一、基础知识
1、看拼音,写词浯。
p?nxu?n b?ol?i zh?hu? n?ngji?
( ) ( ) ( ) ( )
g?ngdi?n y?ny?ng d‰?n c?ngy”
( ) ( ) ( ) ( )
2、把词语补充完整。
气魄()() 神()气()
金碧()() 殊()拼()
3、选择词语全对的一组是( )
a.呼应、囤兵、堡垒、打仗
b.肩膀、知慧、凝结、柱于
c.宫殿、掩映、堤岸、气概
d.端详、鸟瞰、匀称、金壁辉煌
4、给下列汉字加上不同的偏旁写字组词。
敢:______( ) 疑:______( )
充:______( ) 巩:______( )
5、按照一定的顺序重新排列下面的词语。、
(1)长城 世界遗产 * 文化遗产
(2)临潼 兵马俑 将*俑 西安
6、把我国的世界遗产名称与相对应的城市名称用线连接起来。
莫高窟 *
避暑山庄 苏州
布达拉宫 敦煌
园林 承德
明孝陵 *
天坛 南京
7、按课文内容埴空。
(1)___________的树丛,掩映着___________的___________的琉璃瓦屋顶和___________的宫墙。正前面,昆明湖静得像________________,绿得像________________。
(2)游船、画肪在湖而慢慢地___________,几乎不留一点儿___________。向东___________,___________可以望见几座古老购___________和城里的___________。
8、根据诗句的上半句,选择相对应的下半句。
(1)“树红树碧高低影”,下半句是( )
a.一径竹*云满地 b.*淡*浓远近秋 c.半帘花影月笼纱
(2)“清风明月本无价”下半句是 ( )
a.四面荷花三面柳 b.一城山*半城湖 c.近水遥山皆有情
二、用序号标明下面句段的顺序。
( )鸽子两眼注视着高空,对喜鹊说:“不!我们飞得不算高,上面还有大雁呢!”
( )喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯着自己的下面。
( )它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飞翔,便喳喳地叫道:“世界正数我飞得最高了。”
( )喜鹊抬头一看,真的,雁群排着“人”字形和*云并肩飞向远方”
( )哪知,头上传来鸽子清脆的歌声:喜鹊吃了一惊:“难道上面还有飞鸟?”往上一望,可不,一群鸽子在头上盘旋:
( )“啊!”是这样”喜鹊有所省悟,把双翅一拍,飞向新的高度:
( )它伸长脖子朝上喊道:‘‘鸽兄,看样子数你飞得最高了。”
三、阅读短文完成各题。
走完长廊.就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸(s?ng)立在半山腰上,黄*的琉(li’)璃瓦闪闪发光。那就是佛香*(g?)。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
登上万寿山,站在佛香*的前面向下望,颐和园的景*大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫(f?ng)在湖面慢慢地滑过,几(j‰)乎不留一点儿痕迹。向东远眺(ti?o),隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1、用“——”画出文中的过渡句。
2、昆明湖的特点是:______________________和______________________。
3、这两段话中,作者写了_____________、_____________、_____________三处景物,最详细写的是_______________,它的特点一是“静”,作者用“_______________”来比喻它;二是“绿”,作者用“_______________”来比喻它。
四、习作。
题目:迷人的——
要求:1.写一处景物.
2、抓住景物的特点.
3、字数不限。
第2篇:四年级语文上册第五单元达标检测试题
一、基础知识
1、看拼音,写词浯。
p?nxu?n b?ol?i zh?hu? n?ngji?
( ) ( ) ( ) ( )
g?ngdi?n y?ny?ng d‰?n c?ngy”
( ) ( ) ( ) ( )
2、把词语补充完整。
气魄()() 神()气()
金碧()() 殊()拼()
3、选择词语全对的一组是( )
a.呼应、囤兵、堡垒、打仗
b.肩膀、知慧、凝结、柱于
c.宫殿、掩映、堤岸、气概
d.端详、鸟瞰、匀称、金壁辉煌
4、给下列汉字加上不同的偏旁写字组词。
敢:______( ) 疑:______( )
充:______( ) 巩:______( )
5、按照一定的顺序重新排列下面的词语。、
(1)长城 世界遗产 * 文化遗产
(2)临潼 兵马俑 将*俑 西安
6、把我国的世界遗产名称与相对应的城市名称用线连接起来。
莫高窟 *
避暑山庄 苏州
布达拉宫 敦煌
园林 承德
明孝陵 *
天坛 南京
7、按课文内容埴空。
(1)___________的树丛,掩映着___________的___________的琉璃瓦屋顶和___________的宫墙。正前面,昆明湖静得像________________,绿得像________________。
(2)游船、画肪在湖而慢慢地___________,几乎不留一点儿___________。向东___________,___________可以望见几座古老购___________和城里的___________。
8、根据诗句的上半句,选择相对应的下半句。
(1)“树红树碧高低影”,下半句是( )
a.一径竹*云满地 b.*淡*浓远近秋 c.半帘花影月笼纱
(2)“清风明月本无价”下半句是 ( )
a.四面荷花三面柳 b.一城山*半城湖 c.近水遥山皆有情
二、用序号标明下面句段的顺序。
( )鸽子两眼注视着高空,对喜鹊说:“不!我们飞得不算高,上面还有大雁呢!”
( )喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯着自己的下面。
( )它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飞翔,便喳喳地叫道:“世界正数我飞得最高了。”
( )喜鹊抬头一看,真的,雁群排着“人”字形和*云并肩飞向远方”
( )哪知,头上传来鸽子清脆的歌声:喜鹊吃了一惊:“难道上面还有飞鸟?”往上一望,可不,一群鸽子在头上盘旋:
( )“啊!”是这样”喜鹊有所省悟,把双翅一拍,飞向新的高度:
( )它伸长脖子朝上喊道:‘‘鸽兄,看样子数你飞得最高了。”
三、阅读短文完成各题。
走完长廊.就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸(s?ng)立在半山腰上,黄*的琉(li’)璃瓦闪闪发光。那就是佛香*(g?)。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
登上万寿山,站在佛香*的前面向下望,颐和园的景*大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫(f?ng)在湖面慢慢地滑过,几(j‰)乎不留一点儿痕迹。向东远眺(ti?o),隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1、用“——”画出文中的过渡句。
2、昆明湖的特点是:______________________和______________________。
3、这两段话中,作者写了_____________、_____________、_____________三处景物,最详细写的是_______________,它的特点一是“静”,作者用“_______________”来比喻它;二是“绿”,作者用“_______________”来比喻它。
四、习作。
题目:迷人的——
要求:1.写一处景物.
2、抓住景物的特点.
3、字数不限。
第3篇:小学五年级上册第五单元达标测试题
学好语文,一定要多做习题,下面小编为大家带来了小学五年级上册第五单元达标测试题,希望对大家有用。
一、看拼音写词语:(10分)
jùpàwūyánshuāilǎoguòlǜshūlǐ
()()()()()
fèibùgàojièfēnfùxiǎoxīnyìyì
()()()()
二、给划线的字选择正确的读音,打“√”;(6分)
踮(diǎndiàn)起夹(jiājiá)丝玻璃榨(zhàzhá)油
一水间(jiānjiàn)垂蔓(mànwàn)潺潺(chánchǎn)
三、辨字组词(6分)
漠()陷()蹄()渲()晰()崖()
寞()馅()啼()喧()析()涯()
四、把四个字的词语补充完整,再任选一个词造句。(11分)
呕心()血千()一律()断丝连
不容争()()吞枣别出()
()心所欲杯水车()美轮美()
造句:
五、按照课文把下列句子补充完整。(15分)
(1)明月有情应识我,()。
(2)(),处处细留心。
(3)书(),善读之可以()。
(4)冬风似虎狂,()。
(5)(),行人临发又开封。
(6)急忙打开书,一页,两页,我像(),贪婪地读着。我很(),也很()——这种()的滋味。
(7)我读得很快,(),大有“()”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的()常常使我()。
(8)小亮说:“老师说我聪明,我觉得我不写作业也能取得好成绩。”你能用学过的诗句或谚语来劝诫他吗?
六、把下面句子中带“”的部分换成合适的成语(4分)
(1)从古代到现在,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃。()
(2)我被这庞大的东西吓了一跳。()
(3)她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。( )
(4)前来参观的人前后相接,连续不断。()
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