xxx学年，我担任学校副校长，分管教学、普实、图书、远程教育工作，主抓“两基”工作。一年来，在各级领导的关心帮助下，在全体教师的通力协作下，我团结协作、勤奋学习、努力工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级主管部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下、在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成自己分管的所有工作。一年来的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结、*而非常理*的领导、教师群体中，从中感受到了团结的力量、*的快乐、理*的价值；惭愧的是感觉为教师、学生、学校办的事不很少离自己的目标还有一定的距离，现从以下几方面对一年的工作情况进行汇报：
一、做事的之前先做人。
在我的工作和生活中，我始终认识到“做人”比“做事”更重要，一年来我是这样想的，也是这样做的。
1、常存进取之心。
能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。
2、永怀真诚之意。
我一直对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到骄傲。无论是在生活中、工作中，只要他们需要帮助，我一定会竭尽全力给予帮助和支持，特别是教导处的和学校管理其他工作的几个同志，由于他们对自己的工作不太熟悉，我经常帮助他们，否认是思想上还是业务上，都得到了进步，在一定程度上促进了领导班子整合力的形成，保*了学校工作的整体推进。
3、牢树正直之形。
在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，去思考问题，说真话，做实事，当好校长的“参谋”，做好执行工作的“勇士”。
二、勤奋学习武装自己。
在我的潜意识里面，我对学习重要*的认识非常深刻，在我的工作过程中，我尤其注重学习，学习的内容很多，形式也很多，一直以来都是这样坚持的。
1、我始终坚持加强教学业务的学习，经常都到其他老师的课堂听课，主动向老师们学习；
2、注重网络的学习，经常到网上查阅、学习；
3、读了很多教育名著，从中领会到了很多以前没有明白的东西；
4、经常学习和反思管理的工作。
三、努力工作丰实自己。
1、以身作则为工作的基础。
虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特殊化。我从没有无故缺席、迟到或早退，哪怕是病假也少请。我真正的做到了“以校为家”，一年来基本上我每天都最早来到学校，最晚离开学校，假期其他人在休息不该我值班我也会经常到学校看看，把学校作为自己的家。每天早上，我都早早来到学校，先到处转转，看看校舍，了解学生情况，将办公室打扫干净，然后开始一天的工作，做到了以身作则，为老师和学生做好表率。
在自己承担的教学工作，我总是身先士卒，七环节工作、教研活动等我都积极参与，而且还经常给其他老师指导，得到了老师们的好评。
在学年初我镇两工作“规范”阶段的时候，每天工作多得很，我除了要按时完成“两基”的工作任务外，还承担一个班的数学教学的任务，我没有放弃任何一样工作，很多时候晚上到深夜了都还在加班，别人周末休息而我在学校做事，用加班和*苦让两样工作都圆满完成。
2、在角*转换中考验自己。
在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。我不仅当好了分管工作的指挥员，还一直坚守在工作的第一线。每天在副校长和教师的角*之间不停地转换，既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教育教学工作。
四、反思与感受。
1、在自己承担的教学工作中，经常会由于学校管理的工作的“繁忙”而有些影响，怎样有效的处理好这两者的关系非常关键；
2、在管理工作中，我属于典型的“完美”主义者，非常注重细节，对自己的工作要求非常的高。对教师要求比较严格，对工作的过程要求较细，这既是好事，同时有时显得无比的难为情，因为凡事都有一个循序渐进的过程，教师的工作也一样。
3、怎样有效发挥副校长岗位的作用，推动班子工作合力的有效形成同，进而推动学校工作的稳步发展，是一个值得深思的问题。
4、当前学校管理过程中反馈出来的诸多问题，值得我深思。
五、努力方向。
1、一如既往的加强学习，思想上保持进步，业务上不断精湛；
2、始终保持对教育工作执着的努力和追求，最终实现自己“成为拥有思想的业务型管理者”。
回顾过去，展望未来，我将把这一切作为新的起点，不断地完善自己，充实自己，开拓创新，勇往直前，为xx小学的发展尽自己一份力。以上，敬请领导和老师们批评指正。
第2篇：副校长的述职报告模板
作为副校长，我又一次站在这里向你们述职。虽然做不到“年年述职年年新”，但我很愿意把自己这一年来所作的工作，以及所思所感所悟讲出来，以接受组织、领导、同事、群众的检阅，更主要的是接受监督和帮助。
我是一名分管教学的副校长，在工作中，我坚持贯彻学校“以教学为中心”的管理方针，努力主持组织开展学校的教学工作。
一、坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观
作为主管教学的副校长，我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。我学习*有关基础教育改革的文件，学习现代教育理论和名师教育专著，并组织全体教师学习有关教育的最新理论和教育的最新动态。我上学期通过了网上校长培训，而且得分还很高；我上学期，建起了教研博客，而且日志数很多，点击数很多；我上期也写了几篇文章，偶有发表，虽然级别不高，但我很满足，因为是发表在自己认为最高级别的刊物——《望*教研》上。根据基础教育改革发展的方向和本校实际，制定学校教育教学计划，组织学校教育教学工作。在教育教学管理中，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。
二、认认真真、扎扎实实抓好课堂教学改革
1、聚焦课堂，打好课堂教学攻坚战
为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效*，打造有效课堂。我引导教师将课题研究、专题研究与日常教研相结合，以立项课题为重点，以点带面开展活动。以校本教研为主体，通过组织开展“教学能手”、“教坛新星”赛课、校际教研、教师常规研修等活动，采用同课异构、多教多评的研究方式，大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研氛围，发挥了骨干教师和老教师的引领和指导作用，促进了青年教师在研究中不断成长。通过引导教师课堂研究，潜移默化中改变了教师的教学理念与行为，改进了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。
2、积极为教师提供技术指导。
在教师上研究课前，我要求组织相关教师为执教者进行导课，分析教材、教法，提出指导意见；研究课后，我要求再次组织相关教师为执教者进行析课，以其促进课堂教学实效*研究向更深层的方向发展，促进教师教学业务水平不断提升。
本学期，我们开展了教学视导工作，主要目标就是关注课堂教学的有效*，促进教师*水平和指教能力的提高和发展。本期进行了两次视导，视导的学校分别是茗山小学、雷塘小学，重点视导的教师是这两所学校的新分配的教师和即将退休的老年教师。视导工作，我们的定位是：既视也导，通过视，突出导。注重于找亮点、查不足、解决问题，在视导时，我们深入课堂，走近一线教师的教学生活；视导后，我们又加强反思、总结，及时反馈，全面辐*，起到了很好的作用。
三、引导教研组、年级组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波助澜
教研组、年级组是学校教学和教学管理工作的基层组织，学校教学质量的高低，教学研究搞得如何，与教研组的工作质量有着密切的关系。教学管理中，我引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波助澜。我们要求各教研组、年级组要降低工作重心，立足于实际，多做具体的事，多开展活动。比如，集体备课、业务学习、阶段自查、成绩分析等活动，都开展的有声有*，成果丰富，成效显著。
四、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
1.将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行诊断。通过检查、分析、控制，以保*教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线，掌握第一手情况。每学年深入课堂，坚持听课，了解掌握教学动态，适时指导。*各年级教学质量，重点抓好六年级毕业班的教学。制定毕业年级预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。
2.加强青年教师的培养指导
制定了学校青年教师培训计划和青蓝工程实施方案。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。组织跟踪听青年教师常规课和研讨课，关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。
3.组织开展“班主任*”活动。最近两年，我校坚持教学管理重心下移，关注班级管理。*了一系列有关班级管理的制度和办法，充实班级管理工作内容，强化班级管理力度。对学生、教师的考察，均以班级为整体单位，捆绑负责，突出班主任的核心作用。我们除了给班主任压担子，也非常关心他们的发展，基于这个考虑，我们在本学期，成功地开展了班主任*活动。在活动中，各位班主任老师，积极参与，努力探索，精心准备，认真总结。最后我们评选除了23篇优秀论文，极大地丰富了我们的班级管理资源、提高了班级管理水平，也使所有的班主任老师得到了发展。为了感谢他们的*勤劳动，表彰先进，我们把*地点设在了南京，在六朝古都“华山论剑”，既有学术研究的思想碰撞，又有泛舟莫愁湖、瞻仰中山陵的欢乐，既获得了知识，又愉悦了身心，更加开拓了视野，提高了境界。学校领导和班主任老师*相处，其乐融融。回到学校，我们又进行提炼、总结，班主任论文集也应运而生。
另外，我还协管后勤、安全和中心校本部的工作。
后勤工作的重要*毋庸置疑，*马未动，粮草先行，总务处就是为先锋官和中*大元帅筹措粮草的。总务处是学校的后院，后院是不能“失火”的，后院不稳，前庭不安。但是，我始终贯彻后勤即服务的理念，要求后勤工作人员要严格、认真、低调，只有鞍前马后，没有跨马游街。后勤工作人员的最高境界就是做个“隐身人”，每一次重大活动开展的时候，没有人想到你们，每一年财务结算之后，没有人提到你们，就说明你们的工作做到家了。绝对别做焦点和主角，一做上了，就不好，就不正常。我要求后勤方面，要按计划开展工作，安排资金、财物，一定要有预决算；要厉行节俭，量入为出、略有盈余；要公开、公正、公平、透明。要及时结算，不时检点，年终公布；要分工明确，责任到人，相互配合，相互监督，相互制约。
安全工作责任重于泰山，学校连安全都保障不了，何谈教育，何谈育人？学校的安全工作，相比于其他单位的，更加复杂，更加艰巨。因为我们工作的主要对象是小学生，他们的自护能力还很不强，要我们去教育。学校学生多，楼层高，范围大，布点多，也是极端考验安全工作的。安全工作，重在预防，重在教育，重在细节。尤其是今年，安全工作在学校的位置，是容不得安全管理人员有一点疏忽和侥幸的。
全力以赴，投身学校文化特*创建工作。文化特*创建工作，对于学校来说，是最有意义的工作，也是目前及以后学校最重要的工作，没有之一。我校的特*是写字教学，项目名称是“翰墨校园”。从筹划创建，到走到即将接受市评估验收的今天，其中确实很*苦，虽然我不是干事最多的，可是我是全程经历的，是工作时间很长的，也可以说是最长之一的。总之，对于创建，尤其是写字教学特*的创建，我是乐此不疲的，再苦再累我也愿意，或者说我本不以为苦。
准确把握角*位置，认真履行岗位职责
作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。与班子里的其他成员，积极配合，相互帮助，形成合力，同频共振，同声同气。
做教师的朋友，我愿意。我是副校长，但我首先是教师，我愿意做你们的朋友。我和你们成为朋友，应该没有障碍，我不太严肃，却很诙谐；我不太严谨，却很随意；我不太原则，却很灵活。我有很多缺点，就像你们也都分别有缺点一样。我十分希望你们能和我交朋友，帮助我，我也可以帮助你们。
不足及努力方向：
1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。以上述职，敬请领导和同志们批评指正。
第3篇：副校长述职报告模板
副校长述职报告：本年度我分管学校的安全、教学和德育工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面较广，头绪较多，但在校长直接带领下，在全体教职工的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现就我一年来的工作，向领导、老师汇报，恭请指正。
一、加强学习、以身作则、同心协力，不断提高自身素质
在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管业务的工作需要，才能更好的指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此，坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识。去年11月参加深圳市校长资格培训班的学习，通过学习深深体会到，在教育教学领域，有很多好的可*作*的方法值得我们学习和借鉴，学校的发展还有许多可探索之路要走，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得到有效的提升。
从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中，总是踏踏实实、勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作，都当作自己的份内事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话，做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。
二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航
安全工作是学校所有工作的保*，坚持把安全作为学校的首要工作来抓，以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组、制定各项安全意外事故处置预案制度和制度落实，签定安全责任书，实行“-岗双责”，进一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特别是在各级长、班主任和值日师生的努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体式排查到师生的课堂、课间排查;根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护自救教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力，加大安防设施投入，保*教育教学工作正常进行。
三、健全德育机构、强化队伍建设
学校德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特*，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制;在管理制度上，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，对本年级的重要活动，制定了具体详细的工作计划，使各类活动能顺利开展，年级组在自主管理的基础上，发挥了个体作用和主动*，积极开展工作，形成了各个年级的工作特*;建立了学校德育工作领导小组例会制度，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。本学年的德育工作主要围绕如下几方面展开：
1、坚持定期召开班主任经验交流会和例会;
2、迎接各类检查、验收，打造学校品牌。
3、建立德育长效机制，注重活动育人，开展“感恩教育”等系列活动;
4、召开形式多样家长会，加强家校联合;
5、抓学生常规管理，重养成良好学习习惯;
6、全面开展迎大运uu五*花系列活动，
7、加强德育工作实效的探索与研究。
四、坚持依法办学，规范办学，全面提高教学质量
在教学上，全面落实义务教育，严格按照上级教育主管部门的要求，开展学校的各项工作。认真贯彻、执行学校的教学工作计划，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、课题研究、学科比赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中，积极深入教学第一线，尽职尽责，使工作一步一个脚樱组织开展教学研究活动中，坚持教学、科研的常规化作为学校工作的主线，走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，进行学校课堂教学模式改革试验，探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高和全面发展，归根到底就是把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。
五、存在的不足
1、工作的主动*还不够，在思想上存在一定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作。在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活*，对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。
2、怎样有效发挥副校长岗位的作用，推动班子工作合力的有效形成以及解决当前学校管理过程中反馈出来的问题，进而推动学校工作的稳步发展，是一个值得我深思的问题。
3、由于我校地处城郊结合处，安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
六、努力的方向
1、领导能力有待进-步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题。进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识、“科研兴校”意识，不断提高学校办学质量。
3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。
回顾一年工作，问心无愧，但也有不足与感慨，有得也有失。我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能把工作做得更好。
以上述职，敬请领导、老师批评指正。谢谢大家！