“学生珍惜时间的故事”，由整理，希望有关于“学生珍惜时间的故事”的文章，“学生珍惜时间的故事”能对您有所帮助！
《学生珍惜时间的故事》简介：
时间是最值得珍惜的个人资源，特别是进入知识经济时代，各种科学技术突飞猛进，新的知识层出不穷，据有关专
《学生珍惜时间的故事》正文开始>>
时间是最值得珍惜的个人资源，特别是进入知识经济时代，各种科学技术突飞猛进，新的知识层出不穷，据有关专家估算一个人就是一辈子不停地看书学习也只能完*类现有知识系统的5%左右。所以，珍惜时间，合理利用时间是促进学生学习成绩提高的重要保障。
现在的初中生学习作业多，学习压力大，导致不少同学自进入中学之后就出现学习学到很晚，但是学习效率低下的问题。很多同学不会合理地安排时间，不懂得学习的策略，平时东抓一把，西抓一把，学习目的*差，盲目，随意，不能保*学习质量；考试前习惯于“加班加点”，不顾生理承受能力，打“疲劳战”，造成恶*循环；不充分利用时间的“边角料”，使许多可利用的时间白白耗费……在教学实践中不难发现，学习效率不高的学生往往读、写、算极慢，他们上课跟不上教师讲课的速度，课后做作业花的时间也比普通学生多，他们的时间显得不够用，没有玩的时间，没有读课外书的时间，甚至无消化新知识的时间，学习极其被动。以上列举的现象，是当前学生不珍惜时间，不会合理利用时间，进而影响学生学习质量的一些典型因素，迫切需要我们在班级学习管理中按照人才成长和素质教育的客观要求去研究、矫正。
一、指导学生科学安排学习时间和计划，形成良好的学习习惯。
班主任指导学生制订科学的学习计划，帮助学生根据自己的学习基础，学习环境和学习精力科学合理地安排学习时间，要充分保*休息、睡眠、体育活动时间，学习应松弛有度，劳逸结合。简单的堆砌时间打“消耗战”是极不可取的。另外，时间越长并不代表效率越高，相反还可能减低学习效率。据专家实验，一个青年人，如果睡眠时间比正常值（9小时）减少一个小时，记忆的效率大概会下降15%左右，而且，睡眠时间越少，效率就越低。同时，还要和家长共同教育学生严格执行制定好的学习计划，按自己的计划进行学习，长期坚持，就会形成一种稳定的学习习惯。好的习惯一旦形成，就不再需要更多的意志力来调控了，这时学生可比较自由地、轻松地进行学习，使学习获得成功。
二、对于任务“限时”、“按时”去完成
我曾在班级里做过一项家庭学习情况的调查，喜欢边学习边听音乐的同学有近20人，占到全班总人数的47.5%，在初一时，有一个家长反映孩子喜欢看报纸，而且喜欢上厕所或泡脚的时候看，这样有时蹲厕所至少就得蹲半个小时。有的学生在校和在家判若两人，在学校用一个小时做一套试题在家得用两个小时。孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄”。针对学生拖沓的情况，班主任除了应教育学生把主要精力用于学习，避免游戏、*等的诱惑，克服自己的不良习惯；与“明天再干”---这个勤奋最有害的敌人作斗争等等，还应采取相应措施让学生学会自制，对于任何学习任务都做到在规定的时间内完成任务。比如发给学生回家做的试卷可以让家长配合监考，考完后家长写上作这套试题的起止时间。平时的小考可以不限定统一收卷的时间，但规定先做完的交上来才可以换下一张试卷。大部分学生都能争分夺秒的做题。这个时候利用的就是孩子的攀比心理和从众心理，生怕自己落后吃亏。
三、充分利用时间还体现在充分利用时间的“边角料”
教会学生抓住饭前的一刻钟，上学前的五分钟，睡觉前的十分钟，还要注意自己的用脑规律，采用“一石双鸟”的方法多功能地学习，最后在每天临睡前搞一个“五分钟管理等等，遇到不会的题时在可以在下课随时请教教师或同学。些利用时间的方法极大地调动了同学们的积极*，为提高学习效率，使同学们得到全面发展起了推波助澜的作用。
四、经常给学生些故事，进行“惜时教育”
利用故事对青少年进行“惜时”教育，也可达到“润物细无声”的效果。采用这个方法的关键在：第一，要精选故事。所讲的故事必须寓意深刻，耐人寻味，还要生动引人，并且要有很强的针对*，深浅程度要符合学生年级、年龄的特点。第二，要做好铺垫。不是为讲故事而讲故事，而是借故事进行“惜时”教育，据此必须渲染好气氛，奠定好基础。只有如此，才有可能取得良好的效果。有一次，我讲了一个令人深思的故事：
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰去，多捡些小石子儿，明天会有用的！”商人弯下腰，捡起几颗小石子儿。到了第二天，商人从口袋中掏出小石子儿看时，才发现那所谓的小石子儿原来是一颗颗亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭——天啊！昨晚怎么就没有多捡些呢？
故事讲完了，我接着介绍说：“同学们，这其实是科学家巴甫洛夫讲给他的学生们的一个故事。尤其发人深省的是，巴甫洛夫在讲完之后意味深长地说了这么一段话：‘教育就是这么回事——当我们长大*之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石；我们这时也会觉得可惜，因为我们学到的毕竟太少了！’”这时我又意味深长地说：“同学们，不是吗？教育送给青少年的明明是珍贵的‘宝石’，可总是有人因为弯腰太累而偷懒，结果白白地错过了许多机会。”同学们不由得点头。
在期末复习时我给学生算了一笔账。我慢条斯理地算起来：“同学们，现在距高考还有14天，14天等于336个小时，336个小时等于20160分钟，20160分钟又等于1209600秒，可以读做一百二十万零九千六百秒。你们各位是名副其实的‘百万富翁’啊！来日方长，时间有的是。尤其是元旦三天，可以高枕无忧地睡到上午10点钟，起床后千万不要看书，可以观赏两个小时的电视；吃过午饭后，再高枕无忧地睡到下午五点；散会儿步，吃过晚饭后，可别忘了玩玩电脑，电脑游戏不好玩，到同学家玩几把扑克也挺好，只是别看书、少看书，别累坏自己。反正咱们手里有上百万呐！”在座的学生越听越觉得邪乎。话音未落，班里笑声连成一片。待教室平静下来，我严肃地说：“我刚才算的是笔歪账。14天，可是转眼即逝啊！时不我待，刻不容缓。希望大家珍惜分分秒秒，充分复习好功课，迎接期末考试。
我讲完，同学们都聚精会神地投入了学习。在复习期间，全班的同学都能珍惜时间，刻苦学习，在期末考试取得了不错的成绩。我先说反话，荒诞的推算，夸大的言词，让学生一下子就明白了时间宝贵的道理，最后归到正话，也是点到为止。
昆虫学家柳雅歇夫说：“仔细分析一下生命，可以说最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的。是一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的。”要让孩子懂得珍惜时间就是珍惜自己的生命，从而树立高度的时间观念，充分利用时间，发挥自己生命的最大潜力，有效率地去学习和工作。
--------------
开幕词
*：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？*只有一个，就是珍惜时间。
合：一（4）班主题班会《珍惜时间》现在开始
*：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
*：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
*：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵
里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
*：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间）
（钟表滴答声）
*：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
*：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：
朗诵诗歌《时间》
乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
*：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
*：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
节目二：
故事1讲述《爱迪生的故事》
过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？
故事2讲述《浪费时间的故事》
乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们
听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。
过渡：*：一个人的青春能有几年？莫等闲，白了少年头，空悲切。
乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》
节目三：小品《遗憾》
乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。
节目四：谈感受
过渡：*：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
*：珍惜不珍惜它。
乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。
*：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
乙：对！
*：浪费时间是一桩大罪过。
乙：对！你说的没错！
*：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙：他们说的真好，你还知道什么？
*：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面
节目五：名人名言
乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》
第2篇：学生珍惜学习时间的故事
“学生珍惜时间的故事”，由整理，希望有关于“学生珍惜时间的故事”的文章，“学生珍惜时间的故事”能对您有所帮助！
《学生珍惜时间的故事》简介：
时间是最值得珍惜的个人资源，特别是进入知识经济时代，各种科学技术突飞猛进，新的知识层出不穷，据有关专
《学生珍惜时间的故事》正文开始>>
时间是最值得珍惜的个人资源，特别是进入知识经济时代，各种科学技术突飞猛进，新的知识层出不穷，据有关专家估算一个人就是一辈子不停地看书学习也只能完*类现有知识系统的5%左右。所以，珍惜时间，合理利用时间是促进学生学习成绩提高的重要保障。
现在的初中生学习作业多，学习压力大，导致不少同学自进入中学之后就出现学习学到很晚，但是学习效率低下的问题。很多同学不会合理地安排时间，不懂得学习的策略，平时东抓一把，西抓一把，学习目的*差，盲目，随意，不能保*学习质量；考试前习惯于“加班加点”，不顾生理承受能力，打“疲劳战”，造成恶*循环；不充分利用时间的“边角料”，使许多可利用的时间白白耗费……在教学实践中不难发现，学习效率不高的学生往往读、写、算极慢，他们上课跟不上教师讲课的速度，课后做作业花的时间也比普通学生多，他们的时间显得不够用，没有玩的时间，没有读课外书的时间，甚至无消化新知识的时间，学习极其被动。以上列举的现象，是当前学生不珍惜时间，不会合理利用时间，进而影响学生学习质量的一些典型因素，迫切需要我们在班级学习管理中按照人才成长和素质教育的客观要求去研究、矫正。
一、指导学生科学安排学习时间和计划，形成良好的学习习惯。
班主任指导学生制订科学的学习计划，帮助学生根据自己的学习基础，学习环境和学习精力科学合理地安排学习时间，要充分保*休息、睡眠、体育活动时间，学习应松弛有度，劳逸结合。简单的堆砌时间打“消耗战”是极不可取的。另外，时间越长并不代表效率越高，相反还可能减低学习效率。据专家实验，一个青年人，如果睡眠时间比正常值（9小时）减少一个小时，记忆的效率大概会下降15%左右，而且，睡眠时间越少，效率就越低。同时，还要和家长共同教育学生严格执行制定好的学习计划，按自己的计划进行学习，长期坚持，就会形成一种稳定的学习习惯。好的习惯一旦形成，就不再需要更多的意志力来调控了，这时学生可比较自由地、轻松地进行学习，使学习获得成功。
二、对于任务“限时”、“按时”去完成
我曾在班级里做过一项家庭学习情况的调查，喜欢边学习边听音乐的同学有近20人，占到全班总人数的47.5%，在初一时，有一个家长反映孩子喜欢看报纸，而且喜欢上厕所或泡脚的时候看，这样有时蹲厕所至少就得蹲半个小时。有的学生在校和在家判若两人，在学校用一个小时做一套试题在家得用两个小时。孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄”。针对学生拖沓的情况，班主任除了应教育学生把主要精力用于学习，避免游戏、*等的诱惑，克服自己的不良习惯；与“明天再干”---这个勤奋最有害的敌人作斗争等等，还应采取相应措施让学生学会自制，对于任何学习任务都做到在规定的时间内完成任务。比如发给学生回家做的试卷可以让家长配合监考，考完后家长写上作这套试题的起止时间。平时的小考可以不限定统一收卷的时间，但规定先做完的交上来才可以换下一张试卷。大部分学生都能争分夺秒的做题。这个时候利用的就是孩子的攀比心理和从众心理，生怕自己落后吃亏。
三、充分利用时间还体现在充分利用时间的“边角料”
教会学生抓住饭前的一刻钟，上学前的五分钟，睡觉前的十分钟，还要注意自己的用脑规律，采用“一石双鸟”的方法多功能地学习，最后在每天临睡前搞一个“五分钟管理等等，遇到不会的题时在可以在下课随时请教教师或同学。些利用时间的方法极大地调动了同学们的积极*，为提高学习效率，使同学们得到全面发展起了推波助澜的作用。
四、经常给学生些故事，进行“惜时教育”
利用故事对青少年进行“惜时”教育，也可达到“润物细无声”的效果。采用这个方法的关键在：第一，要精选故事。所讲的故事必须寓意深刻，耐人寻味，还要生动引人，并且要有很强的针对*，深浅程度要符合学生年级、年龄的特点。第二，要做好铺垫。不是为讲故事而讲故事，而是借故事进行“惜时”教育，据此必须渲染好气氛，奠定好基础。只有如此，才有可能取得良好的效果。有一次，我讲了一个令人深思的故事：
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰去，多捡些小石子儿，明天会有用的！”商人弯下腰，捡起几颗小石子儿。到了第二天，商人从口袋中掏出小石子儿看时，才发现那所谓的小石子儿原来是一颗颗亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭——天啊！昨晚怎么就没有多捡些呢？
故事讲完了，我接着介绍说：“同学们，这其实是科学家巴甫洛夫讲给他的学生们的一个故事。尤其发人深省的是，巴甫洛夫在讲完之后意味深长地说了这么一段话：‘教育就是这么回事——当我们长大*之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石；我们这时也会觉得可惜，因为我们学到的毕竟太少了！’”这时我又意味深长地说：“同学们，不是吗？教育送给青少年的明明是珍贵的‘宝石’，可总是有人因为弯腰太累而偷懒，结果白白地错过了许多机会。”同学们不由得点头。
在期末复习时我给学生算了一笔账。我慢条斯理地算起来：“同学们，现在距高考还有14天，14天等于336个小时，336个小时等于20160分钟，20160分钟又等于1209600秒，可以读做一百二十万零九千六百秒。你们各位是名副其实的‘百万富翁’啊！来日方长，时间有的是。尤其是元旦三天，可以高枕无忧地睡到上午10点钟，起床后千万不要看书，可以观赏两个小时的电视；吃过午饭后，再高枕无忧地睡到下午五点；散会儿步，吃过晚饭后，可别忘了玩玩电脑，电脑游戏不好玩，到同学家玩几把扑克也挺好，只是别看书、少看书，别累坏自己。反正咱们手里有上百万呐！”在座的学生越听越觉得邪乎。话音未落，班里笑声连成一片。待教室平静下来，我严肃地说：“我刚才算的是笔歪账。14天，可是转眼即逝啊！时不我待，刻不容缓。希望大家珍惜分分秒秒，充分复习好功课，迎接期末考试。
我讲完，同学们都聚精会神地投入了学习。在复习期间，全班的同学都能珍惜时间，刻苦学习，在期末考试取得了不错的成绩。我先说反话，荒诞的推算，夸大的言词，让学生一下子就明白了时间宝贵的道理，最后归到正话，也是点到为止。
昆虫学家柳雅歇夫说：“仔细分析一下生命，可以说最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的。是一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的。”要让孩子懂得珍惜时间就是珍惜自己的生命，从而树立高度的时间观念，充分利用时间，发挥自己生命的最大潜力，有效率地去学习和工作。
--------------
开幕词
*：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？*只有一个，就是珍惜时间。
合：一（4）班主题班会《珍惜时间》现在开始
*：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
*：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
*：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵
里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
*：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间）
（钟表滴答声）
*：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
*：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：
朗诵诗歌《时间》
乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
*：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
*：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
节目二：
故事1讲述《爱迪生的故事》
过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？
故事2讲述《浪费时间的故事》
乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们
听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。
过渡：*：一个人的青春能有几年？莫等闲，白了少年头，空悲切。
乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》
节目三：小品《遗憾》
乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。
节目四：谈感受
过渡：*：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
*：珍惜不珍惜它。
乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。
*：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
乙：对！
*：浪费时间是一桩大罪过。
乙：对！你说的没错！
*：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙：他们说的真好，你还知道什么？
*：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面
节目五：名人名言
乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》
第3篇：珍惜时间的故事
一个没有时间的人不再称之为人，而一个死去的人也无法拥有时间，我们要学会珍惜时间。以下是小编为大家整理推荐关于珍惜时间的小故事，希望对大家有所帮助。
幸运和继承遗产都是靠不住的，是我们无法控制的。因此，第三种方式才是成功的最好的保*。这一类人显示出持之以恒的力量。
萨姆·华顿(samwatton)不是一夜之间成为零售业巨头的。他在阿肯瑟州的本顿维尔开设了一家小小的廉价商店华尔-玛特商店，并*低廉的价格和友好的积极的员工能够吸引顾客。根据一个认真地精心策划出来的计划，他开始慢慢地在逐渐扩大的领域建立商店，直到他的公司成为全国最大的盈利最多的廉价零售商。
象华尔-玛特这样的部分地本着”内部成长”原则建立起来地公司，充满着从擦地板开始直到成为公司副董事的成功人士。他们的出*工作得到其上司的赏识，于是他们就得到了晋升。英吉拉·甘地说过：”我的祖父曾经告诉过我，有两种人：工作的人和追求名利的人。他告诉我要尽力成为第一种人，因为第一种人当中的竞争要少得多。”
不管你是决定在一个公司里发展你的事业，还是希望开创自己的事业，为需要的一切做好准备?不管需要多长时间?直到你的目标得以实现。有时候，需要的时间可能必你预料的还要长。韦伯斯特(webster)工作了三十六年完成了以他的名字命名的那本词典的第一版本。吉本(gibbon)花费了整整二十六年的时间才写成《罗马帝国的衰落》(thedeclineandfalloftheromanempire)。
当你尽力之后事情看起来并不尽如人意的时候，你该怎么办呢?坚持苦心研究。新闻工作者和社会改革家雅各·里斯(jacobriis)在纽约花费了几十年的时间与贫困作斗争。他将自己的观点与愿意听他的人分享，但是有时候也会对结果感到气馁。里斯说：在气馁的那段日子里，看起来什么都无济于事。我去看一个石匠敲他的巨大的岩石。他连敲了大概有一百次，岩石还没有要裂开的迹象。但是，敲第一百零一次的时候，岩石分成了两半。我知道让岩石裂开的不是那最后一击，而是之前所有的敲击的结果。
1957年，丰田公司第一次进入美国市场，推出一款叫toyopet的小轿车。那次尝试最终以惨痛的失败告终，以至于公司最终不得不从美国轿车市场退出。他们继续卖一些被称为”土地勘测者”(landcruisers)的越野车。丰田公司花了几年的时间认真地研究市场，在1965年通过生产*(corona)全力打回美国轿车市场。那一年他们只卖出了5，400辆轿车。但是，没几年之后，丰田公司就成为美国最大地进口汽车厂家。
如果公众没有很快地响应他们的产品、服务或想法，大多数人会急得团团转。但是那些本着坚持不懈的原则而不断工作的人，不会那么容易就气馁的。他们就象每月买同样数额的股票或公积金的投资者?不管市场在做些什么。这些人在股票价格下跌的时候居然会感到很激动，因为他们知道下个月他们能够用同样数额的金钱购买到更多的股票。当股票价格上涨的时候?这是常有的事?他们的资产就会猛涨。在市场中长时间坚持不懈的投资者，在这个过程中会越来越富有。
在美国夏威夷岛上，学生们上课时，总要背诵一段时间的箴言：“一个人的一生中只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返，今天已经和你在一起，但很快也会过去，明天就要到来，也会消逝，抓紧时间吧，人生只有三天。”
名人因为惜时，所以守时。法国显赫一时的*家、*事家拿破仑，一次宴请部下几位将*，并在饭后议事。那几位将*迟到了。他便一个人先吃起来，等他们到后，他已经吃完了。他对他们说：“诸位，聚餐的时间过了，现在咱们开始研究事情吧。”他丝毫不理会那些不遵守时间的将*们的饥饿和窘境。
日本前首相田中角荣，与恋人约会，时间一过，即使已经看到远处出现了她的身影，也不等她走近，便转身坐进汽车走了。他宁要时间，不要爱情。
*将领冯玉祥将*对不遵守时间的人深恶痛绝。为此写下了*世之联：一桌子点心，半桌子水果，哪知民间疾苦;两点钟开会，四点钟到齐，岂是*精神。
时间是最公正的消耗品，它不会因权贵、贫贱、俊丑而“短斤少两”。一样的品质，一样的尺度，在它面前人人平等。
时间最珍爱爱惜它的人们。声*犬马、碌碌无为，时间就会从你的身边悄悄溜走;不断学习，充实自己，你就会觉得时间在有意为你放慢。
人生的价值不在于时间的长短，而在于我们如何驾驭和使用时间。事业有成，乐于奉献，你就会生命充实，精神焕发，留住时间而青春永驻;庸庸碌碌，饱食终日，你的生命就是一片苍白，纵然活到百岁，也是空度光*!珍惜时间就是珍惜生命，惜时如金还远远不够，惜时如命吧!
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑*店，还得帮助母亲做家务;为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是*命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗?”聚萤读书车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。
车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己;然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客观条件的限制呢?最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。
车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员;那时候，每逢举行甚么*或庆祝活动，如果车胤没有到场，大家就觉得扫兴。
车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。
车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己;然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客观条件的限制呢?最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。
车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员;那时候，每逢举行甚么*或庆祝活动，如果车胤没有到场，大家就觉得扫兴。
陆机在《短歌行》曰：“人寿几何?逝如朝霞。时无重至，华不在阳。”人生短短几个秋，说起来也是*指一挥间。无论你干什么事情你都要珍惜时间，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。
庄子曰：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”第一种人正是认为短短的人生，若不及时行乐，岂不枉来人生一遭?他们抱着“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如梦中”的态度，把时间都在嬉戏中度过，像寄生虫一般。而第二种人深深懂得“盛年不在来，一日难再晨”,于是痛感“时不待我”,整天埋头于工作和学习中，使生命的分分秒秒都在充实，都在发光发热，这也正体现了爱迪生的一句话：“人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒”.
当然时间也会公正的给这两种以不同的结果：第一种，终日碌碌无为，落得两手空空，只留下无穷的悔恨;第二种，艰*的劳作换来的是累累硕果，他们用自己的勤劳和智慧，为国家作出巨大的贡献，社会肯定另外他们的人生价值，他们也回以此自豪。
至此，谁又能说时间不是一笔巨大的财富呢?珍惜时间会让你做时间的主人;珍惜时间会让你的人生变得绚丽多*
朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过：“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去。当你觉察它去的匆匆了伸出手遮挡时，它又从遮挡的手指间过去。天黑时，你躺在床上，它便伶伶俐俐地从你身上跨过，从你脚边飞走了。”
鲁迅先生也曾经说过：“节约时间，也就是使一个人的生命更加有效，也就等于延长了人的生命。”
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问:“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。”
“用得着吗?在纽约没人认识我。”爱迪生毫不在乎地回答。
几年过去了，爱迪生成了大发明家。
有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀?这回，你无论如何要换一件新的了!”
“用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。”爱迪生仍然毫不在乎地回答。