期末结转数和期末余额一样吗

写范文发表于:2017-08-19 02:03:55

话题:年末结转后资产负债表上应收应付帐款期初余额与上...

问:今年1月发现资产负债表上,应收帐款,应付帐款的期初余额与09年12月期末...

期末结转数和期末余额一样吗

推荐回答:你的账是用金蝶软件做的,年度结转后系统会自动把年末数生成下一年的年初数。出现年初数与上年度期末数不等的错误,你先把你备份的上年度(年度结转前的)账数据换另一台电脑试试进行年度结账,看看结转后数据会不会相等,如相等,*你现在用...

话题:资产负债表日上一年的年末数可以和下一年的年初数...

问:企业发生是么事情的时候需要对资产负债表的年初数更改,也就是使得资产...

推荐回答:发生数=期末余额;负债和权益类科目都是年初数+本...财务软件中:出现结转后,年初数和期末数不平的现象...的话下一年的年初数不是就和上一年的年末数一样...

话题:用友财务软件中上年期末余额和今年年初余额一样...

推荐回答:首先,确定上年期末余额和今年期初余额是否平衡,若平衡,看余额表,查找没有同步结转数据的科目,看是否修改过今年期初数据,直接改或重新结转;不平衡,则查找不平衡数据科目情况,分析并修改。若是上年期末数据不对,则改正,重新结转。注意...

话题:同志们,年初数与期末数的解释

推荐回答:“年初数”栏内各项数字应根据上年“期末数”栏内所列数字填写。以07年、08年的年度资产负债表为例:07年表格中的各项“期末数”即为08年表格中的各项“年初数”。报表的连续*,可以很清楚的从年度报表上的“年初数”和“期末数”上反映出来。“年初数”具体...

话题:资产负债表中固定资产的原值和累计折旧年初数和期...

问:这个时候报表中的折旧额是按年计提还是按月计提的?

推荐回答:资产负债表中固定资产的原值=企业、事业单位建造、购置固定资产时实际发生的全部费用支出,包括建造费、买价、运杂费、安装费等。 资产负债表中累计折旧年初数应根据上年年末结转数来填写。 资产负债表中累计折旧期末数应根据累计折旧账户期末数...

话题:资产负债表的年初数跟期末数

问:新办企业资产负债表里不用填年初数,是第一个月的不用填还是这一年的都...

推荐回答:年初数是上年的期末余额,若没上年的结转余额,则是今年建账时的期初数据 录入时的余额数。 年末数=年初数+当月发生额 资产负债表的年初数确定后则当年的年初数在1-12月份的报表中是不变的 年末数始终是一个累计数,一直转入下年、下下年..........

话题:合并报表期初数为什么不直接用上年期末数填列

问:譬如2012年母公司合并报表已经对外报出,在2013年年末已经知道具体数额...

推荐回答:2012年合并报表的年末数只是经过合并抵消后填报在当年合并报表中,但2013年过账结转的各科目数额均是抵消前的数额和项目,合并报表只是运用合并抵消工作底稿的方式对个别报表的数据进行再加工,但并不改变个别报表各期的实际期初余额,因此在编...

话题:资产负债表中的年初数和期末数是什么关系

问:年初数是上年的余额,但期末数呢?是每个月份累计起来的数据吗?还是每个月...

推荐回答:资产负债表中的年初数:是指资产负债表中去年年底期末的数据。 资产负债表中的期末数:是指资产负债表中本年发生的期末累计余额。 年初数是上年的期末余额,若没有上年的结转余额,则是今年建账时的期初数据录入时的余额数。资产负债表的年初数...

话题:上年结转数和期初数的区别是什么?

推荐回答:上年结转数(是以年为期限):是上年年末的余额转入本年度的数据,是上年结转数也就是年初数;期初数是每一个时期(时期:可以是年、季、月等)都有期初与期末,上期的期末数即是本期的期初数。

话题:急求!!利润表上的本期数和本年累计数分别填什么?

问:利润表 2010年01月01日 至 2010年12月31日 项 目 行次 本期数 本年累计...

推荐回答:利润表上的“本期数”填写当期的实际发生数;”本年累计数“填列本年年初至本期期末止的累计实际发生数。 利润表是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。由于它反映的是某一期间的情况,所以,又被称为动态报表。有时,利润表也称为损益表、收益表...

 

第2篇:有关医疗保险收入科目期末余额的结转

关于收入科目期末余额的结转,《职工医疗保险基金核算办法》规定,期末,医疗保险机构应将各项收入类科目的余额(除“待转收入”科目外)全部转入基金类科目,借记“社会统筹医疗基金收入”、“个人帐户医疗基金收入”、“离休人员医疗基金收入”科目,贷记“社会统筹医疗基金”、“个人帐户医疗基金”、“离休人员医疗基金”科目。结转后各项收人类科目(除“待转收入”科目外)应无余额。

这里“期末”的含义可以理解为“月末”、“季末”或“年末”。

具体什么时间结转医疗保险基金收入,视采用的结转方法而定,采用“帐结法”的单位,每月月末应将各项收入类科目(除“待转收入”科目外)的余额,全部转入三个基金类科目,借记“社会统筹医疗基收入”、“个人帐户医疗基金收入”、“离休人员医疗基金收入”科目,贷记“社会统筹基金”、“个人帐户医疗基金”、“离休人员医疗基金”科目,月末结转后,各收入类科目(除“待转收入”科目外)均无余额。采用“表结法”的单位,每月月末各收入类科目的余额不需要结转到三个基金类科目,只有到年度终了时,才用“帐结法”将收入类科目(除“待转收入”外)的全部余额转入三个基金类科目,借记“社会统筹医疗基金收入”、“个人帐户医疗基金收入”、“离休人员医疗基金收入”科目,贷记“社会统筹金”、“个人帐户医疗基金”、“离休人员医疗基金”科目,年末结转后,各收入类科目(除“待转收入”科目外)均无余额。

待转收入”科目期末余额反映尚未分清和待转医疗基金收入和尚未分配的待转利息收入。期末编制“资产负债表”时,“待转收入”科目的余额在“资产负债表”基金类下的“待转收入”项目反映。

 

第3篇:期末总结

光*荏苒,转眼间我到占家小学工作已一年了,过去的岁月里我品尝到了初为小学老师的*甜苦辣,也深深体会到要成为一名合格的小学老师,需要一朝一夕,一言一行的努力与付出。同时我也清楚地认识到:只有把自己的工作做好,才可以说是不违背自己的选择。都说凡事从小事做起,对于我来说,我现在能做的就是认真对待自己的每一项工作,因此我在一年的工作中认真履行教师职责,勉励耕耘,不断进取,真诚对待每一名学生,虚心请教每一位长者。现将工作总结如下:一、教学中摸着石头过河第一次接触小学语文教学,为了能了解语文的教学方法,能上好每一节课,我主要以听课为主,听学校老师上课和利用网络资源学习别的老师上课。 初出茅庐,感觉小学课本又熟悉又陌生,自己会读但不知道怎么教。于是,将大部分时间放在了钻研教材上和看各式各样的资料,向各位老师请教教法。刚开始上课时脑子混沌着就进教室了,唏哩哗啦讲了一大通。课后写反思时才知道自己对小学教法的了解还停留在以前自己读小学时教师的方法。不过庆幸自己还是个肯努力的人,渐渐地会把握教材的大方向。自己会理解教材了,但课堂实施的情况又会不一样,有时还会出现偏差的现象。 二、学会正确关爱,营造温馨班级一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、互助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。1、严爱优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。    2、“偏爱”后进生

在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、*、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。三、要善于观察,耐心细致地解决问题   在工作中做到二慢:一是慢进教室细观察。铃声一响,不马上进教室,而是站在门口,仔细观察每个学生的表现,让学生把一个真实的自我充分展现出来,班主任这时可以掌握第一手学生动向,可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉*,当学生犯错误时,我一般不会严厉地训斥,时时警戒自己要制怒,慢言细语能消除学生的恐惧感,让学生从老师的教诲中理解道理,认识错误。这样能够不损伤学生自尊心,引起逆反心理,学生也乐意接受。四、施展爱心,让学生更贴近你对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生,在教学工作中,教师应该既是学生的师长,又是学生的朋友。要想做学生的朋友,首先应该了解学生,俗话说“知之深,爱之切”,只有真正地了解学生,才能更好地热爱学生,只有热爱学生,才能和学生们一起克服困难,一起享受欢乐。应该忘记自己是一名教师,这时,学生才会把一切都告诉你。当一个活生生的完整真实的学生形象出现在教师面前时,教师才会表现出一种由衷的真实的爱,因人而异地对学生进行有针对*的具体的指导和帮助,从而收到很好的效果。教师需要不断学习,不断进步,从满怀热情踌躇满志到必须干好每一件具体而琐碎的小事,教师的工作平凡而伟大,从平凡中见伟大,所以在今后的工作中,我将不断克服自身的一些不足,更加严格要求自己,认真学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,和工作能力,在教学实践中逐步完善自己,使自己成为一名合格的教师。