在我身边，有很多人都很优秀，令我十分敬佩，但我最佩服的人是我们班的李老师。
李老师有一双水汪汪的眼睛，乌黑的长头发，高高的鼻梁，精致的眉毛，象牙*的皮肤，还有一张能说会道的嘴巴。
李老师笑起来可美了，别看李老师平时上课时经常板着一张脸十分严肃，但是当讲到一些有趣的内容时她也会像个纯真的孩童一样露出十分灿烂的笑容，看着老师的笑脸，我心里就像吃了蜜一样甜。李老师在课后就把我们当作好朋友，我们一起玩游戏，开玩笑，有时候李老师讲的笑话会让我们在场的同学乐不可支，笑到肚子都痛了，而且李老师还把我们当做自己的孩子一样呵护，当我们生病时她会悉心照顾我们，当我们有困难时，她会及时伸出援助之手，帮助我们度过难关。
对了忘记还有一件事情跟大家说了，李老师不但是我们的语文老师还是少先队员大队部的铺导员呢，公务繁多的李老师十分忙碌，在校园里经常看到她繁忙的身影和匆匆的脚步，但是不管多么辛苦，李老师对待工作从来都不懈怠，她尽职尽责地去完成每一项工作，并力求将工作做到尽善尽美。
记得有一次，已经放学了，李老师还在为我们改作业时，可是突然接到校长的通知去开会。开完会时已经是6点半了，可是李老师想到最近同学们的学习有些退步，作业中存在不少问题，为了更全面了解同学们的作业情况方便第二天对同学们进行作业点评和指导，她还是坚持留在此时已经寂静无声的校园中给我们改作业，一直到9点多钟才披星戴月拖着疲惫不堪的身躯回家吃饭，吃完饭后她还要照顾年幼的女儿……
李老师日夜*劳，但她却从不抱怨，不将疲惫表现在脸上，每一次我们见到她的时候，总是神采奕奕，充满了干劲和活力。
看，这就是我敬佩的李老师，她美丽、善良，工作认真负责，是我学习的好榜样。
第2篇：我最佩服的一个人作文
我们班里，我最佩服的一位同学，她的名字叫蒋以静，她是我们班的读书“小标兵”，平时我们也叫她“读书小标兵”。
有一次，我去她家玩，发现她家到处都是书籍。她的妈妈在一个角落里弄了一个书房，那里有一个小毯子，毯子旁边有一个书架，书架上的书不计其数：有童话书、故事书、科学书、百科书……我看完她的小书架，我说：“咱们玩什么呢？”她斩钉截铁的说：“我们去看书吧！”看到她那么认真的样子，我说：“没问题！”然后，我们走到书架，慢慢看起了书。
还有一次，我们上完体育课，她箭一般地冲上了楼，我紧随其后，到了教室，我问她：“你为什么跑那么快呢?”她说：“不为什么呀，就是想多看几分钟的书，老师不是给我们讲过平时要争分夺秒嘛！”我看着她愣住了，又急忙竖起大拇指说：“你真棒！”她不屑一顾地说道：“咱们别在说话了，快点看书吧！”“好的、好的！”我佩服地说。
从蒋以静的身上，让我认识到平时要争分夺秒，每天挤出一点时间多看一会儿书，多学一些新知识，这样日积月累，就能学到很多知识。
在我读小学三年当中，给我印象最深的一个人是那位善良的女清洁工。
我家住在马路旁，天刚蒙蒙亮，我就醒来了。听见马路上有刷刷的声音，我想，这肯定是那位阿姨在扫马路。当我背着书包上学时，只见她一手拿着扫帚，一手拉着小推车，额头上还冒着黄豆大的汗珠，弓字形的腰，我每天能看到她的身影
她个子不高，不胖也不瘦，眼角边还布满了皱纹，却很健壮。虽然是冷天，她没有穿棉衣，还是穿着那套很旧的工作服，衣服上还印着特别醒目的三个字“清洁工。”
她似乎认识很多人，过路的人大多数都向她点头微笑。她边扫地边回头望望，大概是看后面有没有脏东西，然而，她的身后却出现一片洁净。唰，唰，唰，她扫地的声音仿佛是那优美的乐曲，呼唤着每一个人不要随地乱扔废纸。
我每天能看到她，她的身影在我脑海里是那样的鲜明。这位善良的妇女，不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，她都忠于职守，默默地扫着。在干净的街道上留下了这位女清洁工的多少汗水啊！
我每次考到这位阿姨，便自言自语地说：“马路上的环保，都是您们的辛勤和汗水换来的。”您的辛苦值得我们学习。
您是我最敬佩的一个人。
第3篇：我最佩服的一个人作文
我最佩服的一个人
我最佩服的一个人——我们班上的学习委员“冉思依”是理当荣膺的了。一心想成为数学家的她让我刮目相看。
冉sir是我们班数学“NO。1”。冉sir刚来没多久，就跟上了数学的进度。不久以后，她已经升级为公认的“小学数学界”的精英了，每次考她都90分以上。有一次我问冉思依你的数学成绩为什么这么好？你是怎么‘做到的？’冉sir想了想说：“我从小学开始，我就热爱数学，有空余时间我就会练练。”下课时，冉sir就看起数学王国，直到上课才放下它。
她的体育也很强。跑步是冉sir的拿手，跑*场一圈（200米）不过40多秒，是我们班上有名“女汉子”。
别看冉思依在数学上那么偏执。跑步时那强悍，其实她是个文静的人。
她，一个天才数学怪，一个体育“女汉子”，一个非常文静的人。她，是个让我佩服的人。不过我觉得大家都很佩服她。我一定会认真学习刻苦追求梦想的——-冉思依
（重庆巴蜀小学4年级11班：曾培艺）
【写作指导：善于发现生活中的作文素材】
叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。
1、处处留心生活
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情；（next88）双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。
2、坚持写日记
写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情*、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。
每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。
这样长期坚持不懈积累素材，写作文的时候遇到某一主题，就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。
3、善于体验生活
唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。
妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，你把心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，他的诗篇才千年传诵。
生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。因此，同学们要积极参加社会实践活动，养花、饲养小动物、到菜场买菜、帮助家长做家务等，都能为写作积累一手材料。这样写作文时不仅有内容可写，还会写得生动、感人、真实、具体。