校园广播开播了小学五年级作文

写范文发表于:2020-05-11 18:21:06

在一个阳光明媚的早晨,校园里出来一件新鲜事,让校园里的每一位同学都很兴奋。因为在本周,我们学校的校园之声广播正式开播了,往后每天我们都可以边听广播边早读了。

今天早晨,我早早地来到学校,刚走到校门口,就听到广播里播放着轻松激昂的歌曲《红领巾之歌》。感觉真美妙,听了让人精力充沛。这时,从我旁边走过两名同学,他们在在小声议论:“这音乐真好听,我今天就是特地起了个大早,来学校听广播呢!”“是啊。过一会儿,就该到《晨读一刻》的时间了,也不知今天读的是哪一课?”……他们渐渐走远,声音却在我的耳畔回荡,心想:一部分同学为了能听到校园广播,已经开始早起了。我推开教室门,感到跟往常不太一样,大多数同学已坐在自己座位上,拿着课本,在翻阅着。值日生在认真地打扫卫生,一切都那么井然有序。特别是刘明同学,平时最不打扫卫生,今天却一反常态拿着笤帚一排一排地扫着。我轻轻地拍了拍他:“刘明,今天太阳打西边出来了。”刘明扭过身来,擦了擦额头的汗,一本正经地对我说:“你不知道吗,广播站每天中午的《新闻直通车》栏目里都要报道每个班打扫卫生的情况,昨天广播里对我们班的卫生提出了表扬,今天我得继续努力,为咱们班争光。”听了刘明的话,我思绪澎湃:校园广播是一件多么有意义的事情啊!爱迟到的同学现在来早了;对班级不关心的同学现在学会为班争光了;曾经看到语文书就头疼的同学,现在时不常地翻阅语文书;对作文不感兴趣的同学,现在也开始津津有味地读课外书了,有的还向广播站投稿……总之,广播给校园带来了很多的变化,校园学习氛围日渐浓厚,同学们每天都是高高兴兴来上学,校园里到处是其乐融融的学生景。

校园广播开播了小学五年级作文

还告诉大家一个好消息,我也是校园之声广播站其中的一员。我主持的栏目是《故事新天地》,在每周的星期三播出。我们广播的时候,还会播放优美的背景音乐,让故事听起来更加生动,有趣。真心地希望有一天,您也能来到我们的校园,聆听广播,感受我们的校园生活

 

第2篇:校园广播开播了小学五年级作文

在一个阳光明媚的早晨,校园里出来一件新鲜事,让校园里的每一位同学都很兴奋。因为在本周,我们学校的校园之声广播正式开播了,往后每天我们都可以边听广播边早读了。

今天早晨,我早早地来到学校,刚走到校门口,就听到广播里播放着轻松激昂的歌曲《红领巾之歌》。感觉真美妙,听了让人精力充沛。这时,从我旁边走过两名同学,他们在在小声议论:“这音乐真好听,我今天就是特地起了个大早,来学校听广播呢!”“是啊。过一会儿,就该到《晨读一刻》的时间了,也不知今天读的是哪一课?”……他们渐渐走远,声音却在我的耳畔回荡,心想:一部分同学为了能听到校园广播,已经开始早起了。我推开教室门,感到跟往常不太一样,大多数同学已坐在自己座位上,拿着课本,在翻阅着。值日生在认真地打扫卫生,一切都那么井然有序。特别是刘明同学,平时最不打扫卫生,今天却一反常态拿着笤帚一排一排地扫着。我轻轻地拍了拍他:“刘明,今天太阳打西边出来了。”刘明扭过身来,擦了擦额头的汗,一本正经地对我说:“你不知道吗,广播站每天中午的《新闻直通车》栏目里都要报道每个班打扫卫生的情况,昨天广播里对我们班的卫生提出了表扬,今天我得继续努力,为咱们班争光。”听了刘明的话,我思绪澎湃:校园广播是一件多么有意义的事情啊!爱迟到的同学现在来早了;对班级不关心的同学现在学会为班争光了;曾经看到语文书就头疼的同学,现在时不常地翻阅语文书;对作文不感兴趣的同学,现在也开始津津有味地读课外书了,有的还向广播站投稿……总之,广播给校园带来了很多的变化,校园学习氛围日渐浓厚,同学们每天都是高高兴兴来上学,校园里到处是其乐融融的学生景。

还告诉大家一个好消息,我也是校园之声广播站其中的一员。我主持的栏目是《故事新天地》,在每周的星期三播出。我们广播的时候,还会播放优美的背景音乐,让故事听起来更加生动,有趣。真心地希望有一天,您也能来到我们的校园,聆听广播,感受我们的校园生活

 

第3篇:小学校园广播站广播稿

篇一:

亲爱的老师、同学们:

大家好!校园广播又和大家见面了。我是主持人***,我是主持人***,今天我们为大家带来的是有关诚信的话题——生命因诚信而美丽,欢迎大家收听。*:有人说,生命因探索而美丽,因为探索的成功点缀了生命的颜*;

乙:有人说,生命因拚搏而美丽,因为拚搏的汗水浇灌了生命的花朵;

*:有人说,生命因执著而美丽,因为执著的信念透*出生命不屈的光泽……

合:而我们觉得,生命因诚信而美丽。

乙:诚信是山,撑起了中华民族优秀的品格;

*:诚信是水,养育了华夏子孙非凡的人格。

乙:诚信是秋风来临时,那一片片随风飘落的黄叶,它们无怨无悔,执著地飞向大地,迎接母亲的怀抱。

*:诚信是儿时拉的"勾勾";诚信是青年时期那铁骨铮铮的誓言;诚信是一丝浅浅的微笑,饱含真诚与理解;诚信是一个轻轻的点头,蕴藏着一诺千金的豪气。

乙:诚信是小溪,能像打磨鹅卵石一样,磨去生命的污渍;诚信是砂轮,能像打磨璞玉一样,磨出生命的晶莹亮泽。

*:诚信是一座桥,需要交流和关爱。诚信的付出应该是无价的,无私的,不能心存杂念,不能有奉献后索取的幻想,因为诚信是镜子,摄入而不拥有,纳入而不私藏。

乙:诚信是向盲人过马路时伸出的真诚的手;是向急着赶路而不小心踩着你的脚的人投去一个理解的微笑;诚信是与朋友约会时暴雨中站立不退的身躯。

*:诚信就是这样,真诚,容不得半点的虚伪,容不得丝毫的亵渎:信任,容不下一丝的欺骗,容不下一毫的不忠。真诚与信任撑起了诚信不倒的躯体,撑起了诚信不屈的风骨。

乙:诚信是人生折*出的一道神圣的光环,像荷叶上滚动的露珠般剔透和明亮,像和氏璧一样纯洁而晶莹。

*:朋友,请珍惜这份真诚与信任吧,它会使你的生命更美丽。

合:做诚信人,办诚信事。愿每个人的生命都因诚信而美丽!

乙:下面请听故事《找回诚信)

*:那是一件我亲身经历的事,它让我懂得了诚信的重要。

妈妈买回了一只漂亮的花瓶,她十分喜欢。一天,我在家里玩耍,不留神把花瓶打碎了,我十分着急,心想:妈妈回来知道了,一定会打我的。正在这时,“叮铃铃……”门铃响了,妈妈叫道:“外面要下雨了,快开门!”我心里十分矛盾,如果开门,妈妈看见了,一定会问我;如果不开,又……我正在犹豫不决时,突然看见了旁边的小猫,便打起了坏主意……

我打开门,假装哭着说:“妈妈,小猫乱蹦乱跳,把花瓶打碎了!”妈妈顿时火冒三丈,急忙拿起扫帚朝小猫身上**地打去,疼得小猫四处躲藏,“喵喵喵”的声音叫得很惨。妈妈一把抓住小猫往外拖,小猫用无辜的眼神望着我,似乎在说:“小主人,你不能冤枉我啊!你不诚实!”我惭愧地低下了头。妈妈毫不客气地把小猫扔出了门外,“嘭”的一声关好了门,气愤地说:“死猫,这么不乖,不要它了!”此时,我的心像被*割一样,有说不出的疼,毕竟小猫和生活一年多了,平时我多喜欢它啊!

吃晚饭时,天上下起了倾盆大雨,还一直下个不停。我心里一直惦记着外面的小猫,终于忍不住了,便央求妈妈:“妈妈,求你让小猫进来吧,外面下着雨呢!”“不行,不行,是它打碎了花瓶,做错了事情是应该受点惩罚的!你不用替它求情。”妈妈一边看电视,一边说。我听见外面传来小猫用爪子抓门的声音,那声音凄惨又沉重,似乎在敲打我的心扉。我哭了起来,对妈妈说:“对不起,是我骗了你!花瓶是我打碎的,不关小猫的事,你要打就打我,让小猫进来吧!”妈妈听了急忙打开门,抱起被打伤和淋湿的小猫,把它抱进来,帮它冲洗干净。我用恳求的语气对妈妈说:“妈妈,我不该骗人。我鼓起勇气向你道歉,求你原谅!”妈妈抚摸着我,语重心长地对我说:“孩子,你要知道一个人应该有诚信!诚信比金钱更重要。一个花瓶换回了一个十分重要的做人道理,还是很值得的。”我抱着小猫,轻轻地说:“谢谢你让我找回了诚信!”

乙:同学们,上面的事情可能在我们的身上也有发生,只不过我们可能还没有醒悟,继续欺骗着自己欺骗着他人,希望大家听完这个故事后,改掉撒谎的坏毛病,诚信做人,因为生命因诚信而美丽!

合:本次播音到次结束,主持人再次祝愿大家天天有个好心情,欢迎下次收听,同学们再见!

篇二:

*:敬爱的老师,

乙:亲爱的同学们,大家中午好!

*:伴随着这熟悉的乐曲,乙:聆听着这动人的旋律;

*:我是主持人***。

乙:我是主持人***。

*:人们常说“言为心声,行为心表”。讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立“自我”形象的重要手段。

乙:讲礼仪的结果是推崇自己,尊重自我。学校利用广播,板报宣讲礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形成了“讲礼仪光荣,讲文明被人尊重,”的氛围。

*:说的好!我这里有一首《文明礼仪歌》,大家来分享一下:

人人从我做起来,要让大地绿起来,要让花儿开起来,要让鸟儿唱起来,

要让环境好起来,人人从我做起来。学习争先虽重要,文明礼貌也要好。

学校规定都遵守,见到老师有礼貌。同学之间相友爱,友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上,树立新风我做到。

乙:我这儿也有一首,非常精*。

学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。

“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。坐立走,要端庄,举止文明有修养。

常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。同学间,邻里情,民族习惯要尊重。

见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。

*:刚才我们讲到的社会文明,其实,作为我们小学生,还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?我们先来收听一首欢快的乐曲,接下来我们一起继续收听广播台的节目。

乙:同学们,见到老师,你主动问好了吗?为了我们健康成长,老师们*勤地工作着。尊敬老师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。

*:你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼,是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好,“追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点儿。”高素质的学生,轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为,为他人创造方便,同时让远离身边。

乙:你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱护校园环境做起,从我们自身做起,从小事做起,共同创造我们美好的家园。

*:用完东西,你归位了吗?好习惯,早养成,将用完的东西放回原处,方便自己方便他人,同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼,省去了打扫,整理物品的时间。

乙:做值日时,你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责,我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨,教室里、*场上到处都是同学们忙碌的身影,大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。

*:现在让我们一起不欣赏一首《校园美》

教学楼,真热闹。杨柳青青,花儿俏。同学们,蹦又跳。讲文明,懂礼貌。见老师,问声好。见同学,问声早。爱环境,出新招。有垃圾,专人管。见废纸,弯腰捡。护环境,人有责。

校园美,齐欢笑。

乙:人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。

同学们,让我们从生活细节做起,从生活的点滴细节中追求文明,发现文明,创造文明。

*:文明校园中有你匆匆的脚步,文明校园中有你劳动的硕果,文明校园中有你精*的瞬间。

乙:好了,老师们,同学们,今天的播音到此结束,我们明天再见!