学工处新学期工作思路调研报告范文

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更新:2024-02-28 13:32:30

根据学校[20xx]x号文件《关于做好各系20xx年工作思路调研的通知》要求,做为学校分管学生工作领导,现依据学校争创国家名校的总体工作目标,结合学校学生工作及学生处实际,提出以下调研意见。

一、学生处基本情况

学工处新学期工作思路调研报告范文

学生处是承担学校学生工作的职能部门,由校学生处和校团委组合而成,其中学生处有思政科、学管科、宿管科三个职能部门,分别承担大学生思想*教育工作、学生日常管理工作、学生教室、宿舍服务管理工作、学生团组织工作等。目前学生处有正式工作人员x名,其中汉族x人、维吾尔族x人,管理人员x人、工勤人员x人,党员x人、群众x人,本科学历x人、大专学历x人、中专学历x人,男x人、女x人,50岁以上x人、40岁以上x人、30岁以上x人、30岁以下x人,从以上各项数据来看,民汉比例合适、党群数量适中、知识结构合理、年龄层次适当,基本能够担当学校学生工作重任。

二、工作总体思路

学生处20xx年工作总体思路为紧紧围绕学校争创国家名校开展工作。以学校中心工作指导学生工作,力争20xx年学校学生工作各项数据指标基本达到国家名校标准。

三、重点工作及中心工作

学生处重点工作是:按照“三服务”的要求,切实转变工作观念,牢固树立服务教学、服务学生、服务教师意识,为学校开展内涵建设、提高教育教学质量做好服务保障;中心工作是:继续进一步加强和改进大学生思想*教育工作,认真落实以学生为本的理念,建设先进校园文化,加强对学生教育、服务、管理力度,开展在丰富多彩的文体活动,丰富学生业余文化生活,与各系密切合作,激发学生学习积极*,共同构建积极健康向上良好育人环境。

四、难点工作

1、*辅导员、班主任管理考核工作。辅导员、班主任工作在学生工作的第一线,是做好学生工作的主力*和骨干力量,要充分调动辅导员、班主任的工作积极*,要把学校对辅导员、班主任的优惠政策执行好、管理好,切实促进学生工作发展。

2、学生宿舍管理服务工作。自x年x月学生宿舍工作由学生处承担以来,经过几年努力,学生宿舍服务、管理工作已由粗放型转变到科学化、规范化,但是距离国家名校标准仍有一定差距,要在20xx年突破学生宿舍工作的瓶颈,借学校争创国家名校的契机,促进学生宿舍各项服务管理工作再上新台阶。

3、学生教室服务管理工作。根据学校安排,从20xx年xx月学生教室服务管理工作移交学生处,目前学生教室各项服务管理工作刚刚起步,规章制度尚不健全,在20xx年工作中仍有待提高。

五、具体工作打算

1、在20xx年加大*辅导员管理考核力度,严格按学校*辅导员、班主任管理办法进行考核管理,把学校给予的优惠政策执行好,切实调动辅导员、班主任工作积极*,学生处要积极组织、配合辅导员、班主任开展工作,解决他们的后顾之忧,使辅导员、班主任全身心的投入到学校学生工作当中,同时在20xx年对辅导员、班主任加强*、业务理论学习培训。

2、继续加强学生工作人员执行力的学习,以争创国家名校为工作目标,打造一支“能吃亏、能奉献”的团队,要求工作人员执行命令不打折扣、不讲条件,无条件地为学校建设努力工作。

3、20xx年以加强和改进学校大学生思想*教育工作做为工作突破口,策划成立学生学联会,组织筹备学校第届学代会,规范各学生社团管理,充分调动学生自我教育、自我服务、自我管理的积极*;开展丰富多彩的校园文体活动,由学生处思政科对20xx年学生活动做出总体规划,争取周周有主题、日日有活动,为学生课余时间提供品味高尚、健康向上的活动平台

4、做好学生宿舍的各项服务、管理工作,推进学生宿舍人*化、科学化、规范化建设,20xx年加大学生宿舍生活辅导员管理、教育、考核力度,组织*、业务学习,对生活辅导员文化、年龄、*别结构进行合理调整,使生活辅导员具有高中以上学历,与地区人才交流中心进行联系,建立学校学生宿舍工作人员后备人才储备库;做好学生“文明宿舍”评选工作,以点带片、以片促面,发挥学生宿舍管理委员会、学生党团员的积极作用,共同做好学生宿舍工作。

5、推进学生教室服务管理工作稳步向前,建立健全各项规章制度加大教室服务人员管理考核力度,要求他们正确履行岗位职责,20xx年重点开展学生晚自习纪律、卫生整治,从细节入手改变学生教室旧有面貌。

6、继续做好学生学籍工作,从学生入校即建立严密的学生信息档案,掌握在校学生的各项数据,准确无误上报上传学生信息;认真办理学籍异动手续,做好学生奖助学金审核、申报、发放工作,开展好学生社会实践值周活动。

7、加强团组织建设,充分发挥团组织助手作用,引导青年团员投身到学校建设的事业中去,做好20xx年团员发展工作,开展好“五四红旗团委”评选等业务工作。

8、组织学生处人员认真参加学校组织的各类*学习,开展学生处党廉政教育学习活动,做好部门目标考核工作及人员月考核工作。

9、完成新生入学、毕业生离校、学生心理健康教育、民族团结、防控甲流、招生、组织社会培训等常规*工作。

六、需要学校解决的困难

1、学校党委对学生工作给予了高度重视,经费投入20xx年达到x余万元,稳定的资金投入保证了学校学生工作健康有序发展,在20xx年希望学校能坚持政策的延续*,在学校各项建设事业飞速发展资金紧张的情况下保证学生工作经费的投入。

2、学校提出了快速发展的理念,学习兄弟高校的先进经验,学校*辅导员、班主任长期工作在学生工作的第一线,建议学校能否考虑在合适时机组织辅导员、班主任骨干外出学习取经;学生处工作人员思政*较少,在人员无法进行调配的前提下能否组织骨干人员参加学生思政*培训,通过以上学习培训提升学生工作人员的业余理论水平,促进学生工作发展。

通过对学生处20xx年工作思路进行调研,认为学生处工作思路条理明晰、依据准确、切中要害,具有较强的可*作*,围绕学校争创国家名校工作目标采取的各项措施符合实际,能够促进学校学生工作健康有序发展。建议在实际*作中能够认真加以落实,积极为学校争创国家名校努力勤奋工作。

第2篇:道路工程调研报告范文

路基施工是实现理想设计方案的重要过程,路基施工是检验设计合理*的手段,下面是小编为大家收集了关于道路工程调研报告,供大家参考借鉴。

道路工程调研报告范文(一)

压浆

再近2各月的压浆工作中,辛*苦辣甜什么都有,总结如下:

再施工组织上,使自己认识到,事情都需要人去做,但是不同的人,做不同的事。认清自己的位置,合理的安排工作分配,这就需要有个合理的人员分配,各负其责,在做个周密的施工计划从:材料、机械、人员、组织安排做好详细的准备工作。要比只知道埋头苦干,什么都做,没有方式、方法,没有合理的分工,那样做事更能事半功倍。

在工作中,在遇到问题时,在解决问题时,不是一味的去做、去解决、去完成某件事情。而是要去学习做这件事情的方法,只有先将方法系统的认真的去分析,去体会,明白了,理解了,掌握了。再去做事情剩下的那就是功夫的问题,在去做时侯,按照正确的方法,就能明确自己的方向和任务,就可以思路清晰,目标明确,主次把握得当,这样在做什么事情,就会事半功倍。

在压浆过程经历了3年了,随着时间的考验,在施工工艺上,技术上逐渐的变得更加成熟,更加完善。

压浆工作平台组建的完善,原来需要构建复杂的拌合站已经被移动的灵活的搅拌车代替,免去了场地的租用,材料的堆放污染、场地改造之类的费用,剩去了原来庞大的机械设备的采购,安装,调试维修,减少了拌和站工人工队伍,省去了运输车辆,使拌合环境与压浆现场同步可以根据需要合理安排材料的拌合、调整,减少了运输时间,距离,以及在运输过程中的污染浪费,还可以根据情况直接调整材料以及拌合好的材料及时进行二次拌合最大限度的减少浪费合理的运用所有原材料。

笨重的压浆设备重新合理的安排次序,更换平台*作平台,全都上上轨道消除了原来场地受限,移动不便,施工不方便等困难,同时也减少了在压浆过程以及移动过程需要调动庞大的人员配备,使施工队伍人员得到很大程度的精简,现在在拌和站和压浆全部人员总工只需要十几人的小团队作业。同时人员更加集中,管理更加方便,也可以根据具体的工作合理分工调配,使人员劳逸结合,提高工作效率。

在成孔方面,也进行了,工艺的改进,原来使用人工成孔的时代已经过去了,现在全部使用机械成孔,基本看不到很多工人站在现场做为先头部队大规模的成孔现象,减少了人员,从而降低了成本,减少了安全隐患。在成孔技术上,因为全部使用机械了,成孔质量上,更容易控制,工作效率平均提高了3至5倍,对于原来人工难以成孔的沙砾等特殊路基的阻碍,基本得到解决。在技术的改进采用湿法成孔,同时也解决了成干孔的污染问题即环保又安全。根据成孔工艺的改进,我们还应当做好归纳总结,对于特殊的地段(损毁严重段)应根据情况选用适当的成孔方式,不然成孔质量无法保证,从而影响到施工质量,再用湿法成孔的过程,也适当的会给原路基带来水的因素这还需要大家进一步的改进,从而设计出更好的安全的施工方法和施工工艺。

压浆*的改进,设备上以往需要配备氧气瓶,需要专用皮囊、连接设备等等,*作繁琐,摩擦力还不足,卡*,现在改进后摆脱了那些繁琐的*作步骤,设备进一步得到精简,完全采用挤压变形的原理,变形量所产生的摩擦力,根据现场情况,人为控制,*作也简单,快速方便,同时也舍弃了充气的过程,在取*的过程,可以人为有意识的做一些调节,减少以前卡*的现象。因为*作简单,不需要*人员,同时可以提前安装,减少工作脱节,提高效率,可以单独完成减少人员投入,也可以减少以为仓促安装造成工作失误,产生安全隐患。

验收

在三阶段验收上,和前几年相比任务量减少很多,只是针对常付路二期改建工程以及放西路的竣工,进行了验收。对于以往的规范,参与省里的文件,在验收频率上,做了一些调整,这样使检测更有针对*,要针对重点,学会寻找工程的瓶劲,对于一些不好控制,易出问题的环节,要重点检查,适当的加大频率,这就使我们要门要全面的学习,不光学习验收的检测项目,检测方法,还要学习公路施工工艺,这样才能满足将来检测发展的需要。

监理

在近1个月的监理生活中,也让我有所感触,同时也给了我很多工作经验。

在人事方面:一方面要说话有分量,能把看到的问题提到点上,另一方面不能一味的照搬施工规范,还要根据现场的施工情况和施工单位的能力提出一些实际可行的整改措施,合理的给出整改时间,对于学到的知识灵活运用,不能死背教条。这样才能和施工单位处好关系,配合好工作,保证工程进度的实施。对于那些顽固不灵的施工方,及时向上反映,坚决不能姑息迁就。

在技术方面,原来只是建立在实验室那种环境下,现在到现场之后,需要根据天气、原材现场情况结合施工单位意见,按照设计要求提出合理化建议,督促施工单位作出相应调整。对于施工工艺,要根据施工单位的机械设备以及人员在保证质量进度的前提下相互交流找出最优施工方案,保质保量完成施工任务。在技术方面,原来只是建立在实验室那种环境下,现在到现场之后,需要根据天气、原材现场情况结合施工单位意见,按照设计要求提出合理化建议,督促施工单位作出相应调整。对于施工工艺,要根据施工单位的机械设备以及人员在保证质量进度的前提下相互交流找出最优施工方案,保质保量完成施工任务。

仪器:

在三阶段验收:我们现有3米直尺、钢尺、2米靠尺、5米直尺、50米钢尺、全自动回*仪,取芯机,有问题的是3米直尺,不平了,两端已经翘起,需要更换,其余仪器完好。

根据现在的检测项目,我们的还需要配置一些相关的基础检测设备,检测用的新规范、水准仪,砂浆回*仪、弯沉检测仪、红外线测距仪。

通过这次总结是我认识到,近一年的工作中,由于工作经验的欠缺,在实践中暴露出一些问题,使我碰了不少壁,但相应的,也得到不少磨砺机会,也证实了那句话,不积硅步,无以成千里,不积小流,无以成江海,这些机会对我来说都是实际而有效的,不但认识了自身的水平,也为将来的发展奠定了基础。有了这些不可或缺的工作经验,我相信对以后的工作,应给起到很大的帮助,其实所谓的事半功倍,所谓厚积续发,就是每天都要尽可能的积累进步,哪怕只是几乎微不足道的细节,天长日久下了,也是一笔可以极大助力工作的财富。这就要求我在以后的的工作中多做总结,认真的完成每一道工作程序。更要看到自己的不足,调动个人的主观能动*,发挥创新意识,更好的完成本职工作。

在思想上,使自己意识到,我个人做为公司的一份子,公司就是一个集体,我们就是一个团队,任何时候只有团队成员产生了互相关心、互相帮助,显示出关心团队的主人翁责任感,并努力自觉地维护团队的集体荣誉,自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为,从而激发我们每个人工作的主动*,由此而形成的集体意识,共同的价值观,才能成为公司自由而全面发展的动力。同时,我们具有天道酬勤的精神,对于公司的每项工作,都要具有愚公移山的坚定信念,公司在发展,不但给我们提供了优越的生活条件,也给我们带来了,巨大的压力,随着社会的进步,公司也要不断的壮大,这就需要我们,开动思想,激发每个人的主观能动*,在原有的基础上,发展个人的创新意识,使个人意识转化为公司的财富。

道路工程调研报告范文(二)

兰埔路市政道路改造工程位于前山片区,起于**石路,止于**区*医院,全长610米,路幅宽24米,为双向4车道。工程总投资9342万元,其中建安费3351万元,征地拆迁补偿费5420万元,其它费用571万元。该工程于2014年3月4日完成施工招标工作,建设单位是珠**市建设集团有限公司。道路用地范围内共涉及**市赋衡投资有限公司、前山供销社、嘉远世纪酒店等征拆对象20户,建筑物面积共5621平方米,其中永久*建筑物3736平方米,临时建筑物1885平方米。

一、征地拆迁进展情况

兰埔路市政道路改造工程于20**年1月9日完成房屋征收公告、现状证据保全公证手续,20**年1月13日完成了用地范围内20户征拆对象的测量工作。目前,已出测绘成果报告书14户,尚有6户未出。征地拆迁补偿方案于2014年底报市*,因市财政等部门对方案存在异议,市国土资源局已重新修改,待报市*审批。

二、存在的主要问题

(一)调地问题未及时解决。

1。**市赋衡投资有限公司用地、前山供销社用地的调地问题,市规划、国土部门至今未有明确方案。

2。**粮油食品公司用地(兰埔路西北侧,锦峰苑西南侧)4389平方米,现有砖瓦结构平房2178平方米。据粮油公司反映,该地块早已调地,地块上青苗及附着物未补偿。但经国土部门调查,未能提供调地相关*材料。

3。前山供销社用地和手工联社用地重叠。在前山供销社1178平方米用地上,包含前山手工联社250平方米用地,且都有土地使用证和房地产权证。前山手工联社前身为修理单车、手表、补衣等行业组成的手工业管理委员会,隶属于市二轻局,改制后成为*单位,现有职工6人,退休工人16人,在前山澣林苑小区内办公。

(二)补偿方案一直未明确。如**市311所(国家安全局)房屋、张*才房屋、前山供销社房屋、**粮油食品进出口有限公司地块的青苗及附着物、廖清华房屋及部队*用光缆迁移费用的补偿问题一直未明确。

(三)路线方案不够科学。现在的道路路线方案用地存在较多的征地拆迁问题,遇到的阻力非常大,工作推进困难,路线选择还存在可优化的空间。

三、其它问题

(一)兰埔路交逸仙路南侧用地情况。经调查,该地块使用者为市二建公司前山施工队(现已改制为**建筑工程有限公司,董事长为刘立平),用地总面积4825平方米,用地*质为住宅,宅基面积2586平方米,建筑面积3242平方米,已列入前山村c区城中旧村改造范围。

(二)嘉远世纪酒店用地红线情况。嘉远世纪酒店(原八一酒店)用地单位为*****接待处。经与市规划设计院核实,该用地红线与兰埔路规划用地红线吻合,酒店门前停车场用地占用了兰埔路规划用地。

(三)区*医院门前路中间房屋情况。该房屋属于夏村旧村改造范围,户主为殷创荣,房屋面积约120平方米,要求补偿商铺面积60平方米,回迁房90平方米,现正在协商谈判,若协商不成将申请司法部门强拆。该房屋不在本次兰埔路建设范围,但会影响兰埔路第二期建设工程。

四、下一步工作计划

一是协调市规划部门,适当调整道路路线方案。

二是继续加大对被征收人的思想工作力度,协调国土和规划等部门,力争在今年3月底前完成前山供销社和**市赋衡投资有限公司等单位的收地、调地工作。

三是牵头组织前山街道、城管和国土执法等单位,在今年3月底前完成沿线各类违章建筑清拆工作。

四是跟进项目征收补偿方案的审批情况,待市*批准后,立即依法开展房屋、青苗和附着物的评估工作,力争在今年6月底前完成全部征收补偿工作。

第3篇:学校工作调研报告范本

学校是?w生学习成长的乐园,在学校里学习知识,结交朋友快乐的成长。下面是小编整理收集的学校工作调研报告范本,欢迎阅读参考!

为了促进学校各项工作的深入开展,根据镇教委的统一部署,我校中层以上管理人员于五月十五日至五月二十日,围绕镇教委提出的三个问题,深入教师、深入班级、深入?w生,进行了认真细致的调研活动。现将调研情况简单汇报如下:

重点工作:写规范字,缺少有效的监管。我们的卫生、体育工作,相比于写字做得就比较好。因为我们的卫生要经常检查,体育要测试,也就是教师的考核挂钩,因此我们的教师就要求?w生认真打扫卫生,进行体育训练。建议在期末测试中对?w生的试卷情况进行加分或扣分,以此来激励?w生写好字,激励教师严格要求?w生。

学校在课改工作中的成效

通过近两年来的课程改革,我们永安小学全体教师在镇教委的正确领导下,积极投身课改工作,取得了一点成效:我们的教师变了;课堂变了;?w生变了。

变“传统的填鸭式教学”为“自主合作、交流展示、巩固提升”的高效课堂模式。

1、?w生的座位变了,?w生的交流合作更方便了。教师走下高高的讲台来到?w生中间,方便了教师关注学情、把握学情。

2、参与展示的?w生多,机会多,能让更多的孩子得到锻炼。同时也便于老师更好的了解?w生的掌握情况

3、按导学案来分组进行学习,?w生的学习目的明确。分组展示,体现了展示内容和展示形式的多样*。

4、?w生经常黑板展示,?w生的书写水平得到了一定的锻炼和提高。

5、评价方式的转变,由个体评价转向小组捆绑式评价。

这样的课堂真正锻炼和提升了?w生的能力。体现了?w生为主体,?w生是学习的主人的理念,课堂真正成为了?w生的课堂,老师退出了展示的舞台。把舞台真正让给了?w生。充分体现了教师的“导演作用”。

?w生变了

1、?w生成了课堂的主人,课堂上?w生活动时间所占比重大大增加,?w生自主学习,交流合作、展示汇报等整个过程都是?w生自主决断的过程,?w生的主体*得到了极大的发挥。

2、?w生的行为习惯初步形成,学习能力有所提高。

3、每个?w生都能积极参与到学习当中,?w生依据“学案”课前*预习,课堂上积极发言、交流、展示,大部分?w生由“看客”变为“参与者”,把课堂当场了快乐学习的舞台。

4、?w生的个*得到了张扬,小组长成了教师的小助手,成了组员的小老师。小组内每个成员都有自己的职责,他们在各自的舞台上施展着自己的才华。

存在问题

我们在课改方面下了不少功夫,付出了很多心血,也取得了初步的成效。但由于受各种因素的制约,课改工作遇到了种种困难,出现了不少问题,距离真正的高效课堂还有很大的差距。下面就存在的问题及其原因做简单的分析:

1、学案编写质量不高。五、六年级语数学课实行了集体备课,但其他年级,其他学科的学案编写,质量参差不齐。有些教师认为有了太谷县的《课堂新方案》,就可以高枕无忧了,拿来就用,而没有深入钻研,进行二次备课,结果是学案难易程度不符合?w生实际,和教师教学设计也不吻合,用起来很生硬、很别扭。还有的学案要素不全,设计不规范,或者是内容单一,缺少梯度,使用的价值不大。

2、课堂教学重形式,轻实效。教师在课堂教学中更多的注重了模式的形式,而忽视了课改的内涵,穿新鞋,走老路,没有关注?w生学习的过程,没有真正发挥?w生的主观能动*,致使教学效果不明显。

3、小组合作学习成效不明显。有两个突出问题:①只求表面合作,不求实际效果。有的教师不是让?w生在该合作时合作,而是为了合作而合作。本来很简单的问题,?w生通过自主学习完全可以解决,教师却让?w生几人围在一起进行小组讨论,既浪费时间,又没有收获。还有的是不给?w生留思考的时间,一提出问题,就马上组织?w生坐在一起,讨论还不到两分钟,又匆匆让?w生归位。讨论成了走过场、做花样,流于形式,缺少实效*。②对小组培训不够,合作不能有序开展。小组学习缺少组织,分工不明确,组员不能各司其职,小组长也不能发挥应有的作用,导致合作效果不好。

4、?w生学习方式未得到真正改变。调研发现,仍有部分教师不舍得从“主角”的位置上退下来,课堂还是教师问,?w生答。?w生的思维没有真正活起来,主体地位没有得到真正体现,学习方式未得到真正改变。

5、小组捆绑式评价未落到实处,有些教师仍以个人评价为主。“捆绑式”评价是小组合作学习的重要组成部分,能最大程度地让?w生体会到合作的快乐,增强?w生的集体荣誉感,调动其合作学习的积极*。但在实际*作过程中,多数教师怕麻烦、不得要领,“捆绑式”评价的作用基本没有体现。

改进建议

一、理念先行,强化教师课改意识。

课改意识强不强,课改决心大不大,直接影响着课改的效果,这是毋庸置疑的事实。因此,我们必须从思想深处认识到课改的重要*,真正把课改当成重要的工作来抓,加大力度,狠抓落实,在学校内部掀起课改热潮,让每一位教师都能积极投身到课改的洪流中。

二、加强培训,提升教师课改能力。

调研发现,多数教师有了课改的热情,但课改的能力还需要提升。因此我们应继续加大培训学习的力度,采用“走出去,请进来”的方式,为教师提供更多的学习机会,使教师得到更具体、更*的指导,提升教师的课改能力。

三、机制保障,长效推进课改进程。

为加大教师课改积极*,学校在制度上向课改教师倾斜,把课改和教师的评模、评优等利益挂钩,对能在教学中落实课改精神、完成学校课改任务的的教师优先推荐,激励广大教师积极投身到课改中,形成课堂教学改革工作的长效推进机制。

四、落实评价,形成科学评价体系。

重新修订和制定小组评价实施方案,使方案易*作、易实施。使小组捆绑式评价成为学校的常态化评价,让?w生在评价中成长。

五、强化管理,确保课改落到实处。

为确保课改工作落到实处,学校应加强过程的监督和管理,加大常规检查力度,采取不定期、不打招呼的检查方式,如推门听课,教案抽查等,督促教师课改日常化,杜绝“上面检查我课改,上面不查我照旧”现象的出现。

总之,一所学校要办好,就必须要敢于正视问题,善于暴露问题,才能有效地解决问题,才能为学校教育的明天创造辉煌。我相信,在上级的正确领导下,在全体教师的共同努力下,永安小学的明天一定会更加美好。

在局领导“教育创强”方针指引下,为进一步掌握我县农村基础教育教学总的质量和课程改革实验情况,了解教学实践中所取得的成绩和存在的问题,分析原因并有针对*地解决问题。促进我县课改实验作扎实有序地向前推进。根据中心领导的指示,二零零四年学度我对金星学校进行了教学调研,现将调研情况报告如下:

一、基本情况:

学校体育跑道181m,沙坑、单双杠各一,篮球场两个(无室内运动场地);实验室、仪器室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、音乐室(内仅一架钢琴),少先队(团支部)活动室等各一个,其它教学器具等基本设备初步达标。

二、所取得成绩

近三年来,金星学校重视素质教育,全体教职工在校领导班子带领下重视人*化管理,实行教师量化考核,充分调动教师积极*,在教学工作中积极营造“安全、健康、*”的人*化氛围,以“知礼、勤勉、奋进”为校训,认真落实“减负不减质”的根本宗旨,教学上取得了一定的成绩。

1、重视课改

①组织教师学习有关政策法规和学科课程标准,并鼓动教师参加县“323”师训等各种学习活动,并进行理论实践。

②通过黑板报,编写“课改专栏”,定期宣传课改动态信息,交流课改教师的心得体会

③定期开放“家长学校”,向广大家长宣传课改的目的意义,反馈?w生的成长过程,为?w生全面健康发展共同出谋划策。

④加强了课改实验的领导、管理和指导工作,制定了《基础教育课程改革实验方案》。

⑤规范了课改资料的建设和管理,并加强了教学指导工作,学校领导经常深入课堂听课,用新课改的理念指导教学工作。

2、教师的教学观念发生了变化

①教师主动参加课改,不断积累和总结经验,积极撰写论文和教学案例。如小学,很多教师通过自制卡片、教具、学具;如语文教师为提高识字量,不仅在书中,还在各种学习资料中培养?w生主动识字习惯,培养?w生搜集资料的能力,克服了由于教学资料不配套等不利因素给教学带来的麻烦。

②教师的教学手法发生变化。首先教师的理念变,才能使之方法变,把学习的主动权还给?w生。组织、激励、引导等方法在不断改进,很多老师能因地制宜,充分挖掘和合理利用课程资源,如美术老师杨先红,在*彩课中结合唐诗、宋词,并利用情感和审美双重因素,使?w生在乐中学,潜移默化地将知识传授给了?w生,把课堂教学和生活实际有机地结合起来,极大调动了?w生积极*。

3、?w生的学习方式发生了变化

通过语数英等各学科现场观摩可以看出,课堂教学较之前传统课堂教学都有一定改进,使人感到了新课改后,课堂中的清新气息,?w生的学习方式更为丰富,呈现出多样化、个*化趋势。“自主、合作、探究”已逐步成为学习的主要方式。如语文课,?w生有大量的实践进行探究、思考、观察和分析及实践活动。却能根据?w生的年龄特征因材施教,科学地满足了?w生的好奇心和求知欲,合作学习给了?w生更多参与和表达的机会,?w生自主、自信、合作、探究的意识普遍增强。

4、教研氛围日接浓厚

人*化管理发挥教师原动力,全校上下形成合力,积极开展教研活动,特别是新课改以来,以“323”师训工程为载体,积极参加教科研组织的各种教研活动。

①教科研活动内容丰富、形式多样,除听课、评课还去办了专题讲座研讨活动,对新课改的一些热点、难点问题展开及时的讨论和交流,使教师在教学实践中获益匪浅。

②课题研究开始启动,经过半年多的实践探索,今年上报市级课题两个。

5、尝试构建促进?w生发展的评价体系

大家都知道:评价的功能不仅仅是甄选和选拔?w生,而是促进?w生潜能、个*、创造*的发挥,使每个?w生都具有自信心和持续发展的能力。为此,该校在课改实践中,引导教师大胆改革评价内容和方式,采用“分项考试+等级评价+孤立评价+鼓励评语”的呈现方式,努力构建多元,评价内容方式多样,既关注结果,更重视过程的评价体系。方法是教师、?w生、家长共同参与的交互互动。如语文分:识字写字(?w生互评)、朗读、口语交际(教师家长参与),以鼓励为主用游戏形式纠正等等。

6、重视社会实践,师生共同参与

带出去请进来。一年以来,该校抱着新的“教学观”,与校外结合,进行一系列“走进新课程”、“与新课改工成长”活动,实行校际联合。

①初中部与荔港学校“联姻”,进行新课改教研活动。

②小学部与石浦中心校进行教学新课程教研活动;小学语文与新港小学进行教研活动。

③重视?w生社会体验活动

a、拥*活动。初中新生*训、“八。一”节慰问石浦边防站、“端午节”送粽子,建立深厚的*民关系。

b、建立劳动基地。学校有专门开辟的花木基地供?w生栽培、观察、分析、护理。

c、到申棱电梯厂进行社会实践,让?w生采访,写《申棱成长之路》在县市宣传口发表

d、请消防大队进行正常的安全教育,懂得自我保护,做到群众的预防灾害宣传员。

e、到敬老院去举行文艺联欢,做新时期敬老爱幼的好?w生

f、每年去烈士墓缅怀先烈,进行*传统教育。

7、重视师资业务培训,教学成就显著

⑴教学质量是学校的生命线,培养一支“*正、业务硬、教学勤”的师资队伍,始终是该校关切的问题,为此学校领导极力鼓励进修、学习以提高教师的教学能力。通过大家的共同努力,小学语文、数学合格率100%;初中语、数、外、政、自等平均合格率70~80%;三名教师参加中级研修班,一名教师参加学科骨干培训班。历年来教师积极参加各类竞赛活动,成绩显著:

①县教坛新秀评比:20**年度初中部自然、美术分获二等级。

②县教师基本功竞赛:美术二等奖,数学、自然三等奖,*市三等奖。

③教学论文评比:小学数学县一等奖、市二等奖,初中数学、美术分获县二等奖,教学基本功案例分获县三等奖,体育优质课县二等奖。

⑵?w生是教学的主体,教学的一切为了?w生,学校在“以人为本”的宗旨下,近三年来所显现的成绩可想而知。

①中考:20**年考进象中3人,考入二中13人;

20**年考进象中2人,考入二中20人;

20**年考进象中4人,考入二中15人。

②各年统考相比,20**年尤为突出:

20**年第一学期初中一年级层全县中上水平,其中自然学科全县名列4、5、6;初中一年级*,全县名列前5名。总之,小学合格率100%,中学合格率70%~80%。

③重视素质教育,各方面提高显著:

a、全县中学三模竞赛:全县第九名;

b、县?w生艺术节舞台艺术表演:团体二等级;

c、县?w生艺术节三独表演:1人二等奖;

d、县?w生艺术节书画艺术现场赛:书法、绘画各获二、三等奖;

e、?w生作文竞赛中:3人参加3人全获奖??其中市二等奖1人,县二等奖1名,县三等奖1名;

f、全县?w生运动会:每届组队参赛,态度积极,重在参与;

g、县科技界:多篇科技论文获奖,获县科协好评。

三、存在主要问题:

1、师资力量薄弱:

2、办学条件差:

教学用房不齐不足,没有专门美术室,没有专门家委会活动用房;雨天无法上体育课,多媒体教室只一个,如果各学科同时使用便无法进行,学前班扩班无教室,也无英语角等用房,艺术表演场地没有等一系列用房问题,亟待解决。

另外资金困难,很多教学活动难以开展,到“提襟见肘”的地步。办公经费、教辅资料、教学设备……难以兼顾。

3、缺乏与新课程相匹配的科学的*作*强的学校、教师、?w生评估制度,这在很大程

度上阻碍了学校与广大教师参与课改实验的积极*和创造*发挥。

四、几点建议:

2、建议上级教育部门(有关部门)应尽快协助建立一个与课改相适应的教育教学评价机构。

评价是新课改最大的难点,是影响课改健康发展的“瓶颈”。因此,加快课改理念下的评价研究,制定出与课改相匹配的评价方案是当前应努力研究,力求早日完成重要任务。以充分发挥师生教学积极*。

3、应充分认识校本课程教学和学科整合的重要*,组织专门培训小组引领教师,并将其作为学校的一项长期、稳定的工作。有目的有计划地来抓,方能保证课程改革顺利而持续地进行下去。