一、积累运用(共18分)
(一)积累(共10分)
1.把拼音所表示的汉字和加点字的注音写在指定方格内。(2分)
在湖中，昔日的潋滟(▲)的绿波为坚*所取代。但是在山上，虽然落叶树都把叶子落掉，可是松柏反而更加精神抖sǒu(▲)，绿*更加浓烈，意思是想把其他树木之所失，自己一手mí(▲)补过来，非要显示出绿*的威力不行。再加上还有翠竹助威，人们置身其间，决不会感到冬天的xiāo(▲)索了。(《幽径悲剧》)
汉字注音
2.根据要求默写(6分)
(1)潭中鱼可百许头，。(《小石潭记》)
(2)，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)
(3)岱宗夫如何?齐鲁青未了。，。(《望岳》)
(4)《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句是：，。
3.下列对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述正确的一项是(2分)【】
a.保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，柯托夫斯基师的战友们都没看到他的小说。他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
b.保尔的一生中有三位非常重要的女*，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。
c.保尔在发电厂工作时结识了红*撤退时留下的老水手朱赫来，正是在这位老水手的教育下，他才走上了*的道路。
d.保尔是俄国乌克兰州的，他与铁匠阿尔焦母是弟兄关系，谢廖沙出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被*毙。
(二)运用(共8分)
4.下面材料在词语、表达及标点等方面存在毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。(不超过5处)(4分)
换用号：增补号：删除号：调位号：
①有媒体评论莫言的作品“粗俗”，著名媒体人朱伟表示，质疑是因为没有认真地看过莫言的小说，莫言的作品深入挖倔人*，深刻寓意。②朱伟是莫言小说《红高粱》的责任编辑，同时也是电影“红高粱”的编剧之一。③他表示，小说的价值在于对人*的深入思考，莫言的作品用一种残酷的写作方式商量了人*的弱点，如果不认真阅读，就没有办法理解莫言小说的真正意义和价值。④朱伟认为，莫言恰恰是用写“丑”的方式去探讨丑与美之间，“丑陋”是莫言作品的表面现象，而表象背后则是关于人*的深刻理解。
5.常州俗称龙城，下面这幅图是常州青年的logo(标识)，请你发挥想象说出它的符号意义。(4分)
二、阅读理解(共42分)
(一)阅读《苏州园林》选段，完成6-10题。(共14分)
①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各*鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据*画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
6．第①段文字的中心意思是（2分）【】
a．苏州园林里都有假山和池沼。b．苏州园林里假山与池沼配合自然优美。
c．苏州园林有一个入画之景。d．设计者和匠师们生平多阅历。
7．文中说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”。这里的“艺术”和“技术”有什么区别？作者为什么这样说？（4分）
8．“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点？（2分）
9．“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？请说说你的看法。（4分）
10．你认为现代城市中那种整齐划一的建筑布局和苏州园林所讲究的美有什么不同？（2分）
（二）阅读《生命之芯》选段，完成11-15题。（共16分）
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤也醒了，它们先是睁开一粒粒紫红*看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了，就像一串串栖落在枝条上的翠鸟。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎、斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就摇曳着一片苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚的一层，有时一天扫了五七遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，一点也不比往常的少，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
④去年的中秋，满架一嘟噜一嘟噜的葡萄又变紫了，妻子剪摘葡萄时，不像往年挑紫透的先摘，把那些没熟透的葡萄串子留着，隔三差五地摘一次，而是一次全早早摘了，摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？
⑤但不久我就有些惊讶了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。往年可不同，那一片片的叶子不到枯干、黄透，是不会早一天甚至早半天落下来的，即使是凋落，也不像今年这样汹涌，这样急骤。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全都落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐*的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。
⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了，我不由对葡萄叶充满了敬意。
⑧而我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？
⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……
11．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？（3分）
12．阅读第①段，品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中的“醒”字的妙处。（3分）
13．文中①②⑤段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？（3分）
14．如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话？（4分）
15．阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟？（3分）
（三）阅读《小石潭记》，完成16-18题。（共6分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为????摇Ｇ嗍鞔渎??陕缫∽海?尾钆?鳌?/p>
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，?倘徊欢??m尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
16．解释下列句子中加点的字词。（2分）
（1）隔篁竹（）（2）皆若空游无所依（）
（3）斗折蛇行（）（4）以其境过清（）
17．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
18．小石潭水清鱼乐，环境优美，是理想的旅游胜地，而柳宗元却说“不可久居”。这是为什么？（2分）
（四）阅读《右溪记》，完成19-21题。（共6分）
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，??嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂*相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！（元结《右溪记》）
注释：
①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③??嵌：qīqiàn石块错斜嵌插溪岸的样子。④洄悬：形容水急如灌注一般。⑤逸民退士：隐居的人。⑥置州：设置州郡。
19．解释下列句子中加点的字词。（2分）
（1）悉皆怪石（）（2）不可名状（）
20．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
21．开发右溪的价值何在？请用文中原话回答（2分）
得分三、作文（共40分）
22．2012年“传闻”很多，“传闻”面前，众人表现各异。请以“传闻”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
题目：传闻
第2篇：初二语文第二学期期末试卷*
一、积累与运用(21分)
1.a.感时花溅泪b.带月荷锄归c.大漠孤烟直d.老木沧波无限悲e.坐观垂钓者f.夜阑卧听风吹雨g.无案牍之劳形h.水中藻荇交横
评分意见：此题共8分。每小题1分，句子填写正确且无错别字方可得分。
2.b
评分意见：此题共2分。
3.c
评分意见：此题共2分。
4.a黄金周长假今结束，多地迎来返程客流高峰考验
评分意见：本题共2分，①长假结束1分;②返程客流高峰1分
b交管部门能否采取有效的疏通措施，将是道路通畅的关键。
第一种：删除“能否”
第二种：添加“是否”——将是道路是否通畅的关键。
评分意见：本题共2分。
5.①《简爱》夏洛蒂·勃朗特
评分意见：此题共2分。每空1分。
②从……中看出简爱追求平等、敢于反抗的*格特点。
评分意见：此题共3分。结合选文分析1分，特点2分。
二、古诗文阅读(19分)
6.唐代杜甫
评分意见：此题共2分。每空1分。
7.大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。
评分意见：此题共3分。描绘内容全得2分，语言优美流畅得1分。
8.不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。
评分意见：此题共2分。意思对即可。
9.①“阙”通“缺”②飞奔的马
评分意见：此题共2分，每小题1分。
10.如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
评分意见：此题共3分。“自”、“非”、“亭午”、“夜分”“曦“等关键词每错一处扣1分，扣完为止。
11.烘托秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。
评分意见：此题共2分。答出“烘托“或”衬托“、”渲染“得1分，凄凉1分。
12.或/答人简札
评分意见：此题共2分。
13.做事要认真，一丝不苟。
评分意见：此题共3分，意思对即可。
三、现代文阅读(30分)
14.【甲】对人体呼吸系统有刺激作用外，【乙】能侵入人体肺部和血液，严重危害人体健康。
评分意见：本题共4分。能结合上下文填写恰当的语句，大意对即可，每空2分。
15.列数字、作比较
示例1：通过列举世界卫生组织在《空气质量准则》中关于pm2.5的危害的例子，具体有力地说明了pm2.5对人体健康的极大危害的特点。
示例2：列数字。列举了pm2.5年均浓度与人的死亡风险之间关系的数据，准确说明了pm2.5对人体健康的极大危害。
示例3：作比较。将pm2.5年均浓度每立方米35微克对人的死亡风险与年均浓度每立方米10微克给人的死亡风险做对比，突出说明了pm2.5对人体健康的极大危害。
评分意见：本题共4分。准确指明列数字、作比较各1分，选择一种分析表达作用2分。
16.“一般而言”是“通常情况下来说”的意思，在这里是指通常情况下，粗颗粒物主要来自道路扬尘，但并不排除有特殊情况出现的可能，体现了说明文语言的准确*和严密*。
评分意见：本题共3分。解释词语1分，结合语句分析1分，体现准确*1分。
17.*示例：他们的锻炼不合适。锻炼时间选择在上班高峰段，地点选择在马路边立交桥下，此时汽车尾气排放量大，此地道路扬尘多，导致空气中pm2.5含量高，对人体健康影响大，所以不适合锻炼。
评分意见：本题共3分。“不适合”1分;分析2分。
18.①母亲面部萎缩变形，身上到处插着管子，头上敷着纱布?②焦虑而充满希望?③母亲从意识模糊到能开口说话(或：母亲从意识模糊、不能说话到能开口说话)④为母亲感到骄傲。
评分意见：本题共4分。共4空，每空1分.
19.a.这句话通过对母亲苏醒后的语言描写，真切生动地表现了母亲在昏沉疲惫的意识中不可摧毁的信念，表现了母亲对孩子本能的(自然的)爱。
评分意见：本题共3分。语言描写1分，内容理解1分，表达情感1分。
b.“终于”表达了“我”看到母亲从昏迷中苏醒过来，听到母亲熟悉的声音后如释重负般的喜悦之情，同时领起下文，为下文写母亲苏醒后渐渐恢复的情形作铺垫。
评分意见：本题共3分。喜悦心情1分，铺垫1分，结合文意分析1分。
20.示例：金*的菊花那样一卷一卷地在微风中舒展
评分意见：本题共3分。结合语境1分，内容恰当1分，语言流畅生动1分。
21.示例一：母亲初醒时固执地复述“妈妈来了”;惭愧自己给护士带来麻烦;静静忍受病痛;听到乐曲声说“春天来了”;途经花园感慨生活多彩并露出灿烂笑容。这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为，自然流露出母爱，体现出她天*中纯真善良、坚强乐观、热爱生活的精神态度，这就是她心中最坚实的内核与底蕴。
示例二：妈妈苏醒后的最初阶段，最先表达的是母爱。“妈妈来了”是母亲对子女的呵护，是母亲最本真的内核。母亲艰难地表达对护士的惭愧，母亲静静地忍受疾痛并不抱怨，母亲的善良与隐忍在自然而然地流露。母亲听到乐曲，说“敞开音乐的大门，春天来了。”母亲望着天空说：“今天真是丰富多彩的一天”;母亲如菊花一样舒展的笑容，是母亲乐观热爱生活的精神。母爱、善良、热爱生活，这些都是母亲心中最坚实的内核和底蕴。
评分意见：本题共4分。能结合文章指出“自然流露出来的思维和行为”2点即可得2分，理解“最坚实的内核与底蕴”的含义2分。
四、作文(50分)
评分意见：先整体看书写，得出书写分，再具体看作文质量，最高分打到48分即可。
第3篇：二年级数学上学期期末试卷及*
一、直接写出得数。(共20分)
42+20=30+29=8×3+6=0×3=4×7=
5×3=8×8=9×3-7=9×6=53-3+9=
6×7=18+60=8×5=37-32-5=8×3+4=
7×5-3=8×7=38-18+25=9+57=3×4+9=
二、填空。(共16分)
1、50米–26米=()米3米-100厘米=()米
32厘米–19厘米=()厘米20米+80米=()米
()×6=30()×8=48()×()=18
7×()=42()×9=27()×()=36
2、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行次比赛。
3、在下面的()里最大能填几?
()×6<27()<3×7()×8<65
()<5×930>5×()4×()<1535>7×()45>9×()()×6<15
4、6个3相加，写成乘法算式是()，这个式子读作()。
5、填上合适的单位名称。
一支彩笔长约10()。妈妈身高1()62()。
教室大约长10()。木床长约2()。
6、在○里填上“+”、“-”、“×”或“<”、“>”、“=”。
8○6=4836○73-379×7○65
2○2=443○6×718○9=9
三、选择题，选择正确*的序号填入括号内。(共10分)
1、5个3相加是多少?正确的列式是()
a、5+5+5=15b、5+3=8c、5×3=15
2、用2、6、0三个数字组成的两位数有()个。
a、2b、4c、6、
3、5+5+5+4，不可以改写成算式()。
a、5×4b、5×3+4c、4×5-1
4、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱()次。
a、3次b、4次c、6次
5、下列线中，线段是()。
①②
③④
四、判断：(共5分)
1、9个4相加的和是13。()
2、小强身高大约是137厘米。()
3、角都有一个端点，两条边。()
4、时针走1小格的时间是1分。()
5、1条直线长100米。()
五、画一画：(共8分)
1、画一条比10厘米短2厘米的线段。
2、在方格纸上分别画一个锐角、直角、钝角。
六、计算。(共20分)
1、用竖式计算。(12分)
67+32=46+28+23=
96-54=82-37-12=
2、列式计算：(共8分)
(1)5个7相加得多少?
(2)两个加数都是18，和是多少?
(3)一个乘数6，另一个乘数是4，积是多少?
(4)比6个9的和多15的数是多少?
——————————————————————
七、用数学。(共18分)
1、每辆小客车最多可以坐9人，4辆小客车最多能坐多少人?
——————————————————————————
答：4辆小客车最多能坐()人。
2、水果店上午运来48箱水果，下午运来37箱。
①一天共运来多少箱水果?
——————————————————————————
答：一天共运来()箱水果。
②卖出56箱，还剩下多少箱?
——————————————————————————
答：还剩下()箱。
3、学校有女老师43人，男老师比女老师少27人，学校一共有老师多少人?
——————————————————————————
答：学校一共有老师()人。
4、一个茶壶32元，一个茶杯4元。
①买8个茶杯和1个茶壶一共要用多少钱?
——————————————————————————
答：买8个茶杯和1个茶壶一共要用()元钱。
②你还能提出其他数学问题并解答吗?