从这个学期带班以来，我从一个刚刚从大学毕业的应届毕业生成长为一名幼儿园主班老师，是一件挺高兴地事。心里充满了激动。
由于自己本来就是学的学前教育*，适应起来应该比非*的人学习的更快一些。在这学期里，我从其他老教师那里边摸索边学习，有不懂的地方就问幼儿园里其他教师，或者在网上搜集一些关于班级里的资料,以便更好的为班级服务。通过学习别人的管理方法，取其精华去其糟粕，用在我们蒙一班，把我们班管理起来了。
教育教学方面：准备每个月、每周、每天及计划表，蒙氏课上，会平均分配五大区域的工作，让孩子学习各大方面的知识，提升孩子各方面的能力。我每天都会精心备课，让孩子学起来轻松快乐，在玩中学，教给孩子各个方面的知识，开阔孩子的眼界，提高孩子的认知、情感水平，每天记录孩子在园情况，针对不同的幼儿，因材施教，使每一位幼儿都能顾忌的到，为了使我们班的孩子学到更多的知识，我会花很长的时间来准备一节课，我坚信只要老师好好对待孩子，孩子学的一定会学的更好。我们国家的历史悠久，前辈们为我们留下了很多脍炙人口的诗词，在学习本班课程的基础上，我们也让孩子了解了一些诗词，让孩子们体验一下古代人笔下的景、情。经过一个学期的学习，我们班孩子的能力得到了很大的提高，秩序感已初步形成，孩子们以前到幼儿园时不会主动和老师打招呼，现在能主动跟老师打招呼，并且还能自己进教室；认识的字也越来越多了，会写数字1-10；和小朋友之间的关系也很和睦，礼貌用语也用的多了，在家时不随便向家人要一些东西；安全方面，知道了独自在家时，有陌生人敲门该怎么办？发生火灾时应该怎么办？
卫生保健方面：每天早上来幼儿园的第一件事情就是打扫教室卫生及卫生区域卫生，为孩子们准备一个干净整洁的学习、生活环境。为孩子清洗水杯、毛巾。孩子们吃完饭后，及时打扫，孩子吃完饭后，帮孩子擦嘴，午睡时随时检查孩子是否出现异常，被子有没有盖好，孩子尿裤子、拉裤子后，及时给孩子清洗，换衣服，保证幼儿的健康，每天帮助孩子们接好水，给孩子们喝足够的水，吃饭时保证孩子们吃的是热乎的饭菜，能吃饱。晚上放学时給孩子们穿好衣服，戴好帽子，背上书包让他们快快乐乐的回家。我们定期会让家长将孩子的被子带回家清洗、消毒、晾晒。
家园沟通方面：我们每天会在家园练习册上写上孩子一天在幼儿园的情况，遇到孩子没来幼儿园，我们也会给家长打电话，了解幼儿为什么没来幼儿园，幼儿园有活动的时候我们会通知家长来幼儿园进行参观，进一步了解幼儿在园情况。
教师沟通方面：由于老师之间已经很熟悉，觉得有时候不需要太明确职责，但这样也是存在着一些不足。以后在这方面还需要多加改进，明确职责。
第2篇：幼儿园老师岗位的总结
“春夏秋冬，四季轮回”太阳总是在是在人们不经意间，东升又西落。秋叶的飘落，似乎又在感叹到时间的年轮又转过了一圈的。“光*似箭，岁月如梭”当人们每天都在忙于匆忙之中时，熟不知，岁月的年轮，已在我们的不经意间悄悄溜走。
时间的却过得是如此的飞快，细算一下，现在的我已经是我来xx的一年之久了，有时候，真的感叹时间的飞快，似乎昨天的我刚刚踏进xx的大门。可今天，xx的大门却深深的印在我的脑海中，成为了我为之珍惜的财富与珍宝。
在xx的一年多里，丰富了自己的幼教知识，充实了自己。从一个刚毕业的大学生，到现在成为有一年经验的幼儿老师，非常感谢xx给我们老师提供的蒙氏及奥尔夫培训，这也是我们老师们最珍贵的精神财富。
第一次踏进xx的大门，园长及老师那亲切和蔼的可亲的笑容，拉近了我们的距离，感觉这一切是如此的亲切，刚来xx我就被分到了蒙二班，负责全园的英语（我是英语*）那是我就想一定要带好英语，不能辜负大家对我的期望，同时每天也在告诉自己，一定要向其他老师多学习，不断丰富自己的幼教知识。在大风车的那几个月，真的是我学到了很多知识，刚刚毕业的我，又不是学的学前教育，在那一段时间我真的非常感谢园长对我的信任。正因为如此，更加坚定了我学习的动力。再带全园的英语半年之久之后，我参加了*xx的蒙氏，奥尔夫，韵语识字，多元智能一系列的培训，更加不断完善自己。非常感谢xx给我的这次机会。
培训结束后，我回到了育才。回到育才后，也许真的像别人所说的我放弃了或者错过了很多晋升的机会，但我每天都在反思自己，使自己更加了解自己，我也相信前期的努力与付出一定会浇灌出最美的花朵。也许那时候的那朵鲜艳的鲜花，才最清纯，最适合自己。从蒙二调至蒙一，我会更加努力与付出，因为我坚信，有付出才会有结果。每一朵麦苗只有用汗水浇灌，才最香醇美丽。更因为，孩子是明天的太阳，是我心中的珍宝。爱他们，我真心实意。
第3篇：幼儿园蒙二班老师岗位的总结
时间飞快，来幼儿园已经八个月了。在这个大家庭里，让我感受了家一样的温馨，同时也学到了很多的知识，在这里非常感谢领导和各位同事对我的关心和照顾。
作为蒙二班的一位老师，我很荣幸，班里的其他两位老师对我也非常的照顾。记得刚来园里的时候，我什么都不懂，是她们给了我鼓励和勇气，教会了我园里的一切，让我度过了这困难的一段时间。
在这期间，我也参加了很多的培训，让我对蒙氏教育有了深刻的理解。蒙氏与多元智能班的区别在于，蒙班通过教具来吸引孩子从中获得知识，比较有趣味*，从而使幼儿记忆更加深刻，在蒙氏教学中会让幼儿学会自己处理他们的人际关系。
从孩子们身上我也感受到了快乐，只要看到孩子们天真的笑容，烦恼马上就会消失了。孩子们虽然年纪尚小，但是对孩子们付出多少，孩子们是感受的到的。他们也会像个小大人一样给与老师小小的关心和照顾。记得有一次，我的胳膊被划伤流血了，孩子们看见了，握着我的胳膊说：“老师疼不疼，我给你吹吹，吹吹就不疼了”。多么可爱的孩子们啊！孩子们对老师的着急和关心，让我深深感动，同时让我感觉到很幸福。
八月份去*进行了封闭式的培训，让我对蒙氏教具、韵语识字、五大领域、奥尔夫音乐有了进一步的认识，让我在今后的教学中有了很大的进步和提高。在教学过程中，慢慢探索出新的教学方法，怎样教的更有趣味*，完全在于自己教的方式和方法。孩子们课堂上守不守纪律，也在于老师怎么把握不同年龄段的孩子们的心理。在生活上培养他们生活自理能力，幼儿遇到困难及时了解情况，帮助解决困难为幼儿创造宽松愉悦的环境。为一名合格的幼师，应该主动去了解孩子，与孩子们更好地相处，才能让孩子们不断进步，健康成长。
在教学中也存在一些的不足，在一些细节上的问题应注意，在与家长的沟通上还有待进步。在下一学期中，我会进一步提高教学质量，配合主班做好班里的工作，积极参加培训。在这里再次感谢领导给我的每次培训的机会，让我我吸取了每次培训带来的新思路、新知识，在教学更好的运用，愿xx的明天更加美好！