对校长汇报发言的点评
大家好！
今天听了在座各位校长的汇报，知道了大多数校长在工作上有思想，有见地，有办法，有行动。结合我们下乡听课的情况知，目前的课堂上已经出现了令人欣喜的场面。我们的学生思维活跃，落落大方，精神饱满，能说会到，这就是咱们进行课改的效果。我们坚信，课改的成功就在大家的践行中。
下面谈谈自己的几点认识：
1、无论干什么，适合自己的才是最好的；千万不要做邯郸学步，东施效颦的事情。
2、关于课改，我们既然认准了方向，就要赶快行动。在做的过程中，我们一定要有决心，有恒心，有信心。新课改其实就是扶着学生走，传统课就是背着学生走。扶着学生走是爱学生，背着学生走是害学生。当然我们要爱学生而不是害学生。
4、课改一定要按规律办事。我们要尊重教育规律，尊重学生的成长规律，尊重各学科规律等。不能急，不能躁，不能等，不能靠。平心静气抓常态，按部就班抓养成，聚精会神搞抓管理，全力以赴抓落实。各项工作如果不落到实处，那只能是纸上谈兵。所以，我们要制定出一个长效的机制，点滴践行，慢慢积淀出自己的东西，逐渐形成自己的特*。
5、无论做任何事情，态度决定高度，细节决定成败。校长对课改的态度是课改成败的关键，许多事实已经说明，没有蔡林森就没有目前的杨思学校，没有崔其升就没有杜郎口学校，没有刘洪学就没有横水镇初中。这些学校之所以取得了令人惊叹的业绩，这和他们的校长息息相关。其实，目前正在进行的课改,毋庸置疑就是素质教育，[第一课件]当学生把所学的知识内化为品格，外显成能力时，就是课改的成功之日。
我在工作中的具体做法：
1、深入课堂，和教师一同上课，共同研讨，互促共进，共同推进新课改进程。
2、建立了延津化学、生物公共博客，让全县的生物、化学教师有了发表自己意见与建议的地方，大家可以畅所欲言，资源共享。
3、工作之余加强学习，不断将自己对教育教学的认识、经验，做法等整理成书面文字而发表，抛砖引玉，和大家共享。
第2篇：学校内涵发展亮点工作点评汇报材料
一、学生良好习惯养成教育活动的背景
1、教育的核心目标
1978年，诺贝尔获奖者汇聚巴黎。
记者询问84岁的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“是哪所大学、哪个实验室让您学到一生最重要的东西?”这位白发苍苍的学者回答：“是幼儿园。”
“幼儿园?”
“把自己的东西分一半给小伙伴，东西要放整齐，不是自己的不要拿，饭前要洗手，做错事要道歉，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。分享，自律，爱自己，爱学习，这就是我一生中最宝贵的财富。”
正所谓“小习惯决定大未来”
著名的教育学家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单的一句话，就是养成良好的习惯。”这一名言、通俗而又深刻的揭示了教育的核心目标就是培养学生良好习惯。
2、社会发展的需求
在新的社会背景下，社会各界都为*梦的早日实现挽起了袖子、甩开了膀子。作为一名教育人，我们的职责就是要教好书，更要育好人，将学生的习惯养成作为育人的重要内容，是时代赋予我们的历史责任
3、我校特殊的现状。
现在的林吉爱心小学是由常庄小学、朝阳小学、核桃园小学、店子小学4所小学，在最近一年多的时间内合并而成的。由于原来各校教学理念、教育方式、管理模式的不同，学生各方面的习惯、素质参差不齐，差异很大，给学校的管理带来了困难。学生的学习习惯、行为习惯和生活习惯等亟
待规范。
为了整合现有资源，提升办学水平，我们学校本着对学生一生负责的态度，决定以学生习惯养成为切入点，提出了“培养良好习惯，成就美好人生”的办学理念，在学生学习习惯、生活习惯养成等方面进行了积极的探索，取得了一定的成效。
二、学生习惯养成教育的具体措施
（一）首先，为确保活动的开展，首先成立了由校长任组长，分管校长具体负责，教导处、德育处、少先队各科室人员、班主任、任课教师为成员的学校学生习惯养成教育活动领导小组，具体负责各项活动的组织与实施。
同时各班成立由品学兼优的学生代表组成班级学生评价小组，在班主任的指导下对本班学生的行为习惯进行评价。
2、细化目标、明确做法，以细、实为特点，提升活动设计的实效*、科学*、系统*。
我们对学生的现状进行了深入的分析研究，寻找学生身上的问题与不足，据此确立了我们的培养目标，并从学生的学习习惯、行为习惯、生活习惯等不同层面进行了细化。学校结合实际制定了林吉爱心小学学生习惯养成教育目标；
学生学习习惯养成的目标，
1、学会倾听的习惯
2、善于思考的习惯
3、敢于提问的习惯
4、与人合作的习惯
5、自主读书的习惯
6、认真书写的习惯
7、自评互评的习惯
8、善于积累的习惯
9、动手*作的习惯
10、按时完成作业的习惯
学生行为习惯养成的目标：
1、举止文明的习惯
2、诚实守信的习惯
3、尊重他人的习惯
4、守时惜时的习惯
5、懂得感恩的习惯
6、勤俭节约的习惯
7、遵守秩序的习惯
8、勤于动手的习惯
9、锻炼身体的习惯
10、讲究卫生的习惯
学生生活习惯养成的目标：
1、合理饮食
2、讲究卫生
3、按时作息
4、享受乐趣
5、阳光活动。
良好的习惯不是一朝一夕能养成的，需要一个循序渐进的过程。学校根据学生的年龄特点，把各个层面的活动目标，按照低、中、高三个学段，分解为适合学生实践的具体要求，并将这些要求细化到学生日常行为中。各年级结合具体目标要求,分阶段进行习惯养成教育活动。
（二）、通过多种形式对学生进行习惯养成教育活动：
1、利用课堂教学对学生进行养成教育。
（1）课堂教学是实施素质教育的主阵地，更是促进学生习
惯养成的主渠道。实现既要教书又要育人的目标。教师在日常教学中，把习惯养成教育的具体目标渗透在学科教学中。通过课堂教学培养学生良好的习惯。
（2）根据养成教育的目标学校编写了学生养成教育活动校本课程，把习惯养成教育作为一门课程，纳入学校常规教学活动中，每周一下午第二节课作为学生习惯养成教育课，在时间上切实保证学生习惯养成教育目标的落实。
（3）为了使习惯养成教育贴近学生生活实际，我们以活动为载体，以实践体验为主要形式，提高习惯养成教育的效果。
学校依据各年级养成教育的阶段目标开展了系列教育活动：
①我们开展了“文明礼仪伴我行”系列活动；
“养成良好学习习惯、奠定美好人生基础”学习习惯养成教育系列活动
“行为规范你我，行动展示自己”行为习惯养成教育系列活动
“美好生活快乐童年——生活习惯养成教育”系列活动②利用国旗下讲话进行养成养育。师生全员参与国旗下讲话，多角度、多层次确定主题对学生进行养成养育。
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第3篇：市工商局长汇报发言稿
今上半，**市工商局在省工商局和**市委、市*的正确领导下，认真贯彻落实xx总理和*副总理的重要指示和批示，落实国家总局提出的监管与发展、服务、*、执法“四个统一”的要求，把履行市场监管职能与促进发展、服务大局、消费*、依法行政有机结合起来，贯彻在各项工作中。在抓干部队伍作风建设，整顿规范市场秩序，维护食品安全、治理商业贿赂、打击传销、扶持非公经济发展、红盾护农以及创新监管机制、提高监管水平和执法效能等方面下功夫、花力气，围绕中心，服务大局，充分发挥工商行政管理职能作用，为促进**经济社会全面、协调、可持续发展作出了一定的成绩。
一、加强队伍作风建设促进干部综合素质全面提升
一是着力开展工商廉政文化建设：我们在全系统开展了以“两个落实、五个结合、十项活动”为载体的工商廉政文化建设活动，制定了《廉政文化建设工作方案》，成立了领导小组和办公室，指导全系统廉政文化建设有序开展。今以来，我们继续深化廉政文化建设，重点开展廉政文化“五进”活动－进机关、进基层、进社区、进家庭、进商场；大力推进“五廉”教育－倡廉、育廉、助廉、督廉、促廉，把“六项禁令”、警句格言、先进人物事迹、反面典型案例、历史廉吏等内容以漫画、专栏、展板、书画作品等形式装饰办公环境，加大反腐倡廉的宣传教育力度，用积极健康的廉政文化统领干部职工的思想阵地，进一步筑牢思想道德防线，提高拒腐防变能力，营造“以廉为荣、以贪为耻”的工商工作氛围。同时，我们还谱写了《**工商之歌》，编印了《廉政书法作品集》、《干部职工警句格言汇编》、《工作手册》和《学习记录本》等。活动的开展得到了省工商局的充分肯定,月日全省工商系统廉政文化建设现场会暨工作研讨会在**举行，与会代表进行了广泛的交流。
二是全面推行工商所长面向监管服务对象述职述廉活动：为进一步提高执法人员公正执法、廉洁勤政的水平和意识，拓宽干部的监督渠道，我局率先推行了工商所长向监管服务对象述职述廉活动。截止到今上半，全系统有名基层工商所正、副所长向名监管服务对象进行了述职述廉。在监管服务对象中，个体代表占人，企业代表占人，行风义务监督员占人。这项工作的开展得到了国家工商总局、省纪委和省工商局的充分肯定；省纪委也在今月日的《贵州纪检监察信息》上专门介绍了这一活动的情况。通过基层工商所长的述职述廉活动，促进了基层执法部门的党风廉政建设，深化了“廉洁执法、永葆先进”主题实践活动的开展，营造了*管理的良好环境，为廉洁执法寻求到新的、有效的监督渠道。
三是认真开展作风教育整顿活动。根据省委《关于进一步加强领导干部作风建设的意见》、省委办公厅《关于在全省县级以上党政机关开展作风教育整顿活动的通知》以及省工商局《作风教育整顿活动实施方案》的安排，结合全市作风教育整顿动员大会的精神，我局及时进行了安排部署，扎实开展了各项活动。市局机关和全市系统十四个县级局、个工商所余名干部职工参加了此次作风教育整顿活动。我局党组成立了四个检查组，由党组成员带队，市局纪检、人教部门参加，分赴全市十四个县局进行督导检查。检查组对县局的作风教育整顿工作进行了认真的指导和细致的检查，召开了全体干部职工大会，就各个阶段的任务进行了安排部署，提出了具体的要求和目标；检查组还与县局班子成员进行了集体谈话，要求班子成员要高度重视此次活动，起模范带头作用，确保活动不走过场，各项措施落到实处。与此同时，检查组还就市局机关和市局党组成员在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面征求了基层干部职工的意见和建议，发放征求意见表份，收回份，返馈率达.%。经梳理归纳有类条意见和建议。我局党组高度重视，逐条进行认真讨论，提出了十条切实整改意见和措施。