水果课程表作文

写范文发表于:2020-06-05 14:15:10

在写字台的玻璃板下压着我一年级第一学期的课程表.每门课的旁边都画着一种水果,一种水果就代表一门课,有意思吧!这可是我和妈妈的杰作。

那是一年级开学的第一天,老师发了一张课程表。回到家,我把课程表递给妈妈,说:“妈妈,老师让家长每天看课程表帮我们整理书包,这样我们的书包可以轻点儿。”我理直气壮地把整理书包的任务交给了妈妈。妈妈看了看课表说:“这是你的事。怎么可以让妈妈代劳呢?”我指指课程表上的方块字耸耸肩,摊开双手,为难地说:“可是我不识字呀!”理由够充分了吧!“那我们一起来想想办法吧。”妈妈摸摸我的头说。我猜妈妈准会这么说,这可是妈妈的“口头禅”了。

水果课程表作文

她的目光落在我手中的苹果上,点点头,自言自语地说:“嗯,有办法了!”她也拿起了一只苹果,闻了闻说:“你不是很喜欢吃水果吗?”我咬了一口苹果,不解地问:“水果、课程表、整理书包,这有什么联系呀?我真搞不明白了!”“你看—”妈妈拿起我的语文书,在封面.上画了一只大苹果。我更奇怪了.妈妈怎么变成小孩了,竟在我的书上画起画来。妈妈指指苹,又在课表上圈了一个字说:“这是‘语文’的‘语’字,我们在旁边画上苹果,现在你明白了吧,我们用一种水果代表一门课。把书封面上的水果和课表上的水果对起来就好整理书包了。”嘿,真是好主意呀!“川桃子代表数学.芒果代表英语,鸭梨代表音乐……”我一口气给每门课配了一种水果,妈妈说我快成水果大王了。她一语双关地说:“水果好吃.书本的知识也要好好儿‘吃’呀!”“知道啦!妈妈老师,我一定认真‘吃’。”

画画我可拿手啦!我先在书的封面画上可爱的水果。为什么说是可爱的水果,你看,我把它们都画成了翘着嘴角在笑的水果娃娃,当然可爱啦!然后,我在妈妈的帮助下在课表的科目旁边也画七了对应的水果。就这样,水果课程表诞生了。有了它,我就可以不依靠别人,自己整理书包了。不过,因为是第一次,妈妈还是在旁边做了“教练”。“教练”还作了总结*发言:“自己的事自己做,好好儿动脑筋,自己的事能自己做好.你说对吗?”我看看自己的劳动果实,使劲儿地点点头。

第二天一到学校,我就把水果课程表给同学们看,还告诉他们,书包是妈妈指导我,我自己动手整理的。同学们可佩服我了。后来,大家都学着我把原来的课程表变成了水果课程表。不过我可是“原版”哦!

我会一直珍藏这张课程表,它时刻提醒我做自己的主人,不能依赖别人。

 

第2篇:水果课程表作文

在写字台的玻璃板下压着我一年级第一学期的课程表.每门课的旁边都画着一种水果,一种水果就代表一门课,有意思吧!这可是我和妈妈的杰作。

那是一年级开学的第一天,老师发了一张课程表。回到家,我把课程表递给妈妈,说:“妈妈,老师让家长每天看课程表帮我们整理书包,这样我们的书包可以轻点儿。”我理直气壮地把整理书包的任务交给了妈妈。妈妈看了看课表说:“这是你的事。怎么可以让妈妈代劳呢?”我指指课程表上的方块字耸耸肩,摊开双手,为难地说:“可是我不识字呀!”理由够充分了吧!“那我们一起来想想办法吧。”妈妈摸摸我的头说。我猜妈妈准会这么说,这可是妈妈的“口头禅”了。

她的目光落在我手中的苹果上,点点头,自言自语地说:“嗯,有办法了!”她也拿起了一只苹果,闻了闻说:“你不是很喜欢吃水果吗?”我咬了一口苹果,不解地问:“水果、课程表、整理书包,这有什么联系呀?我真搞不明白了!”“你看—”妈妈拿起我的语文书,在封面.上画了一只大苹果。我更奇怪了.妈妈怎么变成小孩了,竟在我的书上画起画来。妈妈指指苹,又在课表上圈了一个字说:“这是‘语文’的‘语’字,我们在旁边画上苹果,现在你明白了吧,我们用一种水果代表一门课。把书封面上的水果和课表上的水果对起来就好整理书包了。”嘿,真是好主意呀!“川桃子代表数学.芒果代表英语,鸭梨代表音乐……”我一口气给每门课配了一种水果,妈妈说我快成水果大王了。她一语双关地说:“水果好吃.书本的知识也要好好儿‘吃’呀!”“知道啦!妈妈老师,我一定认真‘吃’。”

画画我可拿手啦!我先在书的封面画上可爱的水果。为什么说是可爱的水果,你看,我把它们都画成了翘着嘴角在笑的水果娃娃,当然可爱啦!然后,我在妈妈的帮助下在课表的科目旁边也画七了对应的水果。就这样,水果课程表诞生了。有了它,我就可以不依靠别人,自己整理书包了。不过,因为是第一次,妈妈还是在旁边做了“教练”。“教练”还作了总结*发言:“自己的事自己做,好好儿动脑筋,自己的事能自己做好.你说对吗?”我看看自己的劳动果实,使劲儿地点点头。

第二天一到学校,我就把水果课程表给同学们看,还告诉他们,书包是妈妈指导我,我自己动手整理的。同学们可佩服我了。后来,大家都学着我把原来的课程表变成了水果课程表。不过我可是“原版”哦!

我会一直珍藏这张课程表,它时刻提醒我做自己的主人,不能依赖别人。

 

第3篇:水果课程表写事作文

记得在小学二年级开学的第一天,老师给每人一张课程表。

回到家里,我把课程表递给妈妈说:“妈妈,老师让家长每天看课程表,帮我们整理书包,书包就可以轻点儿了。”妈妈说:“这是你的事情,怎么能让妈妈代劳呢?自己的事情自己做。”我指了指课程表上的方块字,耸耸肩,理直气壮地说:“有些字我不认识啊!”妈妈摸了摸我的头说:“让我们一起来想办法吧!”

忽然,妈妈的目光落在我手中的苹果上,她一边点头,一边自言自语:“嗯,有办法了!”只见妈妈也拿起一个苹果,放在鼻尖闻了闻说:“你不是很喜欢吃苹果吗?”我咬了一口苹果,不解地问:“苹果和课程表,和整理书包有什么关系呢?”“你看——”妈妈拿起我的语文书,在封面上画了一个大苹果。我更奇怪了:妈妈怎么在我的书上画起画来了?只见妈妈指着苹果,又在课程表上圈了两个字说:“这两个字是‘语文’,我们在旁边画上苹果表示语文课,用一种水果代表一门课程,把课本封面上的水果和课程表上的水果对起来,你就可以整理书包了。”嘿,真是好主意呀,用桃子代表数学,用芒果代表音乐,用梨代表思想品德……我一口气给每门课都配了一种水果,然后,在每门课本的封面上都画上翘着嘴角在笑的水果娃娃,一张水果课程表就诞生了。

第二天,一到学校,我就把水果课程表拿给同学们看,还告诉他们:我的书包是在妈妈的指导下我自己动手整理的。后来,大家都把自己的课程表改成了水果课程表,不过,只有我的是原版的。

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