寨里初中多措并举全员家访情况总结2014年寒假期间，我校认真落实县教育局《关于进一步做好教师家访工作的通知》，多措并举，安排全校课任教师进行全员家访，收到了良好效果，现将家访情况总结如下：
一、学校成立全员家访领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，学校中层、各班主任及课任教师为成员。
二、制定教师家访制度、并将“全员家访”工作列入教师师德和业务档案，纳入教师工作量，作为教师师德考核、绩效考核、评优晋级的重要内容。极大地调动了教师家访的积极*。
三、制定切实可行的假期全员家访实施方案，为顺利家访提供了有力保障。
四、具体步骤：
1、学校召开全校教师会，进行全员家访动员，要求教师在家访过程中做到“四个注意”、“四个严禁”。
2、确定家访时间：七、八年级统一定为2014年1月19、20两天；九年级家访时间2014年2月5——6日（正月初六、初七）。
3、搞好分工：七、八年级各分为六个组，每个组由一名中层领导任组长，班主任及课任教师任成员；九年级具体分为五个组，每个组由一名校级成员任组长，班主任及全体课任教师任成员。每个组负责一个学区的家访，九年级一组负责两个学区的家访。
4、做好家访前的精心准备。各班统计好学生的家庭住址，电话号码，根据学生特点进行分类等，分学区打印好
通讯录，分发到各组。学校也给每个班级一定的经济补助，确保了家访的顺利进行。
5、具体落实。每组对每一位学生采取“入户式”家访，与每位学生的家长进行面对面交流，并认真填写《教师家访纪实与跟踪档案表》。结束后分年级搞好总结，特别是对留守儿童、单亲家庭子女、贫困学生等特殊学生实行跟踪制度，定期搞好回访。学校办公室抽查每个年级三分之一的学生进行回访，有力的保障了家访的实效*。特别是年后九年级进行家访时，天气状况恶劣，但老师们冒着纷飞大雪，深入到每位学生家中，倾听家长的心声。每到一处，家长都被老师的不畏严寒所感动，表示一定要密切配合学校，管理教育好孩子。
五、几个新举措：
总结去年的经验，今年我校的全员家访推出了以下几个新举措，从而深化了全员家访的实际意义。
1、学校根据学生的实际情况，在家访的过程中指导学生建立了学习互助组。即，以村
2、学校根据教师的分布情况，以社区为单位设立教师督导小组，指定组长，分别联系指导住行政村的教师，把教师的日常家访、指导各村学习小组的学习落到实处。这
样，我校的全员家访不只是一次大规模的全面铺开的家访，而且贯穿了整个假期的始终。
总之，通过家访，教师了解了每个学生的家庭状况，在家表现，了解到家长的希望、要求等，为今后的教育教学工作奠定了基础。同时由于家访工作的扎实推进，既提高了学生的学习积极*，又提高了在校生的巩固率。我校七年级的巩固率为百分之百，八年级的巩固率在百分之九*以上，九年级的在校生巩固率也达到了百分之九十五。
寨里河镇中心初级中学2014-4-3
第2篇：南寨小学家访工作总结
南寨小学家访工作总结
为了了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作。同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能。按照学校的统一要求，南寨小学教师师实行每月家访计划，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下:
一、组织领导
我校为了更好的完成家访工作专门成立了[家访领导小组": 组 长: 祁会*
副组长: 郭敬玉
成 员:班主任及科任教师。
学校明确了家访制度，把家校联系工作纳入[班主任工作考核"及[教师日常工作考核"内容之一；专门设计了家访记录表格，让教师在家访时进行填写，并在规定时间上交，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。
二、注重活动实施的过程
重视家访活动，在开学初即召开家访动员会议，让教师明确家访目的，端正家访态度，提出家访要求，一方面向家长全面汇报学生在校学习情况，做到不告状、不指责，了解学生在家表现，与家长共同商讨教育策略；另一方面向家长介绍学校的教育特点及教学特*，争取家长的支持，起到宣传学校的目的。
教师认真分析学生情况，制定了家访计划，由班主任组织，主动
与家长联系，开展家访活动。此次活动形式以教师上门为主，还有电话访谈、网络访谈。时间一般放在周六、周日和晚上5:30-6:30的时段，提前和家长、学生预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好学生的心理准备工作。每到一家，教师都详细询问孩子各方面的情况，并真诚指出家教中存在的问题，教师的真诚与爱心得到了广大家长的称赞，家长都十分热情，谈话在轻松愉快地氛围中进行，老师们感慨地说[我发现只要我们真心对待家长，一切从孩子出发，家长都能积极支持学校的工作。" 本次活动共有10名教师参加，走访了68多户家庭，占总数49%以上，通过家访，师生关系更加融洽，学生的行为习惯很大改善，家校共育的氛围浓厚，达到了预期效果。
三、家访中取得的成就:
1、获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个*，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，对以后的工作将起到积极的作用。
2、家长、老师互相信任。使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
3、多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
4、换个角度看家长。交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。 5，家访也给教师本人上了一课。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
家访工作是学校教学工作中不可缺少的方式。我校将多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访。
2012南寨小学 、5、30
第3篇：回访报告情况总结
为了落实卫生部关于开展“住院患者回访”活动的通知，结合工作实际，按照医院要求回访患者。根据要求我院制定了详细的回访方案及各类统计报表。宣传部按任务要求及医院回访工作流程完成名患者回访工作。
一、回访目的：
本回访工作是加强与住院患者保持经常*联系，提高服务质量，缩短服务时间，有效提高社会基础*工作。回访工作也有利于坚定患者对医院信任度。管理中心每个服务于电话回访的工作人员，都要加强对患者回访重要*的认识，根据我院提出的要求，全力配合医院做好回访工作。
二、总方案步骤及完成时间：
1、电话回访阶段
3月2日—3月20日
2、结果分析
截至到2017年12月31日住院患者资料统计住院患者共计人次，占回访成功比率的64.2％；不同意回访的患者达175人份，占回访比率的14.9％；无反馈信息的患者为246人份，占回访比率的20.9％；
针对回访工作中的这些数字比率，我院对回访工作中存在的一些问题和建议进行总结：
三、存在的问题：
1、针对无反馈信息：
a、患者资料改变未及时进行通知更改的；
b、电话填写不真实，通过电话无法联系到的;
2、针对不同意回访的：
a、本人住院属于个人隐私，不希望被打扰；
四、意见及建议：
通过各种联系方式对患者进行回访工作，其中我们发现
110000014979的志愿者家人情况类似，根据库容量概率计算，建议召开专家顾问组会议，对今后的科研课题进行深刻剖析及更为有针对*的开展。此次回访工作暴露了我们在前期工作开展中存在的一些问题和弊端，为今后的工作开展
提供了更为有效和切实的思路。希望在今后的宣传工作中加大力度，做到宁缺毋滥，志愿者在报名时要充分得到家人的理解和支持，尤其今后的入库志愿者如进行高分入库就更需要一支稳定的、长期有效的志愿者团队作为支持，这样才能为患者更好的提供服务和帮助。希望今后大家在今后各项工作的开展中大力献言献策、开拓思路，为*分库能成为全国第一，世界一流的骨髓库而共同努力。
回访报告情况总结[篇2]
2017年2月共收到病员回访信息表875份，其中无信息、错误信息、有信息未接共151份，实际回访724份，总回访率83%，回访率最低的科室是骨科，最高的科室是心血管、神经内科。在2月的回访病员及家属中，有713份对我院医护人员的工作表示满意，有9份病员及家属对我院医护人员的工作评价一般。有2份病员及家属对我院医护人员的工作评价不满意，总满意度为98%，说明我院广大医护人员的辛勤付出仍然得到了广大病员及家属的认可和赞扬。
总体上医生的工作态度好于护士工作态度，从回访不满意的反馈中了解到存在下列缺陷：
一、对疾病的诊治缺乏规范的方案，要求静养的病人又要求到院外做检查，不能手术治疗、又不建议转院。
二、临床实习护士穿刺技术差。
三、B区收费室工作人员服务态度差、不了解情况、又不解释、专横、机械、工作方法简单、不耐心、不热情。
四、医生每天诊视病人的次数较少、无法与医生沟通交流病情。
五、存在医疗费用过高。
六、医院环境差（如厕所太脏）。
七、医疗质量存在疗效不佳、出院后又转至县中医院、市级医院治疗。
八、逐日清单显示，记了辅助检查化验费，但实际情况又未做该检查，属于乱计费。
九、自费*品、自费检查比例过大，涉及报销的比例少、个人承担比例大。
十、吸氧、雾化治疗，医嘱调整后未及时于病人沟通、解释其原因，引发误会和医疗告知信息缺乏。
十一、个别医护人员对病人呼叫应答不及时、巡视少、解释不耐心。
十二、病人较多、加床较多的科室：护理人员较少、与实际工作需求不相适应、建议适当增加护理人员。
十三、回访表填写中、误将病员*别填错的现象时有发生。
2月回访情况显示，绝大多数病员与家属对我院的诊疗工作、服务工作是满意的，同时也反映出在我们的工作中，特别是服务工作中还有持续改进的地方，综合以上十三条工作服务缺陷分析，集中体现在“认真”或“负责”二字不落实，都不涉及、违背诊疗、检查原则或常规、规程，主要存在于医疗服务方面的缺陷、不热情、不耐心、不细心、不认真、告知解释不及时、沟通不全面、不持续，关键点是我们的医务人员未与患者进行换位思考，对待工作、对待病员。以致医患误会、误区多，造成医院良好形象降低、满意度下降。
所以，我们广大医务人员及职工，在工作中必须不断修
炼好服务行业中，最基本的五种技能：“看、听、说、笑、动”。以适应和改进我们的服务工作。质量永远要第一、服务永远要超前。
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