向他敞开。终于,三个月后他敲响了办公室的门。这匹险些脱缰的野马在爱心的感召、恒心的牵引下重新回到了校园。为了再塑他健全的人格,我常抓住他学习、生活中的细节问题用纸条的方式提醒他不要偏执,推荐他读名人传记,用自己的言行感染他,用名人的经历影响他,渐渐的,他身边有了朋友,生硬的脸上有了笑容,成为品学兼优的一匹黑马,在中招考试中以优秀生的好成绩被一中录取。他的母亲告诉我在他得知成绩时他说第一个要告诉的就是我。

还有什么比这更能令一个教师欣喜和满足的呢?也更让我明白一个合格的老师不仅要成为学生的知识之师更要成为人格之师。其中离不开的正是恒心,只有持之以恒才能让你播撒在学生心灵的种子抽叶发芽,枝繁叶茂。

三、做有耐心的引领者

学生是动态的人,是发展的人。他们一天天长大,会有自己的各种烦恼,特别是进入了初中后,这种情况尤为突出。那么这时的你,就需要在他们身上花更多的时间,多了解、多关心他们,指导他们如何去学习,如何与同学、老师交往。一些调皮的学生,往往对老师有一种对抗情绪,无论你是表扬还是批评,他们都听不进去。但是,只要你有耐心,渐渐地,这些有戒心的学生就会被你的关心所感动,进而接受你,敬畏你。

学生王斌,家庭关系比较复杂,这个孩子太缺乏爱,致使学习上破罐子破摔,不求上进。我就用爱来感化他,耐心地教导他。我抓住他头脑聪明的优点,多次找他谈话并鼓励他,起初他对我说:“老师,我在初一初二就没怎么学,想来就来,想睡就睡,已经很难改了,您就别再费心了。”但我不灰心,多次和他谈话,在生活上关心他,在学习上帮助他,在思想上鼓励他,经过一个月的努力,这个孩子发生了明显的变化,上课不再迟到了,课上也不睡觉了,学习成绩显著提高。春节时他父亲打电话给我拜年时感动地说:“老师,我们全家感谢您。”听到这里,我付出的*苦全都消失,心里剩下的只有幸福了。

四、努力做个有心人

如果说爱心引领了方向,恒心、耐心坚定了方向,有心则是激励学生的无形动力。

在今年放寒假时,我正在办公室里整理自己的东西,初三二班宋文梅进了办公室并走到了我跟前,我刚要问她有什么事,他拿出了一张叠得方方正正的小纸条递到了我的手里,并说,“老师我写了一封感谢信,谢谢你!”说完,就走出了办公室。我打开纸条,上面虽然话语不多,但感谢之意尽表其中。“老师,是你上课发现我手捂肚子,紧皱眉头时,给我端来了热气腾腾的热水,是你在我考试考得不理想时,给了我鼓励的话语,是你在天气气温下降时,给我提醒,多穿件衣服,小心感冒……谢谢你老师,你的关心我不会忘记,我一定好好学习……”这样的小事,对我们老师来说是最普通不过了,但是学生却认为,老师的关心是对我的重视,我一定好好表现,一定把学习搞上去。这无形之中成了学生上进的动力。

一份付出一份收获,早上到校有学生的声声问好,行走校园有学生的灿烂笑容。是呀,心灵的亲近是融化坚*的最好良*。学生的作文中写道:我的老师很平凡,但他却在收获着不平凡。学生的毕业赠言写到:祝愿我的老师越活越年轻,越活越开心……近观眼前满目春,放眼远处春更浓。“捧着一颗心来,不带半根草去。”我会在今后在心灵之路上,继续与心灵沟通,以爱心感染学生,赢得学生的一片真心。

 

第3篇:《敬天爱人》800字读后感

这本书是日本稻盛和夫所著的一本书,书中很简要的描述了自己一生的经营之路。在这本书中我感到了稻盛和夫身体中所蕴含的那种名为热情的能量。他从自己的经历中总结出了:创造力=能力*热情*思维方式,这一公式。

在他刚刚参加工作时,对工作、人生也感觉迷茫过,也同普通人一样想过通过改变环境来改变自己,但是最后他选择了通过改变自己改变了环境。这样的道理似乎浅显易懂,但是生活中真正能做到这一点的人却是少数,所以成功者也是少数。

在这本书中大量的提到了‘热情’、‘努力’这样的词汇,一再的强调了努力的重要*,感悟出当你用尽所有努力时,老天也会伸手帮你这一道理。在我们的生活中很多人总是喜欢怨天怨地,总是觉得什么事都不顺利,每天郁郁寡欢却不去做出什么改变。这就是因为大家缺少了对生活的热情,对工作的热情,或者是空有热情却从来不为此努力的缘故。如果每个人都能像稻盛和夫一样每天对一切都用一颗赤诚的、充满热情的心去对待,我相信没有什么工作是完成不了的。

读完这本书最让我最有感触的不只是稻盛和夫的光辉事迹,因为这世界上的成功者太多,也不是他的热情与努力,因为大多数成功人士都能做到这一点,最让我感动的是那颗利他心。稻盛和夫拥有的那颗致诚的利他心正是佛教的大爱思想的具体表现,他本人也是一名佛弟子。通过阅读他的事迹无论是对于工作生活,还是对于修佛都有帮助,他让我更正了以前的一些错误的思想。从前总觉得学佛是不争,如果有求了便很难保持一颗纯净的佛心。但这与生活中的很多事冲突,这让我很是痛苦迷茫。我一直在寻找一个*,但我不知到方向。现在他用自己的人生带给我一个*:我们是否要争?当然要,只是我们所做的不是争夺而是心中满怀着致诚与善良去争取,通过努力提升自己的竞争力,最终做到自利利他。也许这才是生活在这五欲六尘的社会中正确的修行之路。