前行高二作文

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更新:2024-02-24 13:11:26

前行到清水河,距我家不过几百米,不过,太名不副实了:清水,并不清,水像熔化的沥青,还散发着阵阵恶臭;说是河,其实不过是个大沟子,各*垃圾占领了沟子的绝大部分领土,只有沟底一线的黑水静卧着——这里是蚊子和苍蝇的极乐世界。

爸爸说,清水河原来并不是这样的,在他小时候,清水河是他们的乐园:春天,钓鱼打水漂;夏天,红莲青荷飘香;秋天,菱藕满口留香;冬天,*嬉戏。听了爸爸的话,再看看现实中的垃圾沟,我真的不知道该不该信爸爸的话。

前行高二作文

“五一”长假回家,惊奇地发现河边多了好多黄*的垃圾箱。这种垃圾箱在我们学校和镇上的街道边是见惯了,但在我们村里还是第一次出现。第二天一早去同学家,薄雾中,一个老人佝偻着身子在河边往三轮车上装着垃圾。“这老人真可怜!”我想,“这家子女该遭天遣,这么老了还让老人出来自己挣钱。”中午爸爸开摩托接我回家时,那老人还在河边忙碌着。

“吴老师,您好!”爸爸驶近老人时停下车子打招呼。“您这把年纪了,您一个人怎么能清理好这条河?不要把您累着了。”“呵呵,没事,没事。清理一点是一点,总比不清理好吧。”吴老师拭了拭头上的汗水,拄着铁锹敲打着腰眼回答着爸爸。

吃饭时,爸爸告诉我,那吴老师就是他小时候的老师,后来调到外地工作了。落叶归根,前段时间,刚回来。看到昔日的清水河变成黑水河,他痛心疾首,找村里干部谈了半天,禁止村民再向河里倒垃圾。他出钱购买了垃圾箱,还雇了村头的三叔每天负责处理垃圾箱里的垃圾。他自己每天雷打不动地清理着河里的陈年垃圾……

几乎一夜没睡,天刚蒙蒙亮,我就起床,找个大锹就向河边走去。出乎我的意料,爸爸和几位叔叔已经干得大汗淋漓了。看见我,他们都笑了,三叔还向我竖起了大拇指。一会,阿兵,小胖几个也陆续加入了进来,村后的李三爹也扛着工具过来了。

吴老师骑着三轮车到达时,我们已经聚集了十多人了。吴老师愣了半晌,向我们拱了拱手,颤着嗓子说,“谢谢,谢谢大家!”“不,应该是我们谢谢您!”快嘴的三叔早接过腔来,“河是大家的河,有活大家一起干。我们也想吃清水河里的菱角和藕啦!”所有人哄的笑了起来。

前行中,我使劲地向岸上挑着垃圾和淤泥,无意间,看见吴老师脸上挂满了汗水,一滴晶莹的汗珠顺着脸颊,滴落在脚下的黑土里。一刹那间,我仿佛看见满河床的垃圾不见了,黑淤不见了,清水河清澈见底,鱼儿在荷下惬意地甩着尾巴,清风拂动着田田荷叶,粉*的莲花在风中翩翩起舞……

第2篇:负重前行高二作文

有人说:“最沉重的负担把我们压得越贴进大地,我们就越能真实得感受生活”。的确如此,一只桶只有在负重的时候,才能经得住风雨的洗礼。人也如此,只有在负重的情况下才能走得更远。

回忆那个风雪交加,断食短粮的地方,一个头发苍白手持汉节的老人,在一群羊的围绕下艰难的前行。但他不倒!心中只有一个信念支撑着他:“我是大汉了民,我要回报圣恩”于是面对卫律的劝告降,他破口大骂,面对李陵的劝说他坚定不移。他,便是那个用19年的热血青春换大汉尊严的苏武。试问一个人能在如此艰苦的条件下19年毅立不倒,原因为何!那原因只有一个:他心中有一个信念。那是一种神圣的信仰,那是大汉赐予他的重量。是忠压着他,是义撑着他,于是,他一路,负重前行,让苏武这个名字永垂史册。

刘翔,这个历经几涨几落的运动员也是一个能负担得起重量的人。雅典奥运会上刘翔曾因一枚金牌而让全*的人沸腾喝彩,*奥运会上却因报病下赛而让全国人失望。一涨一落,不知这个年轻人默默负担了多少,一喜一悲,不知这个年轻人隐藏了多少辛*苦泪。但他坚持下来了,一路负重,也一路前行。终于在*比赛中刘翔又光芒万丈,他用自己的实际行动告诉世人,刘翔是一个抵住压力,是一个能负重前行的人!

我很喜欢当前十分流行的一句广告语:“有压力,不减动力。”而当红小生文章就凭自己的努力以压力中快速成长。刚出道的文章并不受欢迎。甚至还被导演定为长像普通难成大器。但他却硬是咬着牙挺过来了。从》奋斗》到《蜗居》,从《雪豹》到《海洋天堂》,再到近日热播的《裸婚时代》,现在的文章近乎成了收视长红的保证,而对一路走过的艰辛,文章只说:“我有家要养,有孩子要养,我必须得努力工作,我的让家人们瞧得起我。就是这样。,一路前行,把负担当动力,他成功了。

人生道路,难免遇到些艰难险阻,聪明人变压力为动力,负重前行。愚蠢的人被压力压倒,再也爬不起来。*心曾说:成功的花人们往往只看到它花七时的惊艳无涯,但那早已浸透了汗水的根却没人看到。花犹如此,人不也一样吗?当我们面对生活与学悦的双重压力时不要害怕,不要抱怨,要知道成功的人都是从暴风骤雨中走出的人。

负重前行,才能走得更远!

第3篇:前行高二年级作文

「我终其一生,都在学习如何像一个孩子一样作画!」

这是第一个撼动我心灵的伟人名句。

而说这句话的人,叫做:毕卡索。

以前一直不懂,他那些涂鸦般的*块,怎能称上世界名画?像孩子班生硬的拼贴线条,难道这就是艺术?我总是不屑的嗤笑,傲然地不去了解。直到那幅画打进我心裡。

扭曲的两个人形,变体的纠缠。我对着丑怪的图形皱了皱眉,却在看见图下的注解文字时,红了眼眶:「他们究竟是在互相拥吻,还是互相撕裂?」莫名的感动让我心情澎湃激扬,怎麽有人能用如此的形象表达慾望与挣扎?

我试着去了解,发现一切并不如我原先设想。这老头是个天才画家,十二岁便能画出超越成年人的精细素描,但他说:「我没有风格,风格是画家的致命伤!」于是他开始多变!从恋爱的粉红*时期到老年的反璞归真,他一生都在前行,尝试更深的突破。

看着他晚年那张「抓着龙虾的小孩」,我像是看到一个老人呵呵笑着,向身旁的稚儿学习作画。