大约在50亿年前，银河系里弥漫着大量的星云物质。它们因自身引力作用而收缩，在收缩过程中产生的旋涡使星云破裂成许多“碎片”。其中，形成太阳系的那些碎片，就称为太阳星云。太阳星云中含有不易挥发的固体尘粒。这些尘粒相互结合，形成越来越大的颗粒环状物，并开始吸附周围一些较小的尘粒，从而使体积日益增大，逐渐形成了地球星胚。地球星胚在一定的空间范围内运动着，并且不断地壮大自己。于是，原始地球就形成了。原始地球经过不断的运动与壮大，最终形成了今天的模样。
大气与海洋的形成
原始地球形成之后，地表温度慢慢升高。因此，地球从表面开始变暖。这个时期的地球，越靠外侧温度越高。随着温度继续上升，表面物质开始熔化。这些熔融物质类似火山岩浆，覆盖在地球表面。随着岩浆覆盖面积增大，其中的挥发*物质逸出，形成原始大气。这种大气以水和碳*气为主要成分，气压是现在的100多倍。后来，大气温度下降，大气中的水蒸气变成了水，降到地面形成了原始海洋。
地核的形成
地球的地核是铁集聚于地心形成的。刚刚诞生的地球与多个小行星互相碰撞，释放的能量使地球变暖。温度升高后，岩石变软，铁马上沉积到地心。铁释放出来的重力能又进一步使地球变暖。据推测，这个原始地核全部是熔化了的铁形成的液体。在地核里，铁的熔点越往中心去越高。随着对流运动的冷却，地核中心部位的温度将降到比铁的熔点还低，最后在中心部位析出固态铁，形成内核。
地球的年龄
地球的年龄被认为是46亿年左右。太阳系行星也都是这个年龄。另外，在地球上发现的最古老的岩石是38亿年前的，这些测定有赖于岩石中微量铀、铷、钾等元素的放射*。铀、铷、钾等放射元素具有10亿年以上的半衰期，为测定地球的年龄提供了线索。
元素裂变与年代测定
存在于太阳系的元素同位素中绝大部分是稳定的元素，在整个太阳系的历史里，其存在量不变。但是，一部分叫作放射*元素的元素不稳定，它们以一定速度裂变成别的元素。因为这种放射*裂变是热反应，所以成为包括地球的各种行星内部的热源。另外，由于元素的裂变速度不受周围的温度和压力的影响，是一定的，所以可以较为准确地测定含有放射*元素的岩石的年代。
地壳的变迁——大陆漂移学说
随着近代自然科学的发展，人类的认识领域和活动范围逐渐扩大起来，一些地图也开始被测绘出来。1912年，德国气象学家、地质学家魏格纳系统地发表了关于大陆漂移的理论，提出了“大陆漂移说”。魏格纳的证据主要有：
1、大陆海岸线的相似*。南大西洋两岸，即非洲与南美的海岸线轮廓相互匹配，可以拼接成一个整体，说明这两个大陆曾经相连接。
2、褶皱系的延续*。南大西洋两岸，即非洲南端与南美布宜诺斯艾利斯之南的二叠纪褶皱山系同是东西走向的，而且地质情况相当，可以连接；欧洲挪威、苏格兰、爱尔兰与北美纽芬兰的加里东褶皱带也是可以连接的。
3、古*川的分布。南方诸大陆(南美、南非和南澳大利亚)和印度南部广泛分布着晚古生代的*川痕迹，若将分布地拼在一起，能较好的解释*川分布的规律。
4、化石。在南方诸大陆和印度南部的晚古生代*碛层上普遍覆盖有具舌兰齿植物群化石的含煤地层，*南方诸大陆与印度过去是一个整体。
板块构造说
1967～1968年，法国的勒皮雄、美国的麦肯齐确立了板块构造学的基本原理。他们认为，全球的广大板块可能在它们还作为一个整体时就已经形成。太平洋板块、欧亚板块、美洲板块、印度板块和南极板块曾经是一个整体，后来发生*漂移。板块构造说以整体的研究观点开拓了地球科学研究的深度和广度，是地球科学领域中的一场*。
海底扩张说
20世纪60年代，科学家们提出了海底扩张说，并且找到海底扩张的证据。现在，人们知道位于地壳之下的地幔物质是沿着大洋中脊、中轴部位的洋壳岩石圈的裂缝处喷涌而出的，由此引发的火山喷发和地震，把原有的洋壳向裂缝两侧推移扩张，新的洋壳就在这里生成了。
地球会变化吗
地球本身是没有生命的，但是它的大小和形状却在不断地变化着。它究竟是在变大还是在变小，科学家们说法还不一致。实际观测的结果已赞同1|评
第2篇：地球形成六年级作文
同学们，你们知道地球是怎么形成的吗？让我来告诉你吧！
从前，太阳有五个美丽善良的女儿：水星、金星、火星、土星和木星。她们长大后，纷纷离开太阳，成家立业去了。另外，太阳妈妈还有两个英俊潇洒的儿子：地球和月球。他们也都长大*了。一天，兄弟俩对太阳说：“妈妈，我们要离开您了，再见！”太阳欣然同意。临走前，太阳语重心长地说：“去找你们的五个姐姐，她们会帮助你们的！”兄弟俩点点头含着泪走了。
地球日夜兼程，路遇土星，土星送给地球土壤、高峰和山丘。接着，在银河客栈里，地球看见了正在吃恒星饭的木星，地球兴奋得跳了起来，窜到木星旁坐下。速度之快，如脱缰野马，又似离弦之箭。地球向木星做了个鬼脸，说：“姐，你也在这儿啊！”一向沉默寡言的木星朝地球笑了笑，说：“真巧！”木星突然想到了什么，说：“对了，我给你几样东西。”“什么东西”地球好奇地问。“你把手伸过来。”两只细嫩而又洁白的手合在了一起，奇迹般的事情便发生了：地球身上长满了鲜花、绿草和参天大树。“谢谢姐姐！”地球欣喜若狂地疯叫着。木星微笑着颔了首。
第二天，地球又继续赶路了。可他在流星谷中碰到了黑旋风，想抢走两个姐姐送的宝物。在这迫在眉睫的时刻，水星来了！真是雪中送炭啊！把黑旋风赶走后，水星看到了地球上那些枯萎的得奄奄一息的植物，说：“木星姐送的吧。来，我也送给你一件宝物。”水星施展法术，顿时，地球上布满了一条条小溪，地球上的植物又苏醒过来了，变得郁郁葱葱。告别水星，又遇金星。金星给予地球无穷的宝藏和一套大气层盔甲。不想又遇扫把星，但地球用他的智慧与勇气，打败了它。在一个寒气袭人的夜晚，地球被冻得直打哆嗦，火星出现了，火星传给他制造火的秘诀。
就这样，地球凭着自己的坚持不懈，战胜了一个又一个困难——形成了。此外，地球还用五个姐姐送的五种元素——金木水火土，合成了一个个生物。从此，生机勃勃的地球形成了。
而月球呢！月球因胆小，只找到了土星，就停止了旅程，所以它现在身上只有坑坑洼洼的一片。太阳同情月球，就为月球镀上了一层银，人们就称月球为“月亮”。
第3篇：地球形成故事观后感
导语：地球是上百万生物的家园，包括人类，地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一天体。以下是小编为大家整理的地球形成故事观后感，欢迎大家阅读与借鉴！
从书店阿姨那里听说，必读书目里面有一本地理书，我不禁叫苦连天。因为我读过地理书，不但枯燥，而且乏味的令人难以读下去，一打开书就有些后悔为什么要读。
我慢腾腾的打开了《地球的故事》，可是还没有等到我像往常一样读地理的时候做准备工作，我就早被这本书诙谐、幽默的文字给吸引住了。这还哪里是我印象中那种罗列一大堆的数据、文字个个都看不明白的地理书呀?这里面的每一个字都充满了趣味*，比如：两级就是你用一根筷子穿透一个球的两端。“比喻的很生动。再看看我往常地理书中的吧：宇宙*时生成的元素为：77%*、23%氦、0.0000001%锂……”两本地理书比较，简直相差甚远。
地球，是一个大家园。这个家园里面，人倒是一个热点话题，在美国作家房龙先生的这本书中，包含了全世界各国的语言、文化、历史，读完这本书，我觉得地球——这个往常我并不了解的大千世界好像与我亲近了许多，各国侨胞的文化历史我也已经历历在目。
在这本书中，地理变成了一个个童话，一个个充满趣味的真实童话，被房龙先生信手拈来，讲给我们听。
在《地球的故事》这本书的最后，房龙先生根据目前的状况，呼吁人们开始行动。保护好自然环境，尽力平息已经要燃起的战火，保护好宝贵的森林资源和海洋资源。
地球——这个大千世界中的每一个生命都应该相亲相爱，将别人的忧伤和幸福当做自己的忧伤和幸福去感受，去体会。
用我们自己的话来结尾吧，也就是说：“一个地方的繁荣与富强，需要那个地方的宗教、经济、商业、农业……等等*为全人类做出力所能及的贡献!”
以前，我只喜欢看故事书不喜欢看科普类的书，因为我觉得科普书很枯燥。可爸爸说看书要全面，科普书也要看。后来，爸爸特意给我买了很多科普书，其中我最喜欢的一本是《地球的故事》。
这本书非常有趣，它告诉了我很多地球的故事。有地球在宇宙中的地位、地球的年龄、各个大陆的位置、气候的形成和各种自然景观、生物的起源等等。很多故事在我们的生活中看得到或感受得到，于是我更加深醉其中。
这本书让我认识到大自然的神奇和奥妙，其实除了书上说的这些，在生活中还有很多人类没有发现的神奇之处，我们只要细心观察，认真思考就一定会发现。书中还讲了很多环境污染的事例，触目惊心。我印象最深的是《地球母亲在哭泣》这幅漫画。我们人类只有一个地球，如果地球被污染了那我们人类就不能生存了。所以我们一定要从自我做起，保护环境减少污染，让地球妈妈变得更漂亮。
这本书里讲到的伟大发现，都是科学家凭借着丰富的知识，用先进的仪器和设备经过长时间研究发现的。如果小时候不好好学习，没有储备足够的知识，将来即使发现了问题也解决不了。所以我们要认真学习，长大了才能为祖国的科技事业做贡献。
今天，我读了一本科普书——《地球的故事》，它让我了解这个世界是多么的神奇、奇妙和美丽。斯堪的纳维亚半岛的形成、发现*和地球的奇妙令我惊讶
其中《地球的奇妙》是这样描述地球的：“实际上，地球不是圆球，而是一个椭圆的球形。它的两极稍扁，北极处于大海之渊，南极则是在高原之巅。”——难道地球不是圆的吗?我一直是这么认为的，可书上告诉我的*：由于地球两极之间的中轴线长度只比赤道直径短1/300。因此地球是椭圆球体。
还有“地球上的光到太阳需要8分钟，到达木星需要43分钟，到达比领星需要4年零4个月，到达北极星则需要400年。”“以火车为例：一列普通货车从地球出发，需要经过二百天才能到达月球;到2233年可以到达太阳;如果人的寿命是七十多岁，要经过一千万代人，这列火车才能到达北极星。”……这个宇宙是多么奥秘，我不禁喜欢上它，我希望我能了解更多更多。
《地球的故事》将我们所关心的事情以故事的形式展现出来——人如何寻找食物和宿处、如何找到适应环境和改造环境的方式，好懂又好记。它培养了我对科学的兴趣，丰富了我科学知识。