赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:子之教我御,术未尽也。对曰:术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。
导读:
王子期教赵襄主学御,特别指出:凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确。
注释:
①赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③易:更换。后:方位名词做动词,落后。④调:谐调。⑤诱:引导。⑥此……所以:这就是……的原因。
精练
一.解释加点的词
1.赵襄主学御于王子期( )2.术未尽也( )
3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( )
二.翻译
1.术已尽,用之则过也。
___________________________
2.人心调于马,而后可以追速致远。
______________________
3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
________________________________
三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?
_____________________________________。
赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面。襄主说:你教我驾车,没把技术全教给我。王子期回答说:技术是全教给你了,但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。
一、l.向 2.穷尽 3.被 4.发语词
二、1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。 2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。 3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?
三、驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。
第2篇:赵襄主学御阅读及*
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”
一.解释加点的词
1.赵襄主学御于王子期( )2.术未尽也( )
3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( )
二.翻译
1.术已尽,用之则过也。
___________________________
2.人心调于马,而后可以追速致远。
______________________
3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
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三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?
_____________________________________。
参考*:
一、l.向 2.穷尽 3.被 4.发语词
二、1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。
2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。
3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?
三、驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。
第3篇:赵襄主学御
赵襄主学御
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:
注释:
①赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③易:更换。后:方位名词做动词,落后。④调:谐调。⑤诱:引导。⑥此--所以:这就是--的原因。
精练
一。解释加点的词
1。赵襄主学御于王子期()2。术未尽也()
3。先则恐逮于臣()4。夫诱道争远()
二。翻译
1。术已尽,用之则过也。
___________________________
2。人心调于马,而后可以追速致远。
______________________
3。而先后心皆在于臣,尚何以调于马
________________________________
三。你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗
_____________________________________。
原文2。老马识途
管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②。管仲曰:
注释:①管仲,隰(x)朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。孤竹:古国名。②迷惑失道:迷路而找不到归途。③掘:挖。
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一,解释加点的词
1。春往而冬反()2。迷惑失道()3。遂得水()
二,翻译
1。管仲曰:
________________________________
2。蚁冬居山之阳,夏居山之*。
________________________________
三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________。
原文3。穿井得人
宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①。及其家穿井,告人曰:
注释:①常一人居外:经常派一个人在外面。②国人道之:全国人都在说这件事。③得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用。
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一,解释加点的词
1。及其家穿井()2。国人道之()3。不若无闻也()
二,辨析下列
1。吾穿井得一人()
2。寻向所志,遂迷,不复得路()
3。今日有,明日去,吾不得而见之矣!()
三,翻译
1。国人道之,闻之于宋君。
_________________________
2。得一人之使,非得一人于井中也。
______________________
四,
原文4。南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:
注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。②之:动词,往,到。③用:资用,即路费。④御者:驾车的仆夫。精练
一,解释加点的词
1。我欲之楚()2。将奚为北面()3。吾马良()4。此数者愈善()
二,翻译
1。马虽良,此非楚之路也。
_________________________
2。此数者愈善,而离楚愈远耳。
_______________________
三,成语______出自本文,比喻____________________。
5。千里之马
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:
注释:①安事死马:要死马做什么②捐:白白费掉。③市:买。
精练
一,解释加点的词
1。君遣之()2。而捐五百金()3。于是不能期年()
二,辨析下列
1。有以千金求千里马者()2。天下必以王为能市马()
3。而吾以捕蛇独存()4。以俟夫观人风者得焉()
三,涓人为什么用五百金买下马的骨头(用文中的话回答)
______________________________________
四,翻译
1。所求者生马,安事死马
________________________。
2。于是不能期年,千里之马至者三。
。赵襄主学御
导读:
王子期教赵襄主学御,特别指出:
赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面。襄主说:
一,l。向2。穷尽3。被4。发语词
二,1。技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。2。人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。3。而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢
三,驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。
2。老马识途导读:自然万物都有其独特的个*,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福。管仲,隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国,春天出发,冬天返回,迷了路找不到归途。管仲说:
二,1。管仲说:
三,老马识途有经验,能带领新手工作
3。穿井得人导读:传言不可轻信,要实事求是。尤其
宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外面。等到他家打了井,告诉人家说:
一,1。等到2。说,讲3。不如
二,1。得到,获得2。找到3。能够
三,1。全国人都在说这件事,被宋君听到。2。多得到一个人使用,不是从井里挖出一个人。
四,以讹传讹
4。南辕北辙导读:成语
刚才我来时,在大路上碰见一个人,脸朝北方手里拿着缰绳,驾着车,告诉我说:
二,1。马虽然好,这不是通向楚国的路啊。2。这些条件越好,却离楚国就越远罢了。
三,南辕北辙行动和目的相反
千里之马导读:
古代有个国王,想用千金买千里马,三年不能够买到。有个宦官对国王说:
一,1。派遣,差遣2。花费,此指白白费掉3。一年,周年
二,1。用2。认为3。因为4。用来
三,死马且买之五百金,况生马乎天下必以王为能市马。马今至矣!
四,1。所要买的是活马,要死马干什么2。由此不到一年,买到三匹千里马。