2014.9文明出行活动方案、总结

写范文发表于:2016-05-12 02:16:14

洛龙十一小文明出行活动实施方案

为响应《市教育系统开展创建全国文明城市“文明出行月”活动方案》,我校结合本校的实际情况,在本月里,我校德育处将与少先大队部联合开展了一系列的文明礼仪、交通安全知识教育活动,具体方案如下:

2014.9文明出行活动方案、总结

一、活动时间:9月28日----10月7日

二、活动安排:

1、利用班班通举行一次“文明出行”交通安全知识讲座。

要求:各班要充分利用班班通的形式,让学生观看视频学习文明出行的相关知识,使学生们进一步了解了交通安全法律、法规和交通安全的有关常识。

2、活动结束后,各班要开展相关安全教育内容为主题的班队会活动。师生们都要承诺遵守交通规则,安全文明出行,打造十一小学生文明出行的良好形象。

3、办好黑板报、手抄报,切实做好宣传工作。

各班要充分利用教室后面的黑板报和和教室外墙上的手抄报,做好宣传工作。通过做好宣传工作,让学生们学到更多如何遵守交通规则的安全常识,让师生们进一步认识到了文明出行的重要*。

请各班根据学校布置认真布置工作,组织学生积极认真地参与活动,让学生在活动中学到更多的相关知识,做文明的洛阳人。

洛龙十一小

2014.9.28

洛龙十一小文明出行活动总结

为响应《市教育系统开展创建全国文明城市“文明出行月”活动方案》,我校结合本校的实际情况,在本月里,我校德育处与少先大队部联合开展了一系列的文明礼仪、交通安全知识教育活动,收到了一定的效果。现将总结如下:

一、利用班班通举行一次“文明出行”交通安全知识讲座。

本次交通安全知识讲座主要是利用班班通的形式,让学生通过看视频学习文明出行的相关知识,使学生们进一步了解了交通安全法律、法规和交通安全的有关常识,充分认识到了违反交通规则带来的严重后果。通过这次讲座更进一步提高了师生们文明出行的安全意识。活动结束后,各班级开展了相关安全教育内容为主题的班队会活动。师生们都人人承诺遵守交通规则,安全文明出行,打造十一小学生文明出行的良好形象。

二、办好黑板报、手抄报,切实做好宣传工作。

我校积极组织师生们办好教室后面的黑板报和教室外墙上的手抄报,做好宣传工作。通过做好宣传工作,学生们学到了许多生活中如何遵守交通规则的安全常识,看到了许多发人深醒的人为的交通安全事故,让师生们进一步认识到了文明出行的重要*。

总之,“文明出行”活动是集中整治工作阶段乃至今后学校安全教育、德育教育的重点工作,我校将努力将此项工作抓细、抓稳、抓出成效。

洛龙十一小

2014.10.8

 

第2篇:校园文明行动活动方案

一、活动内容

全系行动,从我做起,制止“乱丢、乱扔、乱吐”等不文明行为。做到:不随地吐痰;不乱扔果皮、纸屑、烟头、包装纸、饮料罐、口香糖等杂物;不乱倒垃圾;不乱贴乱画;不乱停、乱摆、乱放;不损坏公共设施、花草树木;不乱横马路等。

二、活动目的、意义

禁止不文明行为,从自己做起,并监督他人。全面提高全系素质,引导学生养成健康、科学、文明的行为举止和卫生习惯,创造干净、整洁、卫生、优美的校园环境,营造“校园是我家,卫生洁净靠大家”的良好氛围,树立文明校园、亮丽校园、卫生校园、*校园新形象。

三、活动方式

1、学校要采取主题班会、队会、宣誓活动、文艺表演、演讲比赛、征文比赛、监督员等形式,引导学生克服不良生活习惯,用自己文明行为来提醒、警示、感化他人不文明行为。

2、维护环境卫生,人人有责。3、不乱倒垃圾、污物,不高空抛物,不从楼里和车里往外扔垃圾、塑料袋。

4、养成良好的卫生行为,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑、塑料袋、烟头等废弃物。

5、爱护一草一木,不摘取枝叶花木,不在公共绿地抛洒废物。

6、不在公共场所乱涂乱画和乱张贴。

7、不擅自在楼道内堆放杂物。

8、看到地面上有纸屑等垃圾,主动捡起来,扔进垃圾桶里。

9、珍惜环卫工人的'劳动成果,从自己做起,并监督他人。

同学们,校园建设我们建。让我们行动起来,共同维护环境卫生,用我们的文明习惯来营造整洁舒适的生活环境,让我们的校园天更蓝、地更净。

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第3篇:亲子活动方案总结-活动方案总结

亲子活动方案总结一:

20XX年XX月XX日一年级3班家委会在班主任老师指导下,在三圣乡江家菜地陈香苑“开心农场”策划组织了一次主题为“大小书虫欢聚开心农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果,也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。

1、本次活动经过部分家长提议,家委会经过了近1个月的酝酿和筹备,班级家委会全体成员和其他部分家长热心参与了各项筹备,在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下,于20XX年XX月XX日星期XX如期开展。

活动当天秋高气爽,艳阳高照,小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游协助。

活动首先由“小书虫介绍大书虫”开始,接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小朋友们参观了神奇的香草园、种子博物馆和有机课堂,跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事,走进“虫虫教室”,到田间地头抓蟋蟀,挖野菜、胡萝卜。最后全体师生家长合影留恋,活动安全、顺利结束,共同度过了一个有趣的周末。

2、本次活动选择在远离市区,在具有农耕文化特*的农家乐进行,小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及劳动带来的乐趣,家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长的话题,增进了情感。我们的活动效果在一定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参与了筹备和组织,绝大部分家长也积极报名陪同孩子参加了活动。

3、本次活动略显不足的是,家长们为了办好第一次亲子活动,齐心协力细致周密地开展了前期筹备,但由于承办方接待能力有限,活动当天学校团队过多,承办方场地混乱嘈杂,始料未及,造成我们的实际活动效果未达到预期。分析原因,我们家委会工作还是经验不足,求大求全,在规划时,既希望达到低年级家长交流认识,又希望有孩子们的活动主题,以及亲近自然,活动项目丰富多彩,以及*之过急等。好在我们家长目标一致,都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动,并且持积极参与支持的态度,相信大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动,正如聂老师建议的那样,活动不宜复杂,不必舍近求远,主题可以单一但有特*,以达到活动效果为目标。

10月26日,市机关一幼小小二班在森林公园开展了一场既生动活泼,又富有教育意义的亲子活动。活动中,幼儿们在老师的引导和指挥下,一块跳舞、唱歌,与家长玩“找妈妈”的游戏,整个活动自始至终秩序井然、场面热闹而感人,可谓不亦乐乎,耐人寻味。集体活动之后,各家长还带幼儿参观了动物园。我作为小小二班幼儿家长的一员,也很高兴地参与和见证了活动的全过程,感触颇深。

亲子活动方案总结二:

第一,户外亲子活动对于幼儿的健康成长非常必要,意义深远。它是园内教育的有益延伸和必要补充,能使幼儿收获许多在园里不可能收获到的果实。它不仅能让幼儿呼吸到户外清晰的空气、感受和体验大自然的美,更能使幼儿在活动和游戏中增强集体情怀与友谊、学会与他人分享喜悦和快乐,加深与父母及其长辈的亲情,同时也感受老师之爱。

第二,幼儿教育活动使命神圣,任重道远,只有幼儿园、家长及社会紧密携手,形成良*合力,才能事半功倍。幼儿阶段是一个人身心成长尤为关键的时期。俗话说,“三岁看小、七岁看老”。这话虽说不尽全对,但其中也蕴涵着一定合理成分。心理学相关理论与实践*,一个人幼小时形成的一些或良或莠的习惯,此后很难改变或者说要花很大力气才能改变,故国外一些高等级幼儿园甚至明文规定只有拥有幼儿教育相关博士学历者方可任教,幼儿从教教师条件的苛刻*,充分体现了幼儿教育的使命的神圣*和任务的艰巨*。作为家长而言,一定要积极配合幼儿园开展的各项教育活动,户外亲子活动尤为如此。我国社会上广为流传的“子不教,父之过。”(这里的“父”所指不仅是“父”,而是“父母”,即家庭)这句话也一定程度上说明了家庭教育对于个体成长的重要*。社会不是一个空洞的概念,它是由无数个个体和家庭有机组成的,如果每个人每个家庭都能够深刻地认识到幼儿教育的极端重要*,且都能尽己所能,幼儿教育的良*合力自然就很容易形成了,幼儿教育的难题自然而然就迎韧而解了。

第三,作为刘洋的家长,我看到了刘洋在活动中所展示出来的才能,让我能想象到平时孩子在学校里的表现。相比较其他小朋友而言,他有他的优点,也有他的缺点,通过亲子活动,我看到了其他小朋友身上的闪观点,有利于我们对自己孩子的教育。