场罗镇中学春期语文科教学工作计划

写范文
更新:2024-02-11 08:53:34

计划人:

2018年秋基本情况分析:

场罗镇中学春期语文科教学工作计划

八年级的语文科此次考试情况如下:二班及格人数为16人,优生2个,平均分52,差生25人;三班及格人数是25人,平均分54.8,差生13人。总的来说,这次考试不是很理想,学生的基础较差,特别是在基础部分失分率比较大,书写方面也存在很大的问题,有很多地方是由于粗心大意而丢的分,所以说学生学习积极*也有待提高。

2019年春教材分析:

本册教材共分为六个单元,前四个单元为现代文,分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为内容,以记叙类文章为主;后面两个单元为文言文。文言文的编排方式是单独组元,每单元五篇,它的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标两个方面来进行。另外,写作、口语交际、综合*学习是培养学生在其他方面的能力。总之,整本教材都是围绕以传授知识为主,培养能力同步进行的宗旨,拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。

教学任务与目标:

本期要力求达到学校规定的教学指标,争取努力提高自己的教学水平,在教学的过程中一定要做到仔细、认真、有耐心、有信心,还要重点抓好备课、上课两个环节,落实教学常规,多研究多探讨,多向有经验的老教师学习,自己也积累经验。

同时,还要全面的学习‘‘洋思经验”里的优秀的教学理念,做到没有差生,只有差异,不让一个学生掉队,充分发挥学生学习的积极*和主动*,争取让每个学生都得到最好的发展。

教学方法与措施:

本期的教学是以提高学生的素质,提高教学质量为主要目的,可采用以下方法:

1、教学目标要明确,要根据学生的实际情况来制定教学,同时也可给学生制定学习目标,让他们能做到有目的的学习。

2、在教学中要注意培养学生合作探讨的能力,创设与目标相关的氛围,激发兴趣,分小组进行,多读、多问、多议、多品、多写,引导学生主动发展。

3、要做到“洋思经验”中的堂堂清、周周清、月月清,要让学生能够尽量做到学了就要能用到实践当中,借助联想、想象进行多向思维,从而养成良好的学习习惯。

4、书写方面一定要注意做到工整、美观。

教学进度安排:

第一周:第五单元的《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》

第二周:第五单元的《送东阳马生序》、《诗词曲五首》,复习和进行单元考试

第三周:第六单元的《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》

第四周:第六单元的《满井游记》、《诗五首》,复习和进行单元考试

第五周:第一单元的《藤野先生》、《我的母亲》、《我的第一本书》

第六周:第一单元的《列夫、托尔斯泰》、《再塑生命》,复习和进行单元考试

第七周:复习第五单元和第六单元的内容,做相应的练习题

第八周;复习第一单元的内容,讲解一些作文

第九周:再进行系统的复习

第十周:进行半期考试

第十一周:讲解半期考试的试卷并进行总结,第二单元的《雪》、《雷电颂》

第十二周:第二单元的课《短文两篇》、《海燕》、《组歌》

第十三周:复习第二单元的内容,进行考试

第十四周:第三单元的课文《敬畏自然》、《罗布泊,消逝的仙湖》、《旅鼠之谜》

第十五周;《大雁归来》、《喂——出来》、复习和进行单元考试

第十六周:第四单元的《云南的歌会》、《端午的鸭蛋》、《吆喝》

第十七周:第四单元的《春酒》、《俗世奇人》、复习和进行单元考试

第*周:复习

第十九周:复习

第二十周:期末考试

第2篇:春学期教科的工作计划

一、指导思想

学校教科研工作以局教科工作会议精神为工作指南,围绕学校整体工作思路,抓住基础教育改革契机,“以开展课题研究为载体,认真总结课程改革的成功经验,研究解决课程改革中的重点、难点问题,积极探索推进课程改革的有效途径和方法,充分体现教育科研工作的先行*和实践*。”牢牢把握“发展”这一主题,以加强制度建设为手段,进一步提升教育科研的管理水平;以优质发展为方向,进一步提升教育科研的运作水平;以细化考核为重点,进一步提升教育科研的保障水平;以突出成果为目标,进一步提升教育科研的研究水平。以求实的精神,务实的态度,扎实的工作,夯实我校的教科研工作基础。

二、工作思路

本学期,教科室将在多个课题研究的基础上,以“十一五”立项课题研究任务为重点工作,以生命教育课题研究为中心工作。在*作过程中,以研究课题为载体,以课堂教学为主阵地,以提高效率为目标,以现代教育技术为手段,以教师培养为关键,提倡“三教合一”。强化科研意识,完善科研网络,深化科研引领,规范科研过程的管理,将教育科研工作落到实处,为提高学校教师素质,提高学校的教育教学质量而努力工作,开创学校特*科研局面。

三、工作任务

队伍建设

1.发挥教科研指导作用,推动校本研究工作,在壮大骨干教师队伍建设上创新有效工作方法。

制度建设

2.进一步健全老师积极科研活动的保障和激励机制。

课题研究

以课题研究促课堂教学,进一步提升学校科研层次,形成学校科研特*,并组织开展好“十一五”课题研究。

3.组织全校师生积极参与“新教育实验”之“读书伴我成长”读书特*活动;继续深化“有效课堂”的研究。

4.完成“十一五”课题“小学环境教育的实践研究”研究资料的整理工作,逐步提炼中期成果报告,完成中期成果鉴定。

5.完成苏州市教科院关于苏州市教育科学“小学环境教育的实践研究”课题2008年度研究情况汇报工作。

6.迎接教育局教科室关于学校课题研究的专项调研。

特*建设

7.完成生命教育课题研究开端工作,做好学校特*建设规划,稳步推进学校特*建设。

资料建设

8.完成《朝阳教育》年刊且参加评比。

9.继续做好朝阳小学教师《教科研手册》的填写,在上学期的基础上,不断提高填写质量。

理论学习

10.组织好教师科研理论学习活动,每学期完成不少于5000字的理论学习笔记。不断提升理论素养,为深化课改提供理论支撑。

11.认真完成月教育故事,利用网络资源交流学习共同提高。

12.继续做好《科海泛舟》编辑、出刊、学习工作。

其它工作

13.组织开展学生读书活动,不断提高学生素养。

14.着力组织教师积极参加各级各类的论文发表、论文、课题研究课、课件等的评比。

15.做好学校数学学科教学研究工作,课课有真反思,思后有实措施。

16.认真做好数学六认真工作,迎接教研室组织的六认真调研。迎接教研室数学学科各类抽测。

四、工作措施

(一)学习思考,增强教师科研意识。

本学期,我校将继续加强理论学习,进一步增强教师队伍的教科研意识。使广大教师明确“教科研必须服务于教育教学,落实于教育教学实践中”的思想,营造良好的教科研氛围,为科研工作的深入开展奠定基础。

1.更新观念。现代教育的一个重要标志就是教育行为对教育科学研究的依赖*。《纲要》指出“鼓励和支持学校、教师和教育工作者积极进行改革实验。”在实现教育现代化的进程中,人们更深刻认识到教育科研的重要*和必要*,要全面实现素质教育和新课程改革,必须紧紧依靠教育科研,使教育真正走上科学的轨道。要不断强化“科研兴教、科研兴校、科研兴师”的三兴意识,形成与时俱进的教育理念,把教育科研看作与教学工作不可分割的部分,看作是提高自身素质和教育质量的一条便捷之路。

2.加强学习。面对课改和知识本身的不断发展,每位教师一定要及时不断地学习,不断地补充知识,不断地调整自己的知识结构,不断地更新自己的教育理念,努力改善教育教学行为,做学习型、科研型的教师。每位教师必须进一步明确《*关于继续教育改革与发展的决定》《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实验方案》等文件精神,深入学习各学科的《课程标准》以及与课程改革相关的教育理论。

3.加强培训。本学期继续倡导“走出去,请进来”等办法,加强业务的学习与交流。要求学校不断争取有关教科研专家来校作讲座,安排科研骨干到兄弟学校参观活动,切实提高教师的科研素养。

4.加强实践。鼓励教师将理论学习与实践工作有机结合起来,积极撰写论文,积极参与各级各类论文评比活动或经验总结

,并组织修改,力争提高获奖档次。同时积极开展好优秀论文、学生习作投寄活动,对在各级各类论文评比中获奖的论文,教科室将积极组织修改,然后有选择有针对*地进行投寄,力争发表。

(二)实践研究,提高课题研究绩效。

立项课题的研究是本学期学校教科室的重点工作。

教科室在努力做好教育科学“十一五”课题的中期成果鉴定工作的同时,要组织四个课题组开展多层次、多渠道、全方位的研究。边实践,边研究,边总结。不断探索,使课题研究多出成果,出好成果,切实提高课题研究的实效。

1.优化课题的研究与管理。

根据苏州市级立项课题做好以下工作:

(1)制定教师个人教科研工作计划,明确本学期研究目标。

(2)课题组成员定期开展活动,交流研究进展情况。

(3)课题研究与学校各项工作相融合,扎实有效地开展各项研究活动。

(4)在实践中不断总结经验,课题组每位成员每学期至少完成一篇研究总结或论文。

(5)课题负责人要积累各种活动资料,并加以整理分析,总结研究成果,完成中期报告。

2.深化教育科学研究

(1)固植“科研兴校”的理念

在继承和发扬我们学校的教科研传统,巩固和推广学校原有课题的研究成果的基础上,要深化认识,切实转变思想更新观念,真正把教科研当作提升学校教育教学质量和特*建设的必由之路,当作提高教师队伍自身素质的必要手段,走科研兴校之路。达成“科研兴师”的共识,形成“科研兴教”的机制,进一步明确“科研兴校”的思想意识。

(2)建立健全教育科研网络。

要建立与健全学校教科研的组织机构并形成网络,这是实现教育科研目标的重要保证,形成“校长—教科室—课题组”这样一个三级管理的教科研网络。同时,加强课题组建设。要切实加强课题研究和管理的力度。各课题组要按课题实施方案有计划、有步骤、踏踏实实地展开研究工作,教科室将认真做好教科研课题的管理工作,切实抓好三个课题的实质*运行*作。

(3)有效开展教科研活动。

以“专家引领(或理论学习)→同伴互助(或研讨交流)→总结反思(或撰写论文)”的工作思路,深入课题组,深入教师,深入课堂,会同教导处、教技室作好课堂研讨工作,研究新课程新方法,探索新路子。做好资料及活动过程的总结,注重发现和培植教育科研典型。

抓好教师“学习(读书)——实验(课题实验课的展示)——总结(反思)”。继续抓好理论学习和撰写教育叙事,进行批阅及校园网交流和评比工作。

(4)适度开展新教育实验

继续开展“营造书香校园同享读书之乐”课题研究活动,强化“读书伴我成长”“有效课堂”等新教育实验活动。通过切实有效的诵读活动,让师生的学校生活充满阳光和惬意。

读书改变人生。“读书好,读好书,好读书”是我们的口号,“读书伴我成长”是我们的目标。教科室和有关科室将发挥众人的聪明才智,充分利用“午读”的宝贵时间,开展好我校的读书指导活动。我们有理由相信能改变学生不愿看书想游戏的习惯。通过不懈的努力,让学生在溢满书香的校园快乐成长的愿望定能变为现实。

第3篇:春学期教科室工作计划

一、指导思想:

根据学校工作计划以及市县教研室工作计划,坚持科学发展观和以人为本理念,健全完善教科研管理机制,以深化课程改革为重点,以抓实教研组建设为基点,以促进教师的*化发展为根本,紧密结合学校教育教学工作实际,以课题为龙头,以活动为载体,以课堂为核心,深化教育教学研究,坚持教研与科研结合,全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责,提炼科研成果,提升科研品质,引领教师成长。

二、每月形式历

4月份:

1、学科带头人观摩课、评课活动

2.公开教学活动安排(教研组)

5月份:

1.课例研讨活动安排(教研组)

2.召开实验班教师期末试卷命题会(教科室)

3.做好各种材料的整理归档工作,迎接上级部门检查。

6月份:

1.统计本学期教师教科研成果。

2.教科室工作学期总结。

总之,本学期让我们一如既往,以“观念要更新,思维要灵活,作风要踏实,工作要细致”来共勉,在上级的正确领导下,在广大教师的大力支持下,尽力将学校的教科研工作推上新台阶,为真正做到“教学相长”而努力。