还有三天就是作文大赛的截稿日期了，可是我的稿子还没有准备好呢。好吧，那我就用两天的时间来定一篇交上去吧。嗯，这也符合我的作风，不到火烧眉毛做什么都慢条斯理，到了关键时刻才知道抓着头发叫狂。
咦，怎么没有题目呢？那我该写什么呢？嗯，这可真的把我难住了，平时我是最怕这样的不定向的命题作文的。有好几次写这样的作文，老师都说我写的内容与作文要表达的主题思想不一致，一会儿说东，一会说西的，看了半天还不知道我写出来的是个什么名堂。没办法，遇上这事，也只有在心里感慨：世间伯乐太少了，我等只有抚“凌云”而自惜的份儿。可正所谓：前事不忘，后事之师。看来这次写作得多留几个心眼了。
好吧，还得先确立作文的主题，可该写什么呢？这几天都下了不少雨，就写雨吧，但这主题好像也太老土了，一点新意都没有，不行不行。还是定一篇春天赞吧，依然很老土，况且要把它写好，这可不是容易的事。再想想，写友情方面的应该会不错吧，好像又有点太小孩子气了。对了，写校园生活的，效果一定不错，可我每天就是睡醒了就是吃饭，上课的，很少参加课外活动，这样写起来也会很吃力，这还不如写一篇读后感之类的。哦，有了现在不是兴写对音乐、电影、书籍的感受吗？写这个准没错。可我现在已经快半年都没加过新血液了，要想写篇好的，还得细细啃啃别人文章呢。这可真要命，现在每天还有那么多功课要做，我要上哪去挤时间呀，还是免了吧。嗯，思前想后，还是写这个最好，就这样定了吧。
唉，真不简单，选定主题后，接下来该选文体了。这个问题着实让我感到头疼。要写一篇关于这个主题的文章，我真想不出要用怎样的文体。写议论文吧，那就不用说了，写出来肯定很乏味，我可不喜欢听到别人说我的文章读起来硬邦邦的，像嚼石头一样。散文，这可不是我擅长的。小小说或许好点，但对于这个主题也太难展开了，写出来后别人看了未必能看懂我写作的本意。把它写成童话吧，嗯，在情节方面肯定得下功夫，要写得足够吸引人的眼球，可编故事我可不怎么会，而且还要编得“一波三折”，趣味十足，这真把我给难倒了。算了算了，还是真接了当的好，想到什么就写什么吧，这样写起来既不会没头绪，而且读起来也许也会更加自然。
既然文体方面已经没什么要求了，那么结构方面也应该不用太过于苛刻。只要句与句之间读起来通顺，段与段之间过渡的好也就不成啥问题了。不过，内容还得构思，想到什么写什么也总得有个范围吧，是不是？要不然又会被评委老师逮到：怎么就是死*不改呢，写作文总是不围绕着主题写，读了半天还是不知所云。
终于构思完了，我要开始写了。
我写啊写啊写，终于该要结束了。突然，我忘了这种不知是什么文体的文章该怎样结尾了。这可不是件好事，都怪我太疏忽了，得想个好的结尾才行。遇到这种情况我真的没心理准备，想到手心渗汗了还没想有什么好的结尾方式，这可真把我给恼急了头发不知抓断了多少。还是先翻翻大赛说明吧，嘿，有了，这不是创新作文大赛吗，创新，哈……我就把创新用在结尾吧，那我该怎样创新呢，就用一个提问结尾吧：请问评委老师，我这样的作文能参赛吗？
第2篇：参赛初一优秀作文
“下课！”生物老师刚宣布，班主任便从门外闪了进来。他习惯*的用黑板擦敲了敲讲桌：“稍安勿躁！下面我宣布：经过上周末决斗，我们班安祺同学将代表我们班参加校第三届中小学生安全用电知识竞赛……”
“我？不会弄错吧！记得上周末班级选拔赛，我还有那么多题目没做呢！”
“祝贺你，安祺！”老师带头鼓起掌来，教室里，掌声雷动，经久不息……
后来一段日子，我整天忙于看安全用电知识。不看不知道，看了我才发觉我们许多时候都是在玩悬，甚至在玩命啊！
考试的这一天终于来了，坐在考场上，看着周围来自各班的选手，看着他们自信满满的样子，我心里不免有些忐忑。
“怕什么，你准备得很好的，老师相信你！”想起老师的安慰和鼓励，我的心情轻松了许多。
“考试开始，考生开始答题。”
好几天过去了，竞赛的事已经淡忘。每天我还是和往常一样上学。这一天，我刚到校门口，便遇到同班的几个学生。
“快来看啊，消息栏里又有新内容嘞！”
“什么新内容啊，围这么多人！”
快速挤了过去，原来是：“第三届中小学生安全用电知识竞赛获奖名单……”。
“真牛啊，安祺，第一名！”
颁奖会那天，站在高高的领奖台上，听着第三名、第二名相继发表获奖感言，我居然也自信满满。
“下面欢迎获得‘第三届中小学生安全用电知识竞赛第一名，初一（14）班的安祺同学发表获奖感言……’
静静的颁奖现场上，我悉数着曾经做过的傻事：用湿手去触摸开关；在高压线下放风筝或钓鱼；在雷电轰鸣的情况下看电视，玩电脑；用两根电线朝插座眼里一插代替插头……最后我不知不觉的说起了我的邻居二叔，他已经是两个孩子的爸爸了。可就在全家最需要他的时候，他却死了，死在一处脚脖深的水洼里……
那天，是雷雨过后。二叔背起电瓶，手拿触鱼器去河里触鱼，路上，不小心滑倒在一处水洼里就没能起得来，待发现时已经停止了呼吸，后鉴定为电瓶引发的一起触电死亡事故……
说到这里，我已泣不成声。我真的不敢再去想自己过去的傻事，我真为我过去的无知行为感到后怕，同时我也庆幸自己没出什么事儿。
颁奖仪式结束后，我的心情久久不能平静，我觉得我很有必要将这次竞赛的点点滴滴写成文字，晒到网上或见诸报端，让更多的人懂得更多安全用电的重要，希望人们关注安全用电知识，并能将所学的安全用电知识正确的应用于今后的生产与生活，努力减少因违规用电而导致人为事故的发生。
初稿刚写成，正赶上响水县供电局和响水县教育局联合举办的响水县第三届‘供电杯’中小学生安全用电征文竞赛，于是，认真整理一番，呈上去，至于结果如何，我并没多想，就当向全县发一次安全用电倡议吧。
第3篇：参加竞赛优秀小学作文
学期末，学校寄了一份通知单，是关于奥林匹克的数学竞赛。妈妈也鼓励我参加，虽然没有上过类似的训练，但是我对自己非常有信心，也为自己订下了一个寒假计划，就是不断的练习，增加自己的手感，并且全力以赴。
离考试的时间愈来愈接近了，我每天都很努力的做练习本，题目有困难的也有简单的，遇到不会的题目，妈妈也会先试着用简单的题型，一步一步的引导，让我想出方法。在反复的练习当中，我学到了一些解题的技巧，也预先了解面积，周长及体积的新观念。
考试当天，我既兴奋又紧张。到了考场，发现好久不见的同学也来参加竞赛，一起努力的感觉真好。考试时，我认真的作答，遇到不会的先做一个记号，把握每一分每一秒。这次的测验分了基础和挑战两个部份，基础测验，大部份都能顺利的完成。而挑战测验，真的让我大开眼界，原来数学是可以那么灵活。
有了这次考试的机会，让我体验到设定目标，努力达成，不管结果如何，有努力过一定会留下痕迹，下次我一定要再挑战。