新农合存在的问题及对策
根据**、*《关于进一步加强农村卫生工作的决定》文件精神,为加快建立农村医疗保障制度,提高农民健康水平,更好地促进城乡经济社会统筹协调发展,在县委县*统一部署和有关部门精心组织实施下,我镇农民群众积极参与,新型农村合作医疗工作正在我镇地稳步推进。随着新农合工作的推进以及全民医疗保障体系的实施,出现了许多需要特别关注和纠正的新情况、新问题。
一、存在的主要问题
1、对定点医疗机构监管困难。对定点医疗机构的监督管理尚缺乏法律依据,许多工作只能是行业管理,无法律支撑,缺乏监督力度,加大了监管难度。
2、医疗救助制度作为大病统筹的补充,是解决因病致贫,因病返贫的有效途径。但目前在实际运行中大病医疗救助是由县民政局开展实施,与新农合的大病统筹没有很好的结合起来。
3、乡镇卫生院是为新农合服务的最主要力量,但乡镇卫生院能力建设中的软件建设急需解决,人才短缺是困扰基层卫生院发展的关键,也是导致参合病人外流增加参合基金支出的一个原因。
4、新农合筹资成本过高。据我县筹资运行成本核算,每收一个农民二十元的成本大约为二元,其成本费用大约等于大病统筹费。
5、家庭门诊帐户对门诊诊治病人意义不大,但对家庭帐户的设立与管理成本过高,目前在实际工作中,家庭帐户却是一本糊涂帐,只能掌握大概的数据。
6、起付线与封顶线过低。目前大为扩大受益面,所定的起付线和封顶线都较低,100元左右的起付线让许多农民能承受的几百元诊治费用却得到了补偿,这在当前新农合的起步阶段能获得良好的社会效果和增加农民参合意愿,但长此以往则与新农合的“大病统筹为主”相违背;特别是真正得了大病的参合农民,所得到的最高补偿也只能是杯水车薪,仍然会出现因病返贫的状况。
7、医疗保障机构设置不尽合理。现有医保局、民政局、农医局、社保局等单位在开展实施全民医疗保障体系,这项工作的实施机构没有加以全面整合,对人、财、物都有浪费和重复的情况,加大了区域内医疗保障体系建设的整体运行成本。
二、相关对策
1、对定点医疗机构的监管及相关的新农合工作,由国家、省、市*相关涉及新农合的政策法规,使新农合工作做到有法可依、有章可循,让新农合工作得到更好、更快的发展。
2、探索建立参合费收缴机制,改变目前参合费高成本收缴的状况。参合农民收取的参合费全部用于大病统筹费,不设立个人门诊帐户,减少新农合工作中的工作量,降低运行成本。
3、遵循新农合“大病统筹为主”的方针,提高起付线,增加报帐比,提高封顶线。让小病由农民自己解决,为大病的农民提供更多的经济支持。
4、加强乡镇卫生院的能力建设,尽快选派一批大中专毕业生到乡镇卫生院工作,并*相关政策,保*他们的*等相关待遇,让下去的人员能留得住,使乡镇卫生院得到长足和稳定的发展,让更多的参合农民能在乡镇卫生院得到诊治,减少转往县、市、省级医疗机构诊治的人数,降低参合基金不必要的支出,减轻参合农民负担。5、由国家*文件,整合现有的相关医疗保障机构,实行全民医疗保障有一个单位负责管理与实施,提高工作效率,减少人、财、物的浪费,降低运行成本,让更多的经费用在全民医疗保障上。
炉观镇政协工委
第2篇：LBS中存在的问题及对策
随着计算机技术、无线定位技术、GIS技术、无线通讯技术及移动互联技术的飞速发展,基于位置的服务(LBS)技术成为现实并在实际中得到应用,该技术能够随时随地满足用户的位置信息服务请求.对LBS进行了简要介绍,在此基础上分析了其目前仍然存在的问题,如产业链不成熟、定位精度不高、用户需求不足等.最后给出了解决问题的对策,如建立LBS产业联盟、与连续运行参考站(CORS)结合来提高定位精度、建立双向互动信息采集系统等,以期为该行业的发展提供一定的参考.
第3篇：农村小学美术教育存在的问题及对策
一、农村小学美术教育存在的问题
首先，农村小学存在师资力量薄弱、设施设备不健全的问题。由于农村地区社会与经济发展程度较低，导致学校的财政状况并不良好。因此，部分农村小学无法为教师提供良好的教学条件，也无法为学生提供应有的美术学习设施。其次，农村小学美术教育的地位仍然较低。一方面，农村教育的水平从整体上相对不足，导致美术教育没有达到相应的高度。
另一方面，农村学生以及家长对美术教育的认可度并不高，多数家长不愿意支持美术教育，致使学生也不愿意主动积极地进行美术学习。
最后，农村学生的情况具有一定的特殊*，学生对美术的认识不同，对美术的学习兴趣也不一样。这就导致学生的学习积极*不高，导致农村小学美术教育的成效并不明显。
二、农村小学美术教育存在问题的解决对策
要解决农村小学美术教育存在的问题，首先需要从制度上进行宏观调控。*需要进一步推动素质教育的发展，要不断提高小学美术教育的地位。同时，*需要在财政上给予农村小学一定的补助，要为其配备基本的美术教育设施和设备。此外，*也应该制定相应的政策，吸引优秀的教师加入农村小学，逐步增强农村小学美术教育的师资力量。在此基础上，农村小学需要与家长进行沟通，要让家长认识到美术教育的重要*，使家长愿意支持学生进行美术学习。
另外，农村小学的美术教育也需要针对农村学生的具体情况开展，要认识到农村学生的特殊*。这就需要农村小学加强美术调研工作，要针对农村学生较为特殊的审美观和基础，要以此为基础调节美术教育的内容和目标，在增加教学趣味*的同时提高教学质量。总的来说，当前的农村小学美术教育存在较多的问题，需要引起教师的重视与反思。教师需要在实践教学中不断总结，推动农村小学美术教育的发展与建设。
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