区域游戏:阶段目标:
1、能使幼儿积极投入游戏中去,乐意与同伴共同游戏。
2、发展幼儿的语言表达能力,能清楚的向其他幼儿和老师讲述自己玩的是什么以及怎么玩的。
3、帮助幼儿建立物归原样的意识。
活动流程:区域创设——幼儿自主活动——交流评价、分享成果
活动指导:
一、区域创设
1、语言区——看图书、掷骨子(骨子、图书若干)
指导语:看了什么书?书上有什么?
把骨子往上抛,看一下落在地上时看到了什么水果宝宝?
要求:讲完整的话
2、生活区
喂娃娃吃饭——学习使用小勺子,发展小肌肉(大嘴娃娃、各类食物)
粘贴果子——练习手指的灵活*(果树、果子若干)
打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法(珠子、头绳、梳子等)
要求:做到物归原样
3、益智区
找朋友——能找到配对的手套、鞋子、手脚印(手套、鞋子、手脚印若干)
拼图——能找到相应的积木宝宝和图片(拼图版、积木)
找瓶盖——给瓶子找到大小合适的盖子(瓶子、瓶盖)
4、美工区
橡皮泥——能捏出弯弯的香蕉、圆圆的苹果、橘子粘在果树上
涂颜*——使幼儿知道正确的涂颜*的方法,先打围墙再小蚂蚁一样一点一点的涂(蜡笔、水果图)
手指点画——颜料、彩纸
二、幼儿自主游戏,教师巡回指导
三、交流评价、分享成果
指导语:谁能告诉大家你今天玩了什么?是怎么玩的?作品大家一起看,共同欣赏评价。重点讲评生活区种果子,请幼儿讨论“我在树上种满了果子,如果别的小朋友再想种怎么办呢?”
生活活动:
内容:我会折衣服
目标:
1、引导幼儿认识到乱扔、乱放衣服是不对的。
2、交给幼儿简单把衣服折小的方法。
3、逐步培养幼儿折衣服,不乱扔、乱放的习惯。
重点与难点:重点:认识到不能乱扔衣服,并能做到脱掉的衣服折好以后再放下。
难点:掌握折衣服的方法。
材料与环境创设:小朋友的外套
活动流程:观察发现——幼儿示范——幼儿练习
活动指导:
一、观察发现
“小朋友刚才咱们做游戏都热了吧,热的小朋友把外套脱下来放到后面的箱子里”请幼儿观察
“箱子里的衣服乱七八糟好不好看啊?那我们想办法让衣服整齐一点好不好?”
二、请幼儿到前面演示一下怎样折衣服,其他小朋友观察。
三、幼儿练
教师肯定或纠正这位小朋友折衣服的方法,请幼儿把自己的衣服取回,折好以后再放回来。活动的延伸:以后脱下衣服要折好再放进来,在家也应该这样。
学习活动:
活动名称:水果*拉
设计思路:结合本月主题采果子,请幼儿在感知水果的基础上,自己动手剥果皮、用玩具小*切水果,在老师的帮助下自己动手制作水果*拉。通过本次活动培养幼儿喜欢吃水果、热爱水果的情感,发展幼儿小肌肉,体验自己劳动成果的喜悦。
活动目标:
1、培养幼儿喜欢水果、爱吃水果的情感,引发幼儿自己动手的兴趣并能从与同伴的分享中感受到快乐。
2、培养幼儿的动手能力,如剥、切等,发展小肌肉。
3、进一步加强幼儿对水果外形特点、味道、吃法的感知水平。
活动准备:各类水果若干*拉酱水果*大碗每桌一个小勺每人一把一次*桌布
重难分析:重点:加强感知水平并培养喜欢水果、分享快乐的情感
难点:培养幼儿的剥、切的能力
活动流程:感知讨论——动手制作——分享成果
活动指导:一、感知讨论
1、出示水果篮
“这里有什么水果啊?”
“小朋友们告诉大家你最喜欢吃什么水果?”
“为什么?”
2、讨论吃法
“这些水果我们都吃过,谁来告诉我香蕉是怎么吃的?”——剥皮
“怎么剥皮,请一个小朋友上来剥剥看”
“橘子是怎么吃的?”——剥皮
“苹果和生梨是怎么吃的?”——削皮
演示给幼儿看怎样削皮,并告诉幼儿小朋友不可以玩小*。
二、动手制作
1、告诉名称
“这些水果都非常好吃,我们在家都吃过,今天我们换一种吃法,把他们切成小块放在一起,然后再浇上*拉酱,这样做出来的水果我们叫它“水果*拉”请小朋友一起跟老师说一遍
2、老师示范
边演示边讲解
去皮——用勺子切成一段一段放进碗里——浇上*拉酱——用勺子拌匀
3、请幼儿自己做
将幼儿分成六组,请幼儿自己分工,提醒他们浇上*拉酱以后再吃。
三、分享成果
幼儿做好以后,请他们自己品尝,也可交换品尝,请老师品尝,体验自己动手做事情的自豪感。并引导他们说一说味道有什么不一样了。
运动活动:
活动名称:小刺猬背枣子
活动目标:
1、鼓励幼儿愉快主动地参与活动,体验快乐和友爱的情感;
2、引导幼儿练习侧身翻滚,发展动作的协调*。
环境创设与材料准备:
1、红*皱纸剪成的“枣子”若干、小篮子若干、垫子若干、竹梯、小桥。
2、录音机和音乐、幼儿身穿毛衣
重点和难点:侧身翻滚
活动流程:动物模仿*——自由探索滚的动作——共同游戏——放松运动
活动指导:
一、动物模仿*
1、教师扮刺猬妈妈,带领小刺猬入场。
2、教师:今天天气真好,让我们一起锻炼身体吧!(听音乐做动物模仿*)
二、自由探索滚的动作
幼儿围在老师的周围“今天我们小刺猬跟妈妈一起出去玩好不好?刺猬是怎么走路的,哪个小朋友来学一学?”
老师肯定或纠正动作,请所有的小朋友一起学
三、共同游戏
将幼儿分成四组
1、“中午了,我们去摘枣子吃好吗?”
请一幼儿示范,老师讲解玩法规则
2、四组共同游戏,老师观察指导
四、放松运动
教师:我们背了这么多枣子,高兴吗?
背着枣子回家。
自由活动:
1、组织游戏——邮递员
目标:培养幼儿的节奏感、注意力、模仿能力、记忆能力
2、幼儿自主选择材料游戏
午餐:
1、饭前谈话:介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静用餐
2、用餐管理:帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。
第2篇：水果*拉
今天上完管乐后，我兴奋的踏进家里，张大耳朵听，果然听见一阵阵“刷刷”的切菜声，一定是妈妈又再为我准备她的拿手好菜－水果*拉了！这是一道妈妈心情特别好、我们小孩子特别乖时，我们才吃得到的绝世美味。 这道菜的材料有：轻甜多汁的苹果、妈妈亲手做的饼干、甜美清爽的葡萄、新鲜的西红柿、浓郁的优酪乳、美味的香蕉和青脆的白菜。妈妈的做法很特别，因为妈妈会把各种水果刻成昆虫的形状，放在一片片白菜上，然后淋上**甜甜的优酪乳，一道丰盛的水果*拉就完成???br/>好菜上桌??≌獾浪????拖褚坏懒辆ЬУ牟屎纾?泻臁⒂新蹋簧厦娴乃??孟癖涑梢豢趴派亮恋谋κ?５蔽页韵碌谝豢谑保?崽鸬奈兜涝谖业淖炖锘??钆渖媳?沟挠爬胰榫拖癯韵乱豢谛腋＃?晕依此担?獾啦耸锹杪杪??陌?模?捕哉獾啦思恿艘环菪腋５哪Хā?br/> 有一位这么棒的妈妈实在是一件很幸福的事，所以我以后一定也要做一道更棒、更美味的料理来感谢她多年来的辛苦。
第3篇：小班社会水果沙拉教案
目标
1、知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。
2、感受多种水果组合在一起产生的形式美，*彩美。
3、学习基本的用餐礼仪，体验和同伴一起分享的快乐。
准备
1、活动前与家长联系，给幼儿做一次水果沙拉。
2、教师先切好一些水果丁。
3、把桌子拼成长条形，铺上餐布或一次*台布。
4、香蕉、草莓、桔子若干，一次*塑料西餐*若干。沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。
5、幼儿每人一只小碗或杯子，一只勺子。
过程
1、讨论。
你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?
做水果沙拉需要做一些什么准备工作?
教师逐一介绍所用材料和工具，说明注意事项。
畅想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。
2、制作水果沙拉。
请幼儿用一次*西餐*切香蕉、草莓。
将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴互相观赏、品尝。
建议
1、教育幼儿注意安全，既不把*对着别人，也不要弄伤自己。
2、有条件的幼儿园可添加一些辅助食品，如薯片等。幼儿可把调制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船来品尝。