《稻草人与翠鸟》四年级阅读*

写范文发表于:2020-03-07 08:40:31

有个人在池塘里养了许多鱼。一只翠鸟知道了,天天来池塘偷鱼吃。

养鱼的人很生气,但又无计可施。突然,他想出了一个好主意:他用稻草扎了一个草人,*在池塘边,来吓唬翠鸟。

《稻草人与翠鸟》四年级阅读*

起初,翠鸟看见了稻草人,很是害怕,但过了几天,它发现稻草人一动也不动,于是胆子慢慢大了起来,照样偷鱼吃。翠鸟一边吃鱼还一边高唱:“假的,假的,这个人是假的!”

这下可把养鱼人气坏了。他拿来破蓑衣,旧草帽,把自己打扮成一个“稻草人”,一动不动地站在池塘旁边。

翠鸟看见了,还以为这是一个稻草人,依旧去池塘里偷鱼。养鱼人等到翠鸟落在他肩上的时候,一把抓住了它,他高兴地唱了起来:“真的,真的,这个人是真的!”

1.翠鸟一边吃鱼还一边高唱:“假的,假的,这个人是假的!”

此时,翠鸟心里想:______________________。

2.养鱼人等到翠鸟落在他肩上的时候,一把抓住了它,他高兴地唱了起来:“真的,真的,这个人是真的!”

此时,养鱼人心里想:______________________。

3.这个故事告诉我们一个什么道理?

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*:

1.这个养鱼人太可恶了,竟然用个假人来骗我,我以后不用怕了,天天来偷鱼吃。

2.我终于逮住你了,以后再也不怕你偷鱼了。

3.不能随便用经验去判断发展的事物,考察事物要全面。(意思对即可)

 

第2篇:稻草人阅读理解*

稻草人

郭震海

夏天刚一转身,整装待发的稻草人就浩浩荡荡出征了。

它们一个个精神抖擞,就像训练有素的士兵,手里挥舞着五颜六*的旗帜,在乡村农人的指挥下,纷纷走向庄稼地里。

我非常喜欢这些没有生命,却能堂而皇之得以“人”之称谓的物件儿。每年的初秋时节,如若恰好行走到乡村、途经田野,我总会驻足很久,去静观田地里的稻草人,这些没有灵魂,没有思维,不能行走,更无法张口说话的稻草人,身上却携带着人类的善良和本真。

稻草人以树枝为骨、稻草为肌,穿着草衣,戴着草帽,像模像样地站在田地里,只要有点儿风,它们就会一刻也不停地摆弄身姿,成为乡村一道道最美的风景,这也是上千年来乡村特有的画面和图腾。

稻草人出现在田地里的时候,玉米开始灌浆;谷子低头正在忙着抽穗;黄豆秧上挂满了一串串如小爆竹一样的果实,南瓜秧的身上背着大大小小的包袱,累得气喘吁吁、匍匐在地。稻草人会在农人的调遣下,一个个被安排在不同的庄稼区域,它们的任务就是驱赶飞鸟,因为飞鸟会祸害庄稼。

如脚下的土地一样,这些穿越千年历史*云,伴随着一代又一代农人走来的稻草人,已经成为农人们最亲密的盟友,农人们会非常放心地把整个秋天的收获交给它们,由它们看管。

其实,鸟儿并不是我们想象的那样笨,不论是小麻雀还是大喜鹊,它们早已洞穿农人们的伎俩,尽管稻草人十分卖力去挥舞手中的旗帜,但飞鸟照样会去偷吃即将成熟的谷子或黄豆,渴了就啄那红彤彤的像小灯笼一样的西红柿,吃饱了它们会旁若无人地站在稻草人的头顶上或肩膀上相互对话或放歌。

整个秋天下来,你去看吧,一个个累得东倒西歪的稻草人,它们的头上、身上满是鸟粪。甚至有的飞鸟,为了宣誓自己的胜利,会在稻草人的头顶上做个繁衍后代的窝。

乡下的农人很清楚这些稻草人的作用并不大,但下一年,他们依旧会绑制几个稻草人在地里,代代延续,周而复始,仿佛这是一道必须有的程序。

有人说,稻草人是虚假的象征,空有一副架子,没有实际作用。也有人把稻草人看作是默默守候,任劳任怨的化身,它们任凭风吹雨打,任凭时间流逝,忠心无人可比。

我之所以喜欢稻草人,是因为我从稻草人身上看到了人类本该有的、纯净的灵魂。可以试想,面对飞鸟糟蹋庄稼,我们的先民并没有采取极端的方式去除掉那些讨厌的家伙,而是做一个稻草人在地里,就像用一句“狼来了!”来哄骗淘气的孩子一样哄骗鸟儿,代代相传,沿用至今。

或许乡村人不会讲敬畏自然、*共存的大道理,但千百年来,他们知道,在同一块土地上,每一只飞鸟都是他们的亲人,他们舍不得伤害他们,他们懂得,人活着就是与自然共生存,不管是海洋生物、高原动物、昆虫世界,还是广阔的森林都和人类有着最密切的关系,也正是有了这成千上万种生物的“恩赐”,人类才得以生存和繁衍。

稻草人站在乡村的田地里,就如一部文明史,记载的是千百年来人类敬畏生命的美德,也是先人对后人“敬畏生命,敬畏自然”的告知和*示。

1、文章以什么为线索?围绕线索分别写了哪些内容?(4分)

2、从修辞角度赏析下面句子。(3分)

南瓜秧的身上背着大大小小的包袱,累得气喘吁吁、匍匐在地。

3、知道稻草人不能有效地驱赶鸟类,农人们为什么依然放心地把整个秋天的收获让它们看管?(4分)

4、稻草人的象征意义是什么?文章蕴含了作者怎样的情感?(4分)

附参考*:

1、本文以“我”对稻草人的喜爱为线索,写稻草人的出征、稻草人的形态和使命、农人用稻草人看管庄稼的原因。

2、运用拟人的修辞,形象生动地现实*出黄瓜秧结满果实的情态,传神逼真。

3、他们视飞鸟为亲人,面对飞鸟糟蹋庄稼,他们只是像哄淘气的孩子一样,用稻草人哄骗鸟儿。

4、象征人类敬畏自然,与自然*共存。赞赏人类敬畏生命,敬畏自然的美德。

 

第3篇:翠鸟阅读及*参考

阅读。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红*的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜*非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄*的头巾,绣满翠绿*的花纹。背上的羽毛像浅绿*的外衣。腹部的羽毛像赤褐*的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。

1.读短文,然后填空。

( )的小爪子( )的花纹( )的外衣( )的衬衫

2.用画线的词写句子。

头上的羽毛像橄榄*的头巾。

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3.这一段话依次写了翠鸟的小爪子、头上的羽毛、____________的羽毛、____________的羽毛、____________、____________。

4.这一段话表现了翠鸟的哪些特点?

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参考*:

1.红*翠绿*浅绿*赤褐*

2.弯弯的月亮像一把镰*悬挂在空中。(不唯一)

3.背上腹部眼睛嘴

4.颜*鲜艳体态小巧玲珑