今天下午，我和妈妈带着手工做的贴画高高兴兴的来到学校，我们要把教室布置的美美的。
到了学校，我发现我们班的新教室又高了一层。陶睿杰，左琳琳，潘子萱，杨思航他们已经到了，一个暑假没见面，我们都高兴的不得了。在妈妈的带领下，我们开始布置教室。我们小孩帮助妈妈们贴双面胶，妈妈们负责把贴好胶布的画布置到黑板上，这样分工合作，我们很快就布置好了教室，大张老师还在黑板上写了文章，一会教室就焕然一新。有几位妈妈买回来一盆又一盆的鲜花绿植，摆在教室里，漂亮极了，让教室飘满了花香。
这次布置教室让我知道了，一个团队要相互帮助，团结合作，这样做事情就会又快又好!
【作者:杨诚俊】
第2篇：布置教室标语
1、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
2、习惯改变命运，细节铸就终身。
3、自信人生二百年，会当水击三千里。
4、勤奋求学，熬墨蓄势。
5、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
6、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
7、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
8、鲲鹏展翅自兹始。
9、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
10、耕耘于分秒，收获于细微。
11、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
13、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
14、耕耘分秒，勤奋造就天才；
15、积蒿力量，实力铸就辉煌。
16、志不坚者智不达，言不信者行不果。
17、锲而不舍，存义精思。
18、习惯决定成绩，细节决定命运。
19、勤奋铸就辉煌。
20、每一滴汗水都是机遇的滋润。
21、不积小流无以成*海，不积跬步无以至千里。
22、惟理想点亮生命的精*。
23、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
24、*虹风雨后，成功细节中。
25、*尚未成功，同志仍需努力。
26、要成就大事，先做好小事。
27、为了梦想，我们不懈努力。
28、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
29、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
30、nosweat，nosweet。
31、励志照亮人生，创业改变命运。
32、心态决定命运，自信走向成功。
33、每一次努力都是最优的亲近，
34、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
35、每临大事，心必静心，静则神明，豁然*释。
36、志存高远，心系天下。
37、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
38、努力造就实力，态度决定高度。
39、要争就能赢，要拼才能赢。
40、没有播种，何来收获。
41、耕耘今天，收获明天。
42、天道酬勤，宁静致远。
43、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
44、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
45、非学无以成才，非志无以成学。
46、古之成大事者，不惟有超世之才，
47、良好的习惯是成功的保*。
48、一朝习惯，万事易办。
49、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
50、生无所息，斗无所止。
51、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
52、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
53、今天的努力，明天的实力。
54、志强智达，言行行果。
55、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
56、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
57、必有坚忍不拔之志。
58、慎而思之，勤而行之。
59、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
60、莫放松点，莫轻视微。
61、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
62、细节决定成败，态度决定一切。
63、志高造就辉煌。()
64、绳锯木断，水滴石穿。
65、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
66、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
67、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
68、功崇惟志，业广为勤。
69、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
70、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
71、态度决定一切，习惯成就未来。
72、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
73、播种劳动，收获成功。
74、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
75、志在千里，壮心不已。
76、应知学问难，在乎点滴勤。
77、团结拼搏，求实进取。
78、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
79、求真尚美，砺志笃行。
80、小事成就大事，细节成就完美。
81、明确的目标是前进的动力。
82、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
83、拼搏铸辉煌，状态定命运。
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第3篇：教室布置通讯稿
教室布置有特*，校园文化添亮点。为浓郁校园特*氛围，全面打造学校特*文化。
近日，花明楼镇中心完全小学开展了一次教室文化布置活动。活动中，师生们一起动手，全力美化自己的教室，各班都根据班级学生的年龄特点，巧妙构思，精心布置，营造出了一个个主题鲜明、***又各具个*特*的.班级文化氛围。教室的每一个角落都被师生们赋予了无限的创意和精*。环境、氛围也是教育，是润物细无声的熏陶和感染。通过布置教室，不仅锻炼了学生的动手能力，又能增强了班集体的凝聚力，同学们自己为自己营造了很好的学习环境和氛围，对良好学风的形成起到了潜移默化的影响，营造了一种引领学生团结向上的文化氛围，有效地为校园文化建设增添了新的景*。
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