杭州市东园小学
三（3）班茅以升中队活动手册
茅以升中队活动方案
活动日期
活动主题
活动人员
2017.1.20
活
地
动
点
杭州市东园公园
学习和弘扬大陈岛垦荒精神
队
队
长：李沐晗
员：沈鑫彦
王梵钰
何婧妍
张世宗
邵佳楠
符弘简
许淡胭
唐
煜
副队长：林格格
活
动
过
程：
一、
1
月
20
日中午
11
点东园公园*
二、认真学习大陈岛垦荒精神
三、宣传大陈岛垦荒精神
四、队员们谈感受
何为垦荒精神？
垦荒精神是大陈岛垦荒建设者留下来的“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的精神。从1955年开始，在大陈岛垦荒人建设下，昔日那个荒草披野、地雷散布、废墟处处、台风肆虐的无人岛，到21世纪初已是沃野千里、田畴似锦、楼高路阔的“东海明珠”，而垦荒精神也在继续传承着。
1955年，***陆海空三*首次联合作战，一举解放一*山岛。1956年，先后有5批来自温州、台州等地的467名青年垦荒队员，响应团*“建设伟大祖国的大陈岛”的号召，毅然告别生活优裕的家庭、朝夕相处的亲人，远离暄闹繁华的城市，登上凄凉荒岛，以满腔的热情、冲天的干劲和炽热的青春，在祖国宝岛——大陈岛，与驻岛部队一起开始了战天斗地的垦荒和建设事业，从而铸就了
“
艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新
”
的大陈岛垦荒精神。
大陈岛从遭受浩劫的
“
荒岛
”
变成充满活力的
“
东海明珠
”
，靠的是垦荒队员艰
苦奋斗、
勤奋创业的毅力和干劲，
靠的是岛上*民励志图强、
锐意进取的斗志和
作风。历史是一面镜子，记载着社会发展的轨迹。大陈岛的垦荒史，是一部热血
青年响应党的号召、
积极投身祖国海防建设的奋斗史，
也是一部催人奋进的创业
史。
垦荒队员们留给后人的不仅仅是物质财富，
更多的是我们享之不尽的精神食
粮
——
大陈岛垦荒精神。
*主席回信勉励大陈岛老垦荒队员后代：
热爱祖国好好学习
砥砺品格。
同时号召全国*认真学习和弘扬：
“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”
的大陈岛垦荒精神
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年*则国*；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”少年有着怎样的精神世界，我们就将得到什么样的未来。对于人的一生而言，任何知识都可以日后通过继续教育、终身教育去弥补，唯有伟大信念的树立、丰硕精神的构建、高尚品格的养成是从小培养并基本定型的。
活动剪影:
中午11
点，队员们准时到杭州市东园公园*。
身为*少年，从我做起，认真学习大陈岛垦荒精神。
向爷爷奶奶叔叔阿姨宣传垦荒
精神奶奶认真的聆听我们的讲解。她们对当年的垦荒精神深有感触。
非常肯定我们的这次宣传活动。
队员们活动感受：
继承垦荒精神，珍惜美好生活，努力学习，成为一个对社会有用的人！
第2篇：弘扬垦荒精神作文素材
人似乎不能没有依恃，没有寄托。一个古老的传说是，人是半神半兽的生灵，每个人的心中都活着一个上帝。人在谋杀上帝时，也就悄悄开始了对自己的谋杀。——韩少功《夜行者梦语》
远方是什么？远方是手风琴声中飘忽的草原，是没画框中的垦荒者夕阳下归来，是篝火与帐篷的镜头特定，是雕塑般的人体侧影，是慢镜头摇出的地平线，是高位旋转拍摄下的两只白鸥滑飞，是沉默男从斜靠一台拖拉机时的忧伤远望??男人的忧伤简单就是青铜*的辉煌。——韩少功《日夜书》
故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰*劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀—-无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。
——韩少功《我心归去》
其实，真正的理想者是不要求理解的。甚至压根儿不在乎理解。恰恰相反，如果他每天都要吮着理解的奶瓶，都要躺入理解的按摩床，千方百计索取理解的回报，如果他对误解的处境焦急和愤懑，对调头而去的人渐生仇恨乃至报复之心，失去了笑容和平常心，那么他就早已离理想十万八千里，早已成为自己所反对的人。——韩少功《完美的假定》
我忘不了尼采遥远的哭泣。也许，理解他的疯狂不是一件容易的事情——这是理解人的宿命。理解他写下来但最终没有做下去的话，更是不容易的——那是理解人的全部可能*。在《创造者的路》一文中，他说：“他们扔给隐士的是不义和秽物，但是，我的兄弟，如果你想做一颗星星，你还得不念旧恶地照耀他们。”——韩少功《完美的假定》
我们最终设法回避一个明显的事实：我们的内心已经空洞，我们的理想已经泛滥成流行歌台上的挤眉弄眼，却不再是我们的生命。
——韩少功《完美的假定》
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第3篇：民族精神弘扬活动方案
一．活动目的
学习我们祖国的伟大民族精神，让学生牢记今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福
生活，弘扬民族精神，弘扬民族文化，让这种精神代代相传，争做新世纪的*。
二．活动准备
1.每个孩子回家学会讲一个民族英雄的故事。
2.黑板布置：“民族英雄代代传”------讲英雄故事比赛。
3.奖品购买：铅笔、橡皮、小记录本。
三．活动过程
1.出旗，敬队礼，奏乐，唱队歌。
2.辅导员播放网上下载的《地道站》片段，激发学生兴趣，初步感受英雄们的精神境界。
3.辅导员揭示本次队活目的，并简短讲一个英雄故事，鼓励学生积极投入本次故事比赛。
4.学生逐个讲英雄故事。
5.辅导员小结本次活动并发奖品。
6.呼号：弘扬民族精神做新世纪小主人。
7.退旗、敬礼、奏乐。
四．活动效果
通过本次活动学生懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福生活，弘扬民族精神，弘扬民族文化，争做新世纪的*。教育效果良好。