《预防感冒》中班健康说课稿

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更新:2024-02-23 15:59:32

一、说教材

《纲要》中指出,要教育幼儿爱清洁,讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。秋季正是感冒的多发季节,设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒,了解预防感冒的基本小知识,懂得身体健康的重要*,同时希望幼儿学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁,多锻炼身体等,让感冒远离自己。

《预防感冒》中班健康说课稿

二、说教法

这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法,在教学过程中,老师主要起一个引导作用。另外,这一课呢,对幼儿来说,有点枯燥,于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猪嘟嘟因为不讲卫生等而患上流感的童话故事,在有趣的故事中让幼儿掌握预防感冒的方法。

三、说学法

要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学习这一课,在这一课中要注意突出孩子的主体地位,教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结,以真正掌握预防感冒的方法。

四、说教学程序

教学程序主要是从活动目标,活动重点、活动难点、活动准备、活动过程来设计的。

我设计的这节课的活动目标主要有四个:

1、通过学习这一课,让幼儿知道感冒后身体很不舒服。

2、懂得身体健康的重要*。

3、了解基本的预防感冒的小常识。

4、养成讲究卫生的良好习惯。

这节课的活动重点是:让幼儿懂得预防感冒的小常识。

这节课的活动难点是:怎样使幼儿在日常生活中养成并保持良好的生活卫生习惯以预防感冒和其他疾病。

这节课的活动准备是:

1、几张感冒和如何预防感冒和洗手的幻灯图片。

2、故事磁带《小猪嘟嘟》(小猪嘟嘟患感冒的故事。)

3、课前了解家人感冒时的症状。

这节课的活动过程我设计了四个环节:

第一个环节是让幼儿知道感冒后的感受。

第二个环节是让幼儿知道人为什么会感冒。

第三个环节是让幼儿懂得怎样预防感冒。

第四个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。

并且为了引起幼儿兴趣,我先让幼儿在《洗澡歌》的音乐伴奏下做着小律动进入活动室,并告诉幼儿,讲卫生,多运动,增强体质,可以预防感冒。然后进行第一个环节。

第一个环节是让幼儿知道感冒的感受

老师首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观察图片中的人怎么了,通过观察,幼儿说出图片中的人感冒了,老师告诉幼儿,秋冬或冬春交替季节,温差较大,人如果不注意,就很容易感冒,然后问幼儿自己或家人有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿自由讨论后指名幼儿讲感冒时的感受和症状。老师再讲一下自己感冒时的感受,指出感冒后身体很不舒服,要求幼儿和自己一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,还可以补充几点,有时候严重时,还会高烧不退,引起脑膜炎、鼻炎等,小朋友不能上幼儿园,大人不能上班或下地干活等。通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要*。

第二个环节是让幼儿知道人为什么会感冒

这一环节还是突出孩子的主体地位,先让幼儿自由讨论发言,人为什么会感冒,然后教师与幼儿一起小结:不讲卫生,不爱吃饭,天气变化时不注意添加衣服都很容易感冒。

第三个环节是让幼儿懂得怎样预防感冒,这也是这一课的主要环节,还是以幼儿讨论、互动、表演为主,突出孩子的主体地位,教师只做一个支持者、合作者、引导者。

让幼儿通过第二环节的学习,知道感冒也是有原因的,那么这个感冒可以不可以预防呢?幼儿讨论,自由发言,说出自己认为可以预防感冒的方法,老师给予鼓励,然后师幼共同总结预防感冒的方法,幼儿每说出一种,教师就出示一种相应的预防感冒的幻灯图片,如果缺少,教师再补充几种。最后再边回放幻灯片边与幼儿小结预防感冒的方法:(1)经常开窗通风,在冬天也要这样做。(2)勤洗手讲卫生。(3)多喝开水。(4)锻炼身体。(5)及时添加衣服。(6)感冒流行时少去人多的公共场所。

最后教师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯,这样做无论流行什么样的感冒我们也不会怕,在这一地方再设计上《小猪嘟嘟》的童话故事,通过小猪嘟嘟患甲型h1n1流感的故事引出甲型h1n1流感这种病。

这个地方我是这样设计的:小朋友,你们知道吗?在森林里,有一只叫嘟嘟的小猪就因为不爱讲卫生而得了一种叫甲型h1n1流感的病,怎样得的呢?现在我们听故事《小猪嘟嘟》(放录音故事),听完后要求幼儿讨论:小猪嘟嘟为什么得了感冒,引导幼儿讨论后小结:小猪嘟嘟不讲卫生,不喜欢活动,爱到人多的公共场所,像超市、游乐场等,所以流感。

第2篇:大班健康教案预防感冒

幼儿园的健康课怎么上?下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于大班健康教案预防感冒,希望能够帮到您!

活动目的:

1.了解感冒信息以及预防感冒的方法

2.懂的身体健康的重要*,学习保护身体

活动准备:

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验

活动过程:

一、回忆感冒的感觉

提问:1.你们都感冒过吧,那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?

1)咳嗽,喉咙痛

2)鼻塞,流鼻涕

3)发热,头痛

2.感冒了以后,应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)

1)及时就医

2)按时吃*

3)注意休息

二、了解感冒的原因

提问:说说你是为什么感冒了?

1.受凉了,冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)

2.被传染了(提问:那为什么有的人容易被传染,有的不呢?

a.是否有接触到病毒

b.人的个体差异)

三、讨论预防感冒的方法

1.勤洗手,洗澡,注意卫生

2.尽量避免与感冒患者接触

3.少去人员密集的地方,特别市室内

4.加强体育锻炼

5.均衡饮食

6.充足的睡眠

一、活动目标:

1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要*。

二、活动准备:

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃*的情景。

三、活动过程:

1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃*,多喝开水,注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施,教师记录在表格上。

4)师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。

5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。

第3篇:大班健康《预防感冒》教案

活动目的:

1.了解感冒信息以及预防感冒的方法

2.懂的身体健康的重要*,学习保护身体

活动准备:

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验

活动过程:

一、回忆感冒的感觉

提问:1.你们都感冒过吧,那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?

1)咳嗽,喉咙痛

2)鼻塞,流鼻涕

3)发热,头痛

2.感冒了以后,应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)

1)及时就医

2)按时吃*

3)注意休息

二、了解感冒的原因

提问:说说你是为什么感冒了?

1.受凉了,冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)

2.被传染了(提问:那为什么有的人容易被传染,有的不呢?

a.是否有接触到病毒

b.人的个体差异)

三、讨论预防感冒的方法

1.勤洗手,洗澡,注意卫生

2.尽量避免与感冒患者接触

3.少去人员密集的地方,特别市室内

4.加强体育锻炼

5.均衡饮食

6.充足的睡眠