幼儿园大班下家长会《翻翻转猜猜看》教案

写范文发表于:2020-03-21 03:10:50

一、活动目标:

1.在猜猜说说的翻转游戏中感受发现并正确表达画面的变化。

幼儿园大班下家长会《翻翻转猜猜看》教案

2.激发幼儿的想象,体验其中的乐趣。

二、活动准备:

ppt图片自画图片

三、指导策略:

一、活动导入

1.让孩子们低下头,从双腿的空档里看,看到了什么?

2.今天老师带来了一些好看又好玩的图画,我们一起来分享

二、逐幅出示图片,感受画面的变化1.出示图片教师提问:你看到了什么?(引导幼儿仔细分析画面)如果翻转过来,它会变成什么?

2.教师翻翻转(怎么翻翻转?)翻转前是什么?翻转后是什么?

3.出示图二

4.出示一组图片:请幼儿观察,说说原来是什么?翻过来后变成了什么?

(注意引导幼儿观察比较前后两幅图中细节的变化)

三、迁移生活经验,拓展幼儿思维广度提供幼儿人手两幅图,亲自*作,体验翻转的变化,跟自己爸爸妈妈说说图画中的变化。

四、创作翻转画请幼儿画一画,并翻转。

 

第2篇:猜猜看幼儿音乐教案

目标:

1、练习听辨打击乐器的音*及模仿节奏型的能力。

2、练习快速地反应及准确地表达。

准备:

卡片、不同声音特点的乐器、如三角铁、响板、串铃、铃鼓,每人一件。

过程:

1、请小朋友自由敲击手中的乐器,并看看听听别人的乐器,熟悉一下它们的名称及声响。

2、每个小朋友依次从教师手里抽取一张卡片,在全班面前,用手势及声音模仿等方法,表演出卡片的乐器,让其他小朋友猜自己表演的是什么乐器。

3、全体幼儿手持乐器在场地间自由走动,同时敲击教师所指示的节奏型。

4、听教师口令,全体幼儿迅速躲进四周的屏障,可指定躲得最慢的幼儿留在中间。

5、教师暗里选定一件乐器,敲出一个简单的节奏型,如(××)或(××××),这时拿相同乐器的小朋友就要迅速做出反应,模仿这个节奏敲奏,留在中间的小朋友要凭听觉指出这些声音在哪里。

6、互换乐器,游戏可反复进行。

建议:活动过程中,教师要注意提醒幼儿不要使劲敲击乐器,以免发出很强烈的声音。

 

第3篇:猜谜语幼儿园大班教案

【活动目标】

1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。

2、培养合作意识,养成遵守规则的好习惯。

【活动准备】

1、格子图棋谱若干。

2、收集黄、红两种颜*的饮料瓶盖,在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。

3、将黄、红两种颜*的瓶盖分别放在*作盒里。

【活动过程】

一、有规律排序。

1、这里有两种颜*的积木,谁能用一隔一间隔排列的方法给它们排排队。

小结:看看他是怎么排?对了,从左往右横着一隔一排的。

2、(出示竖纸条)看,纸条竖过来了,怎样也可以一隔一排排队呢?谁来试试?

小结:竖着的时候,从上往下一隔一排的。

3、(出示格子棋谱)看,这是什么?那我们就用刚才一隔一的方法来排一排,注意:每一行要一隔一排列,每一列也要一隔一排列,每个格子放一块积木,所有格子都放满。注意有数字的一面朝下。两个朋友合作完成。

4、成功了吗?哪些孩子成功了?把你们的结果拿上来给大家看看。我们来看看,是不是每一行都一隔一呢?每一列是不是也都一隔一呢?

二、游戏:翻翻乐

1、介绍规则:刚才我们把有数字的一面藏起来了,为什么呢?其实这是一个好玩的游戏,名字叫《翻翻乐》。怎么玩呢?这个游戏需要几个人玩呢?为什么呢?那两个人先商量一下,一个选红*,一个就是?(蓝*)那谁先开始翻呢?。用“石头剪*布”的方法,赢的人先开始翻,可以翻自己的颜*,也可以翻对方的颜*,大家轮流翻。谁来跟我玩一玩?(请一名幼儿示范)靠在一起的两个数字哪个大?它是什么颜*?刚才谁选的蓝*?大的可以把小的吃掉,我就可以把红*吃掉,吃掉的积木放在自己身边。游戏继续进行,直到所有的积木都翻过来,没有积木可以吃,游戏就结束。谁吃掉的积木越多,谁就赢了。注意了只能吃别人最靠近自己的积木。

2、游戏开始吧。

3、提出要求:谁赢了?你和谁玩的?你吃了他几个?那你吃了她几个?那谁赢了。吃掉的积木是最靠近自己的,斜着不能吃。我们再来试试。

4、好不好玩?那我们交换朋友再来玩一次。*的孩子不动,里面的孩子起立,第一个孩子过来,其他孩子往旁边移一个椅子。开始吧。